（人教版）三年级上英语《Unit 6 》优质课教学设计.doc

1、【人教版人教版】三年级上英语优质课教学设计三年级上英语优质课教学设计 第 1 页 共 9 页 三上第六单元教案三上第六单元教案 Unit 6 Happy birthday A 部分部分 第一课时第一课时 一一 教学内容与分析：教学内容与分析： 1 Lets learn. 本部分主要呈现数字 1-10 的英语说法。 2. Lets do. 本部分是关于数字 1-10 的指令。 由于在 A 部分的 Lets talk 中涉及了询问年龄，为了让学 生能更好地根据实际情况和意愿表达年龄，我们就把数字的 教学安排在第一课时。 二、教学重、难点： 1、熟练掌握 1-10 的英语表达； 2、在实际生活中应用

2、数字的英语表达。 三教学用具： 1. 教师准备数字 1-10 的卡片（词卡和图卡，图卡可设计成扑克牌）。 2. 教师准备 Lets do 中的有关动作的图卡。 3. Old MacDonald, duck, cat, pig 的头饰。 【人教版人教版】三年级上英语优质课教学设计三年级上英语优质课教学设计 第 2 页 共 9 页 4、课件 四教学步骤 1Preparation （1） Listen and do. 教师说指令， 学生做动作。 例如： Show me your （2） Free talk。 教师和学生或者学生之间互相问答， 复习学过的句型。 2 Presentation (1) 教

3、师用实物尺子教数字 1、2。学生跟读。 (2) 课件展示苹果，教授 3、4。强调 three 的发音。 （3）出示手指，教授 5 的英文表达，强调发音。 （4）课件出示电话号码，教授 6-9 的英语表达，学生跟读。 （5）手指教学 10 的表达。 (6) 让学生听录音，跟读 Lets learn 部分的词汇，并要求学生用手指 表示相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。 3 Practice （1） 教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one, 让学生跟读。 （2） 让学生练习从 1 数到 10， 再从 10 数到 1。然后按 1，3，5， 7，9（基数）或 2，4，6，8，10（偶数）

4、来数，也可 1，拍手，3， 拍手，5，拍手，7，拍手，9 来练习，或者两个数字中隔 2 个数字用 拍手来表示，看谁说得又快又好。 （3） 教师将表示 1-10 的扑克牌（扑克牌的 A 表示 1）举起，让学 【人教版人教版】三年级上英语优质课教学设计三年级上英语优质课教学设计 第 3 页 共 9 页 生读 1- 10 的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台， 任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一 分。 4Production （1） 让学生看 Lets do 部分的图画，理解意思。 （2） 听录音，学生边说边做 Lets do 部分的活动。 （3）游戏：耳语 把

5、学生分成两组站成两行。教师向每组的第一个学生耳语一个指令， 如 Show me one and two. 每组的第一个学生又依次向组里的第二个 学生耳语这个指令。每行最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动 作，谁又快又正确将为他们组赢一分。然后，每组的第一个学生站到 每组的队尾。 5Progress (1) 出示算式，学生抢答。如：2+4=？ 4+6=？ （2）游戏：划拳 学生两人一组, 分别用单只手出拳，伸出几个手指就代表是什么数 字，要求必须伸出手指，谁先说出两人所出数字的和，即为胜利者. (3) 与学生交流 “ How old are you？ Im” 家庭作业： 【人教版人教版】三年级

6、上英语优质课教学设计三年级上英语优质课教学设计 第 4 页 共 9 页 (1) 听录音，仿读句子。 (2) 将所学的数字 1-10 说给家长听。 板书设计： Unit 6 Happy Birthday！ A Lets learn one three five seven nine two four six eight ten 第二课时第二课时 一 教学内容与分析： 1. Lets talk. 本部分主要呈现带生日蛋糕给朋友庆祝生日的情景。 2. Lets play. 本部分主要练习有关年龄的问答。 二、教学重、难点： 1、 掌握重点句型 “ Happy birthday to you。 How

7、 old are you？I m” 等。 2、在生活中应用句型。 三、教学用具： 【人教版人教版】三年级上英语优质课教学设计三年级上英语优质课教学设计 第 5 页 共 9 页 1 Sarah, Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother 的头饰。 2 插有蜡烛的生日蛋糕实物或图片。 3 一条手绢 4 用纸盒做的两个骰子。 三、 教学步骤 1Preparation (1)师生互致问候。 (2) 复习本部分的 Lets do。 2 Presentation (1) 教师通过“Happy Birthday“的歌曲，引出 Happy birthday!并带读。 (2) 教师通过生

