人教部编版六年级上册语文-第二单元素养评测试题（含答案）.doc

1、【人教部编版】四、五、六年级（上）全册课件、教案、试题等，请到 下载 第二单元语文素养评估第二单元语文素养评估 （时间：90 分钟 分数：100 分） 第一部分第一部分 基础知识积累与巩固运用（基础知识积累与巩固运用（3636 分）分） 一、读句子一、读句子, ,根据拼音写词语。（根据拼音写词语。（1010 分）分） 一条条小溪在 shn jin（ ）中欢快地流淌,不断地 hu h（ ） 壮大,在高高的 xun y（ ）上倾泻而下,发出 hn ln ln（ ） 的巨响,tn q（ ）一阵阵水雾。 二、给下列加点的字选择合适的释义二、给下列加点的字选择合适的释义, ,填序号。（填序号。（6 6

2、 分）分） 老：年岁大（跟“少”或“幼”相对）。在某些方面有经验、老练。 很久以前就存在（跟“新”相对）。长久。很,极。 1.工人队伍中,有从老 远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人。 （ ） 2.先生近来很忙吧,老 没见到你了！ （ ） 3.她是一个老 于世故的人。 （ ） 三、读下面的句子三、读下面的句子, ,在比喻句后的括号里打“”。（在比喻句后的括号里打“”。（8 8 分）分） 1.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 （ ） 2.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（ ） 3.顿时,石头像雹子一样向敌人头上砸去。 （ ） 4.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋

3、,红旗翻动,像海上的波浪。 （ ） 四、按要求写句子。（四、按要求写句子。（4 4 分）分） 1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。（改为“被”字句） 2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句） 五、默写名言诗句。（五、默写名言诗句。（8 8 分）分） 1.红军不怕远征难, 。 五岭逶迤腾细浪, 。 2. ,死而后已。 3.捐躯赴国难, 。 第二部分第二部分 语言综合运用与文化传承（语言综合运用与文化传承（1010 分）分） 【人教部编版】四、五、六年级（上）全册课件、教案、试题等，请到 下载 六、下列哪些诗句表现的是爱国精神？（六、下列哪些诗句表现的是

4、爱国精神？（ ）（）（4 4 分）分） A.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 B.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 C.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。 D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 七、语言运用。（七、语言运用。（6 6 分）分） 开国大典 向我们展现了 1949 年 10 月 1 日在首都北京天安门广场举行开 国大典的盛况。 如果你是一名参加开国大典的小记者,要你采访参加庆典的观众, 你会提出怎样的问题？再想象一下你采访的观众会如何回答。 记者问： 观众答： 第三部分第三部分 阅读理解与写作实践（阅读理解与写作实践（5454 分）分） 八、阅读短文八、阅读短文, ,完成练习。（完成

5、练习。（2424 分）分） 血凝红叶血凝红叶 峡谷中,（座 坐）落着一座低矮（简单 简朴 简陋）的小草房。门上刻 着淡淡的字迹： “赵一曼被俘地址。 ” 时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑, 好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山 黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔（s shu）风在峡谷里呼啸,白雪 在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士（致哀 志 哀）。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一 片火红,像燃烧的火苗,耀眼。 一位正在着（zhu zho）手写赵一曼传记的作家,随手采摘了一片鲜红的 柞叶

6、,（沉着 沉重）地讲起一段（悲哀 悲伤 悲壮）的历史来： 赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百 般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴死 途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别。她高喊着：“打倒日本帝 国主义！中国共产党万岁”，在口号声中,她倒在了血泊（b p）里,她才 三十一岁 我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。 我仿佛感到赵一曼就站 在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如 铁。她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。 【人教部编版】四、五、六年级（

7、上）全册课件、教案、试题等，请到 下载 我们每一个人都肃然起敬,心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁 地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡起些什么,从而带走我们对英雄的思念。我采 撷了一片柞树叶,珍惜地把它夹在我带着的笔记本里 这一片红叶呀,不是可做我最珍贵的书签吗？书签,凝结着赵一曼烈士的斑 斑血迹,我把它珍藏在身边 1.在文中的括号里选择正确的字音、词语,打“”。（8 分） 2.第一自然段最后一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（5 分） 3.在听作家讲赵一曼的故事时,“我们”为什么都沉默？（5 分） 4.作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片柞树叶珍藏起来？（6 分） 九、作文。

8、（九、作文。（3030 分）分） 仿照开国大典中描写场面的方法,写一写学校的某项活动。 【人教部编版】四、五、六年级（上）全册课件、教案、试题等，请到 下载 第二单元语文素养评估第二单元语文素养评估 一、山涧 汇合 悬崖 轰隆隆 腾起 二、1. 2. 3. 三、3.（） 4.（） 四、1.大批敌人被七连六班的五个战士引上了狼牙山。 2.班长马宝玉激动地告诉同志们，他们的任务胜利完成了。 五、1.万水千山只等闲 乌蒙磅礴走泥丸 2.鞠躬尽瘁 3.视死忽如归 六、CD 七、示例：中华人民共和国成立了，您希望祖国以后有什么变化吗？ 当然是希望祖国科技日新月异，让咱们过上幸福的日子。 八、1.坐 简陋 shu 致哀 zhu 沉重 悲壮 p 2.比喻。形象地写出了雪的洁白和叶子的火红。 3.“我们”为烈士悲痛,为她的故事感慨。 4.柞树叶生长在赵一曼被捕的地方,它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见 证,英雄的血浇灌了它,它的红色象征着英雄为民众洒下的热血。 所以 “我” 采撷了这珍贵的红叶,把自己对英雄崇敬、 思念的无限深情寄托在红叶上。