[湘少版]三年级英语下册unit4－unit6单元优质全套课件（含Assessment）.pptx

1、湘少版湘少版 三年级三年级下下册英语优质课件册英语优质课件 Unit 4 Unit 6 (含Assessment） Unit 4 使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应 章节内容，方便使用。章节内容，方便使用。 Unit 5 Unit 6 Assessment Unit 4 Look at the T-shirts 湘少版湘少版 三年级下册三年级下册 New words look 看看 at 在；向在；向 T - shirt T T恤衫恤衫 they 他（她；它）们他（她；它）们 （主格）（主格） but 但是但是 too 太太 big 大的大的 shor

2、ts 短裤短裤 nice 好的好的 trousers 长裤长裤 dress 连衣裙连衣裙 coat 大衣大衣 shirt 衬衫衬衫 and 和和 new 新的新的 Lets listen and say Look at the T-shirts. Theyre beautiful. Yes, I like the red one. I like the green one, but its too big. Look at the blue shorts. Oh, theyre nice. Language points 1. Look at the T-shirts. 看这些看这些T-恤衫。

3、恤衫。 look的意思是“看”，可以单独使用，用来引的意思是“看”，可以单独使用，用来引 起别人的注意。它强调看的过程。起别人的注意。它强调看的过程。 当我们想要表达当我们想要表达“看某人或物”“看某人或物”时，要用短语时，要用短语 look at“看看”。 例：看例：看,一只鸟。一只鸟。 看地图。看地图。 Look, a bird. Look at the map. 注意：注意：与与look近义的还有近义的还有watch和和see,它们的用法如下：它们的用法如下： （1）watch的意思是“观看；注视”，的意思是“观看；注视”， 用来指注视移用来指注视移 动着的物体，如看电视、看球赛、看戏等

4、。动着的物体，如看电视、看球赛、看戏等。 此外此外watch 作名词时的意思是“手表”。作名词时的意思是“手表”。 例：例：They watch TV. 他们正在观看足球赛。他们正在观看足球赛。 （2） see为及物动词，意思是“看见”，侧重“看”为及物动词，意思是“看见”，侧重“看” 的结果。的结果。此外，此外，see还可表示“理解，明白”。还可表示“理解，明白”。 例：例：I can see a balloon. 我能看见一个气球。我能看见一个气球。 2. Theyre beautiful. 它们真漂亮。它们真漂亮。 they是表复数的人称代词，是是表复数的人称代词，是主格形式主格形式，意

5、思，意思 是“他是“他(她、它她、它)们”。们”。 theyre是是they are的缩写形式。的缩写形式。 例：例：They are blue. 它们是蓝色的。它们是蓝色的。 3. I like the red one. 我喜欢红色的那件。我喜欢红色的那件。 在本文句中在本文句中one代指上文提到的代指上文提到的T-恤衫。恤衫。 one 数词数词 一（个）一（个） 代词代词 代指上文提到的人或物代指上文提到的人或物 例：例：The balloons are nice，I like yellow one. 气球很漂亮，我喜欢黄色的那个气球很漂亮，我喜欢黄色的那个(气球气球)。 4. I lik

6、e the green one, but its too big. 我喜欢绿色的那件，但是它太大。我喜欢绿色的那件，但是它太大。 but是转折连词是转折连词，可以连接两个并列成分，意，可以连接两个并列成分，意 思是“但是；然而；可是”。思是“但是；然而；可是”。 例：例： The shirt is nice, but it is small. 这件衬衫漂亮，但是小了。这件衬衫漂亮，但是小了。 Lets learn shorts trousers dress T-shirt coat shirt 长裤长裤 连衣裙连衣裙 T恤衫恤衫 短裤短裤 大衣大衣 衬衫衬衫 Lets act Is this

7、your dress, Helen? No. my dress is blue and white. Look at my new T-shirt. Its very nice! Language points 5. Is this your dress, Helen? 这是你的连衣裙吗，海伦？这是你的连衣裙吗，海伦？ 这是一含有这是一含有be动词的一般疑问句动词的一般疑问句. 它的结构它的结构: Is this? 这是这是吗？吗？ 肯定回答肯定回答: Yes, it is. (是的，它是。是的，它是。) 否定回答否定回答: No, it isnt. (不，它不是。不，它不是。) 例：例：这是

8、一件衬衫吗？这是一件衬衫吗？ 是的，它是。是的，它是。 Is this a shirt? Yes, it is. Lets read Is this your coat, Tim? Yes, it is. Is this your shirt? No, it isnt. Its too big. Lets learn to learn What can you see? “Coat” I can see. What can you see? “Dress” I can see. EYESIGHT TEST Cap Cap Cap Hat Hat Hat Coat Coat Coat Shirt

