(广东)粤人版五年级下册英语Culture 2:The Olympic Games-教案、教学设计--(配套课件编号:d01e4).doc
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1、Unit12 I know a short cutUnit12 I know a short cut! 一一 教学内容分析教学内容分析 本课是本课是 Module 6 的第二篇课文,主要学习有关的第二篇课文,主要学习有关路线的描述路线的描述用语,用语,Unit11 已初步学习了已初步学习了 turn right, turn left,go straight ahead 等等用语用语。学生对问路用语。学生对问路用语有有 了初步的了解。本课篇幅较长,通过到达电影院的两条不同路线的描述,学习了初步的了解。本课篇幅较长,通过到达电影院的两条不同路线的描述,学习 take the first/secon
2、d right,short cut ,walk throught 等等用语用语, 教师, 教师应引导学生应引导学生应对应对 课文进行分层学习,层层引导,让学生能正课文进行分层学习,层层引导,让学生能正确说出描述两种路线的英文表达。确说出描述两种路线的英文表达。 二二 教学目标教学目标 1、语言知识:语言知识: 1)Vocabulary 词汇:词汇:short cut, were, stand, watch, late, out of, take(took), take the first right, through, suddenly, believe,on time, did 2)Sent
3、ences 句型:句型: We needminutes to get there. Turn left out of their house .Take the first right. Go straight ahead and take the second left.Walk through the park. 2、语言技能:、语言技能: 1)掌握本模块句型和交际用语掌握本模块句型和交际用语; 2)能简单进行问路、描述线路能简单进行问路、描述线路. 3、情感态度:、情感态度: 通过对课文的学习,培养学生日常生活中能通过对课文的学习,培养学生日常生活中能讲文明,讲礼貌。讲文明,讲礼貌。 4
4、、学习策略:、学习策略: 1)将语言知识尽可能运用于真实情景当中。)将语言知识尽可能运用于真实情景当中。 2)通过小组合作完成学习任务。通过小组合作完成学习任务。 5、教学重、难点:教学重、难点: 1)掌握本模块描述线路的用语:掌握本模块描述线路的用语: Take the first/second right. 第二个路口处右第二个路口处右转。转。 Cross the main street. 横穿过主街。横穿过主街。 Walk through 步行穿过步行穿过 2)short cut 的理解与应用的理解与应用 6、教学过程:、教学过程: 一一 Warming up: 1.Sing a son
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