(2021版 九年级数学培优讲义)专题12三角函数.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(2021版 九年级数学培优讲义)专题12三角函数.doc》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021版 九年级数学培优讲义 【2021版 九年级数学培优讲义】专题12 三角函数 2021 九年级 数学 讲义 专题 12 下载 _一轮复习_中考复习_数学_初中
- 资源描述:
-
1、专题专题 12 12 三角函数三角函数 阅读与思考阅读与思考 三角函数揭示了直角三角形中边与锐角之间的关系,是数形结合的重要体现,解三角函数相关问 题时应注意以下两点: 1理解同角三角函数间的关系 (1)平方关系:1cossin 22 ; (2)商数关系: cos sin tan, sin cos cot; (3)倒数关系:1cottan 2善于解直角三角形 从直角三角形中的已知元素推求其未知的一些元素的过程叫作解直角三角形解直角三角 形, 关键是合理选用边角关系,它包括勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数 的概念许多几何计算问题都可归结为解直角三角形,常见的基本图形有: 例题与求
2、解例题与求解 【例例 1】在ABC 中,BC1992,AC1993,AB19931992,则CAcossin (河北省竞赛试题) 解题思路:解题思路:通过计算,寻找 BC2,AC2,AB2之间的关系,判断三角形形状,看能否直接用三角 函数的定义解题 【例例 2】 某片绿地形状如图所示, 其中A600, ABBC, ADCD, AB200m, CD100m 求 AD,BC 的长 (精确到 1m,732. 13 ) 图图2 2 图图1 1 F E A E A A B C D D C B D C B 解题思路:解题思路:本题的解题关键是构造直角三角形,构造的原则是不能破坏A,所以连结 AC 不行延长
3、 AD 和 BC 交于一点 E(如图 1) ,这样既构造出了直角三角形,又保全了特殊角A; 或过点 D 作矩形 ABEF(如图 2)来求解 【例例 3】如图,已知正方形 ABCD 中,E 为 BC 上一点将正方形折叠起来,使点 A 和点 E 重合,折痕为 MN若 3 1 tanAEN,DCCE10 (1)求ANE 的面积; (2)求ENBsin的值 解题思路:解题思路:将 3 1 tanAEN与 DCCE10 结合起来,可求出相关线段的长,为解题铺 平道路 【例例 4】如图,客轮沿折线 ABC 从 A 出发经 B 再到 C 匀速航行,货轮从 AC 的中点 D 出发 沿某一方向匀速直线航行,将一
4、批物品送达客轮两船同时起航,并同时到达折线 ABC 上的某点 E 处已知 ABBC200 海里,ABC900,客轮速度是货轮速度的 2 倍 (1)选择:两船相遇之处 E 点( ) A在线段 AB 上 B在线段 BC 上 C可以在线段 AB 上,也可以在线段 BC 上 (2)求货轮从出发到两船相遇共航行了多少海里?(结果保留根号) (南京市中考试题) 解题思路:解题思路:对于(2) ,过 D 作 DFCB 于 F,设 DE=x,建立关于 x 的方程 【例例 5】若直角三角形的两个锐角 A,B 的正弦是方程0 2 qpxx的两个根 (1)那么,实数 p,q 应满足哪些条件? (2)如果 p,q 满
5、足这些条件,方程0 2 qpxx的两个根是否等于直角三角形的两个锐 角 A,B 的正弦? (江苏省竞赛试题) 解题思路:解题思路:解本例的关键是建立严密约束条件下的含不等式、等式的混合组,需综合运用 一元二次方程,三角函数的知识与方法 C B A D 【例例 6】设 a,b,c 是直角三角形的三边,c 为斜边,整数 n3求证: nnn cba (福建省竞赛试题) 解题思路:解题思路:由直角三角形的边可以转化为三角函数正余弦来解其不等关系可以利用正弦、 余弦的有界性来证明 能力训练能力训练 A 级 1如图,D 是ABC 的边 AC 上一点,CD2AD,AEBC 于 E若 BD8, 4 3 sin
6、CBD, 则 AE 2已知 00 900,则sinsin45y的最大值是 ,最小值是 (上海市理科实验班招生考试试题) 3如图,在ABC 中,C900,BAC300,BC1,D 为 BC 边上的一点,ADCtan是 方程 2) 1 (5) 1 (3 2 2 x x x x的一个较大的根,则 CD 东东 北北 第第5 5题图题图第第1 1题图题图第第3 3题图题图 E BC A C BA O A D D B 4 已知ABC 的两边长 a3,c5, 且第三边长 b 为关于 x 的一元二次方程04 2 mxx 的两个正整数根之一,则Asin的值为 (哈尔滨中考试题) 5如图,小雅家(图中点 O 处)
展开阅读全文