9、 Shirt Shirt Dress dress dress Shorts Shorts Shorts Red Red Red Blue Blue Blue White White White Language points 6. What can you see? 你能看见什么？你能看见什么？ can的意思是“能；会”，是情态动词，没有的意思是“能；会”，是情态动词，没有 人称和数的变化，后面通常接动词原形。人称和数的变化，后面通常接动词原形。 常用句型常用句型: （1）肯定句：）肯定句：主语主语 + can + 动词原形动词原形 + 其他其他. 例：例：He can play footba

10、ll .他会踢足球。他会踢足球。 （2）否定句：）否定句：主语主语 + cant + 动词原形动词原形 + 其他其他. 例：例：I cant ride a bike .我不会骑自行车。我不会骑自行车。 （3）特殊疑问句）特殊疑问句: 疑问词疑问词 + can + 主语主语 + 动词原形动词原形 + 其他？其他？ 例：例：What can you do？ 你会做什么？你会做什么？ （4）一般疑问句：）一般疑问句：Can + 主语主语 + 动词原形动词原形 +其他？其他？ 肯定回答：肯定回答：Yes , 主语主语 + can. 否定回答：否定回答：No , 主语主语 + cant. 例：例： Ca

11、n you row a boat? 你会划船吗？你会划船吗？ Yes , I can. 是的，我会。是的，我会。 Lets chant Happy Henry, Has a happy hat. The happy hat, Makes Henry happy. Hh 语音知识专讲语音知识专讲 字母字母h在单词中的发音规则在单词中的发音规则 字母字母h在单词中一般发在单词中一般发/f/。 发音要领：发音要领：/h/是清辅音，发音时声带不振动。是清辅音，发音时声带不振动。 双唇微微张开，口形不定，随双唇微微张开，口形不定，随/h/后面的元音而变化。后面的元音而变化。 气流不受阻碍，仅在通过声带时

12、发出轻微的摩擦声。气流不受阻碍，仅在通过声带时发出轻微的摩擦声。 Wheres my right shoe? Lets have fun Lets look and find. I need socks. I need a coat. Unit 5 What time is it? 湘少版湘少版 三年级下册三年级下册 New words time 时间时间 clock 钟表钟表 please 请请 OK 好的好的 oclock 点钟点钟 eleven 十一十一 twelve 十二十二 day 白天白天 show 展示；给展示；给看看 Lets listen and say What time

13、is it? Sorry, I dont know. Look at the clock, please. OK! Thank you. Its seven oclock. Language points 1. What time is it? 几点钟了？几点钟了？ 此句是由此句是由what time引导的对时间提问的特殊疑问句。引导的对时间提问的特殊疑问句。 time ：时间：时间 What time is it? 几点钟了？几点钟了？ 答句结构：答句结构：It is数字数字oclock. （不可数名词）（不可数名词） （用来询问具体的时间）（用来询问具体的时间） 例：例：几点钟了？几点钟了

14、？ 三点钟了。三点钟了。 What time is it? It is three oclock. 2. Sorry, I dont know. 对不起，我不知道。对不起，我不知道。 当在说错或做了令人不悦的事情之后，表示歉当在说错或做了令人不悦的事情之后，表示歉 意时就说“意时就说“sorry”。 答语：答语：Thats OK. /Thats all right. 没什么，没关系。没什么，没关系。 例：对不起，我迟到了。例：对不起，我迟到了。 Sorry, Im late. 3. Look at the clock, please. 请看表。请看表。 please的意思是“请”，常用于祈使句

15、中，可放的意思是“请”，常用于祈使句中，可放 在句首，也可放在句末。在句首，也可放在句末。 放在句首时，后面接动词原形或“放在句首时，后面接动词原形或“dont + 动词动词 原形”；放在句末时，常用逗号与前面的句子分开。原形”；放在句末时，常用逗号与前面的句子分开。 例：例：Please stand up. 请起立。请起立。 Come in, please. 请进。请进。 4. OK! 好的！好的！ OK还可以写作还可以写作okay，主要用于口语，主要用于以，主要用于口语，主要用于以 下情况：下情况： （1）表示征求意见或同意他人的提议或意见。）表示征求意见或同意他人的提议或意见。 例：例：

16、 Lets go to school. 我们去上学吧。我们去上学吧。 OK. 行。行。 （2）表示事情的顺利和身体状况或物品性能情况的良好。）表示事情的顺利和身体状况或物品性能情况的良好。 例：例：Are you OK？ 你身体好吗？你身体好吗？ Yes, Im fine. 我很好。我很好。 （3）用作语气词，承接上下文。）用作语气词，承接上下文。 例：例：OK, lets begin our class. 好吧，咱们开始上课吧！好吧，咱们开始上课吧！ （4）与）与Thats连用，对他人的感谢或道歉，表示客连用，对他人的感谢或道歉，表示客 气的回答。气的回答。 例：例： Thank you!

