(精品)部编版六年级上册《语文》1草原 课件.ppt
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1、1 草原,人教部编版小学语文六年级,引入新课,草原给大家留下了什么印象?作家老舍先生所描绘的呼伦贝尔大草原又是怎样的呢?今天我们一起走进老舍笔下的美丽辽阔的草原。,资料链接,位于中国内蒙古自治区东北部,位于大兴安岭以西,由呼伦湖、贝尔湖而得名。它是世界三大草原之一,也是世界上最优质的草原,呼伦贝尔草原地域辽阔,风光旖旎,水草丰美,是内蒙古主要的畜牧区。,呼伦贝尔草原,我会写,毯,陈,裳,虹,蹄,腐,稍,微,tn,sho,t,chn,f,shng,hng,wi,巧记生字,结构分类,半包围 结构,左右 结构,上下 结构,毯,陈,裳,虹,蹄,腐,稍,微,巧记生字,加一加,毛+炎=毯,土+竟=境,虫+
2、工=虹,革+便=鞭,尚+衣=裳,足+帝=蹄,巧记生字,字理识字,束,会意字。在木上加圈,像用绳索把木柴捆起来。,巧记生字,易错提示,裳,shng,裳:古指裙子。,不要少写 “点、横”,巧记生字,一碧千里,指一片碧绿的颜色,十分宽广。,翠色欲流,翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。,奇丽,奇特美丽,多形容自然风光。,内蒙古草原美丽的自然风光和蒙古人民的热情好客。,课文讲解,作者老舍从哪些方面向我们介绍了草原?,第一部分(第 自然段):草原美景。 第二部分(第 自然段):喜迎远客。 第三部分(第 自然段):友好相见。 第四部分(第 自然段):盛情款待。 第五部分(第 自然段):依依惜别
3、。,思考课文分为哪几部分,根据每一部分的意思,小组讨论全文的层次划分。,1,2,3,4,5,课文讲解,课文讲解,美丽的自然风光,课文讲解,用“既又既又”写一句话。,这个物品既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的发明。,那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。,课文讲解,同桌交流:是怎样的景象让作者有了如此的感慨?,看到了天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。,课文讲解,作者究竟看到了什么,使他总想高歌一曲?,近义词辨析,清鲜,新鲜,草原的空气和城市的空气不一样,因为没有污染,所以更干净。,比较,更多一层干净,课文讲解,在天
4、底下,一碧千里,而并不茫茫。,大草原一眼望去全部都是绿色的。,“一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面?,课文讲解,“茫茫”什么意思?同是写草原,为什么有的说“天苍苍,野茫茫”老舍先生却说“一碧千里,而并不茫茫”呢?,没有边际,看不清楚。,课文讲解,绿色与白色的搭配,多么清新明丽、自然和谐的图画呀!,绿毯,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,比喻,草原,大花,羊群,课文讲解,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。,翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。,课文讲解,“翠”是“绿”的意思。
5、为什么不用“绿”色欲流?,课文讲解,一碧千里 万古长青,郁郁葱葱 青翠欲滴,课文讲解,前一句是近镜头描写;后一句是远镜头描写。,“翠色欲流,轻轻流入云际”,分别描写了两种不同的视觉形象。,不矛盾,反而形象地显现了草原景物的逼真情态。,为什么后面又说“轻轻流入云际”,这不是很矛盾吗?,课文讲解,“碧”、“翠”、“绿”,避免了总是用一个词,有变化,读起来好听。,找一找,在第一自然段中有哪几个词都是表示“绿”的意思?想一想,这样写有什么好处?,课文讲解,请同学用自己的话写出一两句描写草原美景的句子或小诗。也可以用手中神奇的笔画一画草原美景。,夜晚,星光灿烂,皎洁的月光照在草原上,天地间一片静谧。晚风
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