人教版物理八下：8.3《摩擦力》教案.docx

1、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 20202020 年年 8 8 月月 1010 日日 学科学科 物理物理 年级年级/ /册册 八年级下册八年级下册 教材版本教材版本 人教版人教版 课题名称课题名称 第八章第三节摩擦力第八章第三节摩擦力 难点名称难点名称 探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。 难点分析难点分析 从知识角度分析为 什么难 （1）知道摩擦力的存在及作用。 （2）知道决定摩擦力大小的因素。 （3）知道摩擦力的利弊及增大和减小摩擦的方法。 从学生角度分析为 什么难 探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。 难点教学方法难点教学方法 观察法，实验探究法 教学环节教学环节 教学

2、过程教学过程 导入导入 日常生活中，自行车在水平道路上滑行时，无论道路多么光滑，总会慢慢停下，为什么？（受地 面摩擦力）讨论认识：相互接触的两个物体，当它们做相对运动时，接触面间就产生一种阻碍物体相 对运动的力。 知识讲解知识讲解 （难点突破）（难点突破） （一）摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生 的一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。 （二）产生摩擦力的条件：接触、不光滑、相对运动或具有相对运动的趋势 提问：摩擦力的大小跟什么因素有关呢？ 日常生活中知道：推箱子，箱子越重，用的推力越大。地面越粗糙，用的推力越大，猜想：影响摩擦 力大小的因素可

3、能有： （1）接触面所受的压力（2）接触面的粗糙程度。 （3）接触面面积的大小可 用下面实验验证你的猜想。方法：控制变量法。原理：二力平衡条件：fF（转换法） ， 表格设计： 实验次 数 压力大小（N） 接触面的粗糙程度 摩擦力 f （N） （弹簧测力计示 数） 1 2 3 （三）图甲和图乙实验表明：摩擦力的大小跟压力有关，并且，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。 图甲和图丙实验表明：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。 （四）摩擦的利与弊： 利的方面：例如，鞋（车轮）与地面间的摩擦。 弊的方面：例如，机器部件间的摩擦。 （五）增大摩擦的方法： 1增大压力 2增加接触

4、面的粗糙程度 （六） 、减小摩擦的方法： 1减小压力。2加润滑油。3安装滚动轴承（滚代替动） 。4压缩空气或电磁场使接触面分离（气 垫船、磁悬浮列车） 。 根据实际教学设计需要增行根据实际教学设计需要增行 课堂练习课堂练习 （难点巩固）（难点巩固） 讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？ 哪些摩擦要增大？ 哪些摩擦要减小？ 各用的什么方法？ 根据实际教学设计需要增行 小结小结 三小结。 1. 摩擦力: 在两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种 力叫做摩擦力。 2. 摩擦力的方向:与物体相对运动的方向相反。 3. 影响摩擦力的因素： 表面受到的压力越大，摩擦力就越大。 接触面越粗糙，摩擦力越大。