17、谢谢你！谢谢你！ Thats OK. 不用谢。不用谢。 5. Its seven oclock. 七点钟。七点钟。 这是一个表达整点的句型。这是一个表达整点的句型。 基本结构基本结构: Its + 基数词基数词 (+ oclock)。 例：九点钟。例：九点钟。 Its nine oclock. 拓展：当时间不是整点时，可以按照“钟点拓展：当时间不是整点时，可以按照“钟点+ 分分 钟数”的顺序直接表达时间。钟数”的顺序直接表达时间。 例：例：两点过五分。两点过五分。 Its two five. clock eleven oclock twelve oclock 钟表钟表 十一点十一点 十二点十二

18、点 Lets learn day night 白天白天 晚上晚上 Lets act Lingling, please show eleven oclock. Very good. Now, what time is it? Its twelve oclock. Language points 6. Lingling, please show eleven oclock. 玲玲，请展示十一点整。玲玲，请展示十一点整。 show是动词，意思是“展示，出示，给是动词，意思是“展示，出示，给 看”，其后通常接双宾语。看”，其后通常接双宾语。 例：请给我看你的票。例：请给我看你的票。 Show me y

19、our ticket. Practice What time is it? Its seven oclock. What time is it? Its ten oclock. Lets read Tim, what time is it? Its ten oclock, Dino. Thank you. Good night, Dino. Good night, Tim. Lets learn to learn One, two, three, four, five. Numbers in life. Six, seven, eight, nine. Numbers are fine. Te

20、n, eleven, twelve for me. Numbers I see. Find numbers in life. Lets chant Mike likes the kite. Mike flies the kite. The kite is light. The kite flies high. Ii 语音知识专讲语音知识专讲 字母字母i在单词中的发音规则（一）在单词中的发音规则（一） 字母字母i在开音节单词中一般发在开音节单词中一般发/ai/。（不要点的。（不要点的i） 发音要领：发音要领：/ai/是双元音，发音时声带振动。发音是双元音，发音时声带振动。发音 时，由时，由/a:

21、/音滑向音滑向/I/音，前重后轻，口形随之变化。音，前重后轻，口形随之变化。 Lets have fun Hickory Dickory Dock Hickory dickory dock! The mouse ran up the clock. The clock struck one. The mouse ran down. Hickory dickory dock! Clock struk one. The mouse ran down. Hickory dickory dock! Unit 6 How many pens are there? 湘少版湘少版 三年级下册三年级下册 New

22、 words how many 多少多少 count 数数；计算数数；计算 thirteen 十三十三 fourteen 十四十四 fifteen 十五十五 sixteen 十六十六 seventeen 十七十七 eighteen 十八十八 nineteen 十九十九 twenty 二十二十 star 星星星星 more 更多的更多的 Lets listen and say Please count the rulers, Mingming. How many rulers are there? One, two, three, four. Four rulers. How many pens

23、 are there? Thirteen pens. Good! Language points 1. Please count the rulers, Mingming. 明明，请数一数这些尺子。明明，请数一数这些尺子。 这是一个祈使句，句首省略了主语这是一个祈使句，句首省略了主语you。 please引导的祈使句的结构是“引导的祈使句的结构是“Please + 动词原动词原 形形+ 其他其他.”。 please的意思是“请”，可以放在句首也可以的意思是“请”，可以放在句首也可以 放在句末，当放在句末，当please放在句末时，常用逗号与放在句末时，常用逗号与 前面前面 的部分隔开。的部分隔

24、开。 例：请看黑板。例：请看黑板。 Look at the blackboard, please. 2. How many rulers are there? 有多少把尺子？有多少把尺子？ many: 许多许多; 用来修饰可数名词的复数形式。用来修饰可数名词的复数形式。 how many:多少多少; 对可数名词的数量进行提问，后对可数名词的数量进行提问，后 面必须跟可数名词的复数形式。面必须跟可数名词的复数形式。 结构结构: How many + 可数名词复数可数名词复数 + are there？ 答语可以直接用答语可以直接用数字数字表示。表示。 例：例：How many dogs are t

