人教部编版五年级语文上册-《1 白鹭》一课一练（含答案）.doc

1、【人教部编版五年级上册试题、全册课件、教案、素材等，请到 下载】 人教版部编五年级上册白鹭一课一练含答案 基础积累大巩固基础积累大巩固 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 1.这里四季如春，很 sh y （ ）休养。 2.我们欣喜地发现，bi h（ ）的数量增加了，这说明我们的 环境变得更好了。 3.他把这张珍贵的照片放进 xin kun（ ）里，保存起来。 二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ）。）。 A 陪合 口哨 B 韵味 朱红 C 清澄 歉气 三、根据意思写词语。三、根据意思写词语。 1.精致、巧妙（ ） 2.大体很好，但还有不足。

2、（ ） 3.安闲、闲适的样子。（ ） 4.普通，一般。（ ） （om） 四、完成下列练习。四、完成下列练习。 【人教部编版五年级上册试题、全册课件、教案、素材等，请到 下载】 1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大 了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了_的手法， 突出了白鹭_的特点。 2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了 _的修辞方法， 表现出_， 表 达出_。 阅读能力大提升阅读能力大提升 五、课文整体梳理。五、课文整体梳理。 这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是 _、_、_，从中我们 可以感受到作者对白鹭的_和_之情。 六

3、、重点段落品析。六、重点段落品析。 色素的配（pi bi）合，身段的大小，一切都很适宜（y y ）。 白鹤太大而嫌（jin xin）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍 鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 那雪白的蓑毛， 那全身的流线型结构， 那铁色的长喙， 那青色的脚， 增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌 黑。 1.划去括号里画线红色字错误的音节。 2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（ ）。 【人教部编版五年级上册试题、全册课件、教案、素材等，请到 下载】 A 适宜 B 配合 C 寻常 3.第段从_、 _、 _、 _等几个方面介绍白鹭， 体现白鹭的美。 思维

4、创新大拓展思维创新大拓展 七、 白鹭是那样惹人喜爱， 我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的七、 白鹭是那样惹人喜爱， 我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的 建议吧。建议吧。 _ _ 参考答案：参考答案： 一、 1. 适宜 2.白鹤 3.相框 二、B 三、 1.精致 2.美中不足 3.悠然 4.寻常 四、 【人教部编版五年级上册试题、全册课件、教案、素材等，请到 下载】 1.对比 大小适宜 2.比喻 田园之美 喜爱 五、图画之美 悠然之美 清澄之美 赞美 喜爱 六、 1.画去 bi y jin 2.A 3.蓑毛 流线型结构 长喙 脚 七、示例：我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它 们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。