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类型(部编人教版)小学四年级上语文《2 走月亮》优质课ppt课件.pptx

  • 上传人(卖家):阳光灿烂杨老师
  • 文档编号:113218
  • 上传时间:2019-06-29
  • 格式:PPTX
  • 页数:26
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    资源描述:

    1、走月亮,吴然,1945年生,云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余,为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集歌溪、一碗水、我的小马(台湾版)、小鸟在歌唱、天使的花房等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖,以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本,其中民族小学、新年礼物、珍珠泉、杨梅会等被编入九年义务教育小学语文教科书。,名人堂,吴然,走月亮,作者:吴然。这本书分为“大理石的歌”、“闹春牛”、“小巷深处”、“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象,从孩子的心灵感受出发,勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的

    2、美丽动人的乡土的篇章。,云南第二大湖泊:洱海,云南点苍山,生字练习,看拼音,写词语。,yun pn ru h qin shu x s ( ) ( ) ( ) ( ) bi t yn hng ( ) ( ),走月亮,生字巩固,圆盘,柔和,白兔,牵手,风俗,银毯,淘洗,坑坑洼洼,浇灌,蚕豆,稻穗,嗅觉,闪烁,泼喇,洱海,沟水汩汩,xi,走月亮,走月亮,月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路,排比句的作用:不仅使描写细腻,形象生动,更增强了韵律感,使语言富有气势。,(排比句),月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路,照亮了

    3、,照亮了 。,可爱的池塘,飘香的果园,美句赏析,走月亮,走月亮,阿妈,我们到田埂上去吧!,从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?都有。,(设问句),把 比作 。 用 比喻 。,稻田,银毯,现在的稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。,银毯,稻田,(比喻句,生动形象地写出月光下稻田的景象),美句赏析,稻穗低垂着头,走月亮,走月亮,美丽的山村月夜,“我”和阿妈,走月亮,到溪边 走月亮,到田埂 走月亮,看到:鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月,听到:溪水声,闻到:山草和野花的香味,想到:“我”和阿妈在溪边的情景,想到:种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、 栽水稻的事,看到:修补过的村道,果

    4、子挂满枝头,听到:秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、 沟水汩汩,闻到:果子的香味,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着,美丽的山村月夜,“我”和阿妈,走月亮,在溪边 走月亮,在溪边 走月亮,看到:鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月,听到:溪水声,闻到:山草和野花的香味,想到:“我”和阿妈在溪边的情景,想到:种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事,看到:修补过的村道,果子挂满枝头,听到:秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、 沟水汩汩,闻到:果子的香味,多美的夜晚,美丽景色浓浓亲情,1、课文为什么反复写“啊,我和阿妈走月亮”?,答:这样反复地写,充分表达了“我”和阿妈走月亮时的幸福

    5、和喜悦之情。,共同探究,2、为什么说这是一个“多美的夜晚”?选择喜欢的段落背诵。,3、如果你和爸爸或妈妈走月亮,你想去哪里走月亮,动动你的五官,说说你在走月亮时看到什么?听到什么?闻到什么?想到什么?,1、完成课文走月亮课堂摘录本,摘录好词好句。 2、复习课文走月亮课堂笔记,背诵4、6、8自然段。,说到亲情,我们眼前会浮现出这样的画面:小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿,风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子,月夜下奶奶教孙子数天上的星星 在浓浓的亲情中,我们学会了独立行走,我们一步步长大成人。这伴随生命每一刻的亲情,你感受到了吗?同学们,想一想,说说,然后写在你的日记本上吧。,“通感”,又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞手法。 比如,“你笑得很甜”,这就是通感。“甜”是用来形容味道的,这里却用形容味觉的词来形容视觉,就是通感。 再比如:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清荷塘月色) 清香是嗅觉,歌声是听觉,作者将两种感觉互通,即为通感。,

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