8、日蛋糕的实物或图片教“birthday cake“。 (3) 教师介绍：“Today is Sarahs birthday. This is her birthday cake.“ 然 后全班同学一起数蛋糕上的蜡烛，one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine。教师说：Sarah is nine. (4) 让一个学生戴上 Sarah 的头饰, 同教师做对话示范： T: Whats your name? P: My name is Sarah. T: How old are you?（教师指蛋糕上的蜡烛） P: Im nine.（教师提

9、示让学生指着自己） (5) 让学生听录音来展示 A 部分的 Lets talk 的内容。 (6) 教师提醒学生在西方是不可问女士年龄的，否则被视为不礼貌的 行为。 【人教版人教版】三年级上英语优质课教学设计三年级上英语优质课教学设计 第 6 页 共 9 页 3 Practice (1) 让学生戴上头饰，表演 A 部分 Lets talk 的对话。 (2) 让学生按真实情况回答问题，并进行下述形式的对话 P1: Whats your name? P2: My name is _. P1: How old are you? P2: Im nine. 4Production (1) 游戏“掷骰子，说

10、年龄” 将教师准备的两个骰子放在讲台上， 请一个学生上讲台来和教师一起 掷骰子，一个人先掷骰子并问“How old are you?”， 后面一个人掷完 骰子，并根据两个骰子的和来回答，如果和大于 10，则两人交换。 教师示范后，请学生来回答。 (2) 师生对话 5Progress （1） 情景表演。找出学生中今天过生日的一个，全班为他举行生日 Party。学生应用学过的内容用英语表演。 家庭作业： （1）做活动手册本单元第 2 部分练习 （2）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 【人教版人教版】三年级上英语优质课教学设计三年级上英语优质课教学设计 第 7 页 共 9 页 板书设计

11、： Unit 6 A Lets talk Happy birthday to you How old are you？ Im 第三课时第三课时 一 教学内容与分析： 1 Lets make. 本部分主要呈现制作生日卡的过程，鼓励学生如果需要，应该制作生 日卡送给父母或朋友。 2 Lets sing. 本部分是呈现一个有关 1-10 数字的歌曲，曲调来源于“十个小印地安 人”。最后一句学生较容易唱错，教师要注意纠正。 二 教学重、难点： 1、 学会制作卡片。 2、 熟练掌握并应用所学内容。 三 教学用具： 1 教师准备十个蜡烛的头饰。 【人教版人教版】三年级上英语优质课教学设计三年级上英语优质课

12、教学设计 第 8 页 共 9 页 2 教师准备十支蜡烛。 3 教师准备硬纸卡及剪刀。 4 学生准备硬纸卡及剪刀。 5 “Happy Birthday”的录音带。 四 教学步骤 1 Preparation (1) 让学生跟着录音带或 VCD 唱“Happy Birthday“的歌曲。 (2) 师生互致问候。 (3) 游戏“今天我走运” 教师将数字 1- 10 打乱写在黑板上，请一个学生上讲台来在教师准备 好的小纸条上写一个幸运数字，让学生来猜是什么，猜对的同学为幸 运之星，可得到奖励。 2 Presentation (1) 教师可将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现给学 生。 (2) 用

13、蜡烛（实物）教“candle”。并用手拿一只蜡烛，说：one candle, 用手拿两只蜡烛，说：two candles, 教师注意提醒学生两个以上的 candle 是 candles,并发好“s”这个音。 (3) 用动作教“dance“。 3 Practice (1) 让学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行生日卡的 制作。教师一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。 【人教版人教版】三年级上英语优质课教学设计三年级上英语优质课教学设计 第 9 页 共 9 页 (2) 鼓励学生展示自己制作的生日卡，对于做得好的学生可给予表扬 或适当的奖励。 4、 Production (1) 让学生跟随

14、录音一起学唱歌曲 Ten Little Candles Dance。用手指 来代替 candle。如唱 one little 时伸一个手指。 (2)找十个学生分别戴上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一支 小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。 5 Progress (1)做活动手册本单元第 1 部分练习。 家庭作业： （1） 在父母生日的时候制作一张生日卡给父母，并唱“Happy Birthday to You!“ 的歌。 （2） 将 Ten Little Candles Dance 的歌唱给父母听。 板书设计： Unit 6 A Lets make one candle two candles