2021苏教版六年级科学下册教学计划及进度安排.docx

1、第 1 页 2020202020212021 苏教版苏教版六六年级科学下册教学计划及进度安排年级科学下册教学计划及进度安排 一、教材分析一、教材分析 本册教材从探究对象上看，突出了认识系统和平衡，从过程与方法上看，注重拓展与应 用，从探究水平看，以指导性探究为主，逐步向自主性探究过渡。本册共由六个单元组成： 我长大了 、 遗传与变异 、 进化 、 共同的家园 、 神奇的能量 、 拓展与应用 。 教材的特点是：从问题入手，强调树立科学探究的过程，重视过程中数据资料的收集与 积累。 二、总的教学目的要求二、总的教学目的要求 1、知识与技能：解人的生命周期，儿童身体发育的特点，影响健康的主要因素等等

2、； 知道生物的很多特征是遗传的，知道变异也是生物的特征之一，生物与其父代及同代之间 有许多不同；理解环境为生物生存提供必要的条件，知道环境的变化会影响生物的生存； 意识到人类活动对环境变化的影响，知道一些动物保护自己的特殊本领，理解食物链的含 义；知道任何物体工作时都需要能量，电、光、热、声、磁等都是能量的不同表现形式。 知道不同形式的能量可以相互转化；能够运用已有知识解释未学过的一些科学现象。 2、过程与方法：知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据 为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法；知道科学探究是为了解决与科学有关 的问题而开展的一系列活动，知道探究过程与探

3、究结论应该允许别人的质疑，结论应该是 可以重复验证的；知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分析、 归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释；知道在探究过程的各个环节，需要 探究者之间的相互合作、交流与分享。 3、情感、态度、价值观：在学习和解决问题中注重证据； 愿意合作与交流，喜欢用 学到的知识解决生活中的问题，改善生活；敢于大胆想象，尊重他人劳动成果，认识到科 学是不断发展的；感受并体验人与自然和谐相处的重要性，珍爱动植物的生命，不伤害它 们，关注一些和进化有关的有趣问题；想知道，爱提问；意识到科学技术会给人类和社会 发展带来好处，也可能产生负面影响；关心日常生活中

4、的科技新产品、新事物，关注与科 学有关的社会问题；知道学习知识的目的不是为了考试，而是为了解释更多生活现象；知 道运用科学原理可以设计制作许多物品来提高效率。 第 2 页 三、教材进度三、教材进度 周周 次次 教教 学学 内内 容容 课课 时时 备备 注注 1 我在成长 2-1 我在成长 2-2 2 2 悄悄发生的变化 1 人生之旅 1 2 3 踏上健康之路 2-1 踏上健康之路 2-2 2 4 生物的遗传现象 1 生物的变异现象 1 2 5 寻找遗传与变异的秘密 2-1 寻找遗传与变异的秘密 2-2 2 6 消失了的恐龙 1 化石告诉我们什么 2-1 2 7 化石告诉我们什么 2-2 达尔文

5、与他的进化论 1 2 清明节 放假 8 寻找生物的家园 2-1 寻找生物的家园 2-2 2 9 有利于生存的本领 2-1 有利于生存的本领 2-2 2 10 有趣的食物链 2-1 有趣的食物链 2-2 2 11 生态平衡 2-1 生态平衡 2-2 2 劳动节 放假 12 各种各样的能量 2-1 各种各样的能量 2-2 2 13 能量的转换 2-1 能量的转换 2-2 2 14 能源 2-1 能源 2-2 2 15 节约能源与开发新能源 2-1 节约能源与开发新能源 2-2 2 16 拓展 1 应用 1 2 端午节 放假 17 期末复习 2-1 期末复习 2-2 2 18 期终考试 1 1 第 3 页 19 20