(广东)粤人版五年级下册英语Unit 5 My Favorite Activities-Lesson 2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:c0468).doc
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1、1 一、学生分析一、学生分析 本节课的授课对象是小学五年级学生。五年级 学生经过两年多的英语学习,有了简单的英语基础 知识和听说读写的能力;同时,学生对英语学习有 着较浓厚的兴趣,喜欢表达自己的观点,也具备初 步的自主,合作,探究能力。 二、教材分析二、教材分析 1.此教学设计是广东人民出版社开心学英语 五年级下册的第五单元第二课时的新授课设计。 2. 本单元的话题是MyFavorite Activities , 询问和表达人物的兴趣爱好以及频率。初步掌握句 型的用法。 3.本课的难点是加强学生对句型的实际运用, 重点是针对语言的运用这一问题为学生创设情景, 让学生能在轻松的环境下学习语言、运
2、用语言。 三、教学目标三、教学目标 教学内容教学内容 (一)语言知识目标: 能在所设的情景中运用本课的重点句型及回 答. 1.Whats your favorite activity? 2.How often do/does .? (二)语言技能目标: 理解并能在生活中灵活运用自己所掌握的 知识。 (三)情感态度目标: (1)提高学生的英语学习积极性,培养学生合 作探究创新精神。 (2)培养学生平时多进行有益的、健康的课外 活动的情感态度。 (四)学习策略目标 (1)学会小组合作,与他人交流。 (2)积极运用英语与同伴合作交流并能顺利完 成学习任务。 四、教学策略四、教学策略 “掌握一定的英语
3、基础知识和听、说、读、写 技能,形成一定的综合语言运用能力。”是基础教 育阶段英语课的主要任务。根据这一任务要求,我 主要开展以学生为主体的活动,如:个体阅读、小 2 组讨论、合作完成任务等。除了学习的教材课文外, 我还让学生用所学知识完成一份申请书,用以拓展 学生的运用能力,让学生学以致用,培养学生的英 语思维能力和应变能力。 课前准备:PPT 演示文稿、课外对话材料等。 五、教学过五、教学过程程 .Warming up 1. Greeting. (通过轻松愉快的Greeting 既复习上课所学知识 又把课堂气氛调动起来,为学习新课作铺垫.) 2. Review. (1) Game: Bra
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