南京牛津译林六年级英语下册各单元教学计划.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：1135408

上传时间：2021-03-01

格式：DOC

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关键词：: 南京牛津六年级英语下册单元教学计划下载 _六年级下册_牛津译林版_英语_小学

资源描述：: 1、第第一一单单元元教教学学计计划划课课题题或或内内容容 Unit1 The lion and the mouse 单元单元教学教学目标目标 1. 听懂、会说、会读和会拼写单词 large, strong quietly weak 2. 能听懂、会说、会读单词 mouse wake.up some day letgo the next day bite sharp sadly just then soon from then on, cheer hit deep reach quickly pourinto 3. 能听懂、会说、会读和会写句型 The mouse
2、 said quickly The lion laughed loudly 4. 了解字母组合在单词中的读音。教教学学重重点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 The mouse said quickly 。 The lion laughed loudly 3 了解字母组合在单词中的读音。教教学学难难点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 The mouse said quickly 。 The lion laughed loudly 3 了解字母组合在单词中的
3、读音。第第二二单单元元教教学学计计划划课课题题或或内内容容 Unit2 Good habits 单元单元教学教学目标目标 1. 听懂、会说、会读和会拼写单词 habit never, late, finish, tidy, fast 2. 能听懂、会说、会读单词 putin order Bad, sleepy, last night, go into, slowly, badly 3. 能听懂、会说、会读和会写句型 He gets up early in the morning. He never goes to bed late. He also does
4、well at home. 4 能唱歌曲：This is the way 5. 了解字母 or 组合在单词中的读音。教教学学重重点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 He gets up early in the morning. He never goes to bed late. He also does well at home. 3. 了解字母组合 or 在单词中的读音。 4. 教教学学难难点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 He gets up ea
5、rly in the morning. He never goes to bed late. He also does well at home. 3.了解字母组合 or 在单词中的读音。第第三三单单元元教教学学计计划划课课题题或或内内容容 Unit3 A healthy diet 单元单元教学教学目标目标 1. 听懂、会说、会读和会拼写单词 healthy, diet a little, a few, food 2. 能听懂、会说、会读单词 at a time, cola 3. 能听懂、会说、会读和会写句型 He has a lot of/some noodle
6、s/meat. She eats a few eggs/ a little rice. 4. 了解字母组合 ou 在单词中的读音。教教学学重重点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 He has a lot of/some noodles/meat. She eats a few eggs/ a little rice. 3 了解字母组合 ou 在单词中的读音。教教学学难难点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 He has a lot of/some noodl
7、es/meat. She eats a few eggs/ a little rice. 3 了解字母组合 ou 在单词中的读音。第第四四单单元元教教学学计计划划课课题题或或内内容容 Unit4 Road safety 单元单元教学教学目标目标 1. 听懂、会说、会读和会拼写单词 road must, safe light, follow 2. 能听懂、会说、会读单词 safety, cross, safely, zebra crossing, pavement, look out for, easily, ruler, stay 3. 能听懂、会说、会读和会写句
8、型 You must You must not. 4 能唱歌曲：This is the way 5. 了解字母组合在单词中的读音。教教学学重重点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 You must You must not. 3 了解字母组合在单词中的读音。教教学学难难点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 You must You must not. 3 了解字母组合在单词中的读音。第第五五单单元元教教学学计计划划课课题题或或内内容容
9、 Unit5 A party 单元单元教学教学目标目标 1. 听懂、会说、会读和会拼写单词 Childrens Day, begin, end 2. 能听懂、会说、会读单词 clown, appear, balloon, put on 3. 能听懂、会说、会读和会写句型 What are you going to bring to the party? Im going to bring some toys. Are you going to eat or play with the toys first? 4. 了解字母组合 ow 在单词中的读音。4 会唱歌曲 A sunny day 。
10、 5. 学习字母 i 在单词中的读音/ai/，能听懂、会说、发音准确教教学学重重点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 What are you going to bring to the party? Im going to bring some toys. w W w . x K b 1.c o M Are you going to eat or play with the toys first? 3 了解字母组合 ow 在单词中的读音。教教学学难难点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2.
11、能听懂、会说、会读和会写句型 What are you going to bring to the party? Im going to bring some toys. Are you going to eat or play with the toys first? 3 了解字母组合 ow 在单词中的读音。第第六六单单元元教教学学计计划划课课题题或或内内容容 Unit6 An interesting country 单元单元教学教学目标目标 1. 听懂、会说、会读和会拼写单词 country, will, learn, welcome, visitor, li
12、ke, month 2. 能听懂、会说、会读单词 find out, magazine, kangaroo, koala, sport-lover, Australian football, exciting, Sydney, for example, London, Oxford, Big Ben, London Eye, Tower Bridge 3、会读和会写句型 Ill ask my e-friend in Australia. What do you think? 4. 了解字母组合 air 在单词中的读音。教教学学重重点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对
13、话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 Ill ask my e-friend in Australia. What do you think? 3 了解字母组合 air 在单词中的读音。教教学学难难点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 Ill ask my e-friend in Australia. What do you think? 3 了解字母组合 air 在单词中的读音。第第七七单单元元教教学学计计划划课课题题或或内内容容 Uni7 Summer holidays plans 单元单元
14、教学教学目标目标 1. 听懂、会说、会读和会拼写单词 go back to, how long, photo, travel 2. 能听懂、会说、会读单词 summer holiday, stay, sound, Disneyland, Ocean Park, Taipei, traveler, travel around the world, different 3、会读和会写句型 Will you? Yes, I will./No, I wont. Where/When/How long/What will you? I/We will 4 了解字母组合 oy 在单词中的读音教教学学
15、重重点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 Will you? Yes, I will./No, I wont. Where/When/How long/What will you? I/We will 3. 了解字母组合 oy 在单词中的读音新课标第一网教教学学难难点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 Will you? Yes, I will./No, I wont. Where/When/How long/What will you? I/We wi
16、ll 3. 了解字母组合 oy 在单词中的读音第第八八单单元元教教学学计计划划课课题题或或内内容容 Unit8 Our dreams 单元单元教学教学目标目标 1. 听懂、会说、会读和会拼写单词 dream, future, tooth, take care of, scientist, artist 2. 能听懂、会说、会读单词 care about, astronaut, spaceship, football player, World Cup, dancer, pianist, come true, brave, paint 3、会读和会写句型 Wh
17、at do you want to be in the future? I want to (be) 4. 会唱歌曲 Im a little teacher 5 Word linking 教教学学重重点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 What do you want to be in the future? I want to (be) 3. 会唱歌曲 Im a little teacher 4、 Word linking 教教学学难难点点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2. 能听懂、会说、会读和会写句型 What do you want to be in the future? I want to (be) 3. 会唱歌曲 Im a little teacher 4、 Word linking

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