（精品）部编版六年级上册《语文》4花之歌 课件.ppt

1、4 花之歌,人教部编版小学语文六年级,一朵朵娇艳美丽的鲜花，带给我们的是美的享受。今天这节课，我们要学习一首散文诗花之歌。让我们跟随诗人一起感受花的美好，花的灵性吧！,花,初读课文后，你觉得“我”是什么？,课文分为哪几部分，每一部分的主要内容是什么。,（1-4）,（5-7）,隐喻,在自然界中循环往复的花开花落。,突出花的高洁夺目,这是交代花的整体形貌和生长环境，远观犹如草坪中亮丽的星星点点。,花的四季变化，花孕育、生长的过程。,我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。,这句话讲了花的功用：可以作为表达情意的礼物；可以作为婚礼的装饰；可以作为葬礼的祭献。,我是亲友之间

2、交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭献。（花）,（仿写）,我是大海的叹息；我是天空的泪水；我是田野的微笑。（雨）,我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。,夜空中的星星,太阳,运用拟人和比喻的修辞手法，形象生动地表现出昼夜更替的自然变化。,我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。,表现了作者渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的性

3、格。,作者借花自喻，表达他追求光明和理想，积极向上的人生态度。,近义词辨析,顾影自怜：偏重于自我怜惜。,孤芳自赏：偏重于自命清高。,而这些哲理，人类尚未完全领悟。”中的“哲理”指什么？这句话有何作用？,我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。暗含了对人类的批评。,能否把每段中的“我”改成“花”？,不能。诗人运用第一人称从花的视角描绘了四季更迭花开花落的景象。抒发了诗人对人生意义的独特感悟。,这首散文诗以花的口吻，讲述了花的成长及凋谢，展现了一幅生动的大自然画卷。赞扬了花积极乐观的态度，和追求光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。,人要像花一样，失意时不顾影自怜；得意时，

4、不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，都要积极地追求光明。,推荐阅读,花之歌,形象美,星星,大自然的话语,精神美,诸元素之女,亲友之间交往的礼品,婚礼的冠冕,生者赠与死者最后的祭献,纯洁无私,追求光明 积极乐观,传递芬芳,纪伯伦诗选,花的语言,大自然的话语,仰望高空,对光明心驰神往,不顾影自怜,也不孤芳自赏,含“花”的诗句,感时花溅泪，恨别鸟惊心。 唐 杜甫春望,已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。毛泽东卜算 子咏梅,待到重阳日,还来就菊花。孟浩然过故人庄,苍穹 孕育 祭献 摇曳 旖旎 馥郁 琼浆 鸣啭,孤（ ）自赏,（ ）影自怜,心驰（ ）往,婆娑（ ）舞,（ ）芳（ ）育,硕大无（ ）,芳,顾,神,起,芬,馥,朋,谢谢观看,人教部编版版小学语文六年级,