25、here? 多少只狗？多少只狗？ One. 一只。一只。 拓展：拓展：用来询问事物数量时还可以用句型：用来询问事物数量时还可以用句型： How much +（不可数名词（不可数名词+其他）？其他）？ 其中“其中“how much”的意思是“多少”，后面接不的意思是“多少”，后面接不 可数名词。可数名词。 例：例：How much milk is there in the cup? Lets learn thirteen fourteen fifteen sixteen 十三十三 十四十四 十五十五 十六十六 seventeen eighteen nineteen twenty 十七十七 十八十

26、八 十九十九 二十二十 Lets act How many books are there? How many pens are there? How many pencils are there? How many rulers are there? Practise How many pencils are there? Fourteen. How many rulers are there? Twelve. Lets read One star, two stars, three stars and four Fifteen stars, sixteen stars And four m

27、ore. How many stars are there? Language points 3. And four more. 还有四个。还有四个。 and用于句首时，起到承接上文的作用，不翻译。用于句首时，起到承接上文的作用，不翻译。 例：她喜欢连衣裙。我喜欢短裙。例：她喜欢连衣裙。我喜欢短裙。 She likes dresses. And I like skirts. 拓展：拓展：and还可意为“加”，数学中的“还可意为“加”，数学中的“+”。 例：五加六等于十一。例：五加六等于十一。 Five and six is eleven. Lets learn to learn Count a

28、nd think now. How many are there? Lets chant A pink fish swims. A pink fish wins. A pink fish sinks. It has strong fins. Ii 语音知识专讲语音知识专讲 字母字母i在单词中的发音规则（二）在单词中的发音规则（二） 字母字母i在闭音节单词中一般发在闭音节单词中一般发/i/。（不要点的。（不要点的i） 发音要领：发音要领：/i/是短元音，发音时声带振动。舌是短元音，发音时声带振动。舌 尖抵下齿，舌前部向上颚抬起，但比发尖抵下齿，舌前部向上颚抬起，但比发/i:/音时略低音时略低 些

29、和放松些。双唇仍呈扁平口形，但比发些和放松些。双唇仍呈扁平口形，但比发/i:/音时稍音时稍 开大写。开大写。 Lets have fun Lets draw and say. One, two, draw a shoe. Three, four, draw a door. Five, six, draw a stick. Seven, eight, draw a gate. Nine, ten, draw a hen. Lets know more What time is it? Its 7 oclock. Its time for school. Im late! Dont be late

30、 again. Im sorry, Miss Li. Where is your homework? Here it is. Good. Thank you! Language points 1. Its time for school. 到上学的时间了。到上学的时间了。 Its time for + 名词名词 到做到做的时间了。的时间了。 例：到吃午餐的时间了。例：到吃午餐的时间了。 Its time for lunch. 拓展：拓展：同义句型：同义句型：Its time to do sth. 例：到去学校的时间了。例：到去学校的时间了。 Its time to go to school.

31、2. Dont be late again. 不要再迟到了。不要再迟到了。 本句是否定祈使句。本句是否定祈使句。 dont: 不要不要 构成祈使句否定式的方法就是构成祈使句否定式的方法就是 在动词原形前加在动词原形前加dont。 肯定祈使句的结构：肯定祈使句的结构：动词原形动词原形+宾语宾语+ 其他其他. 否定祈使句的结构：否定祈使句的结构：Dont+动词原形动词原形+宾语宾语+其他其他. 例：例： 不要游泳。不要游泳。 Dont swim. 3. Wheres your homework? 你的家庭作业在哪里？你的家庭作业在哪里？ 这是一个由这是一个由where（哪里）引导的特殊疑问句，（哪

32、里）引导的特殊疑问句， 用来询问人或物品的具体位置。用来询问人或物品的具体位置。 结构：结构：Where is/are +人人/物？物？ 回答：回答：人人/物物 + is /are + 介词短语介词短语. 注意：注意：be取决于主语的单复数。当主语是单数或取决于主语的单复数。当主语是单数或 不可数用不可数用is，当主语是复数用，当主语是复数用are 。 (wheres = where is) 例：例： 包在哪里？包在哪里？ 它在书桌里。它在书桌里。 书在哪里？书在哪里？ 它们在桌子上。它们在桌子上。 Where is the bag? It is in the desk. Where are

33、the books? They are on the desk. Assessment 湘少版湘少版 三年级下册三年级下册 Review 1. 引起别人的注意的句子：引起别人的注意的句子： Look at the T-shirts. 看这些看这些T-恤。恤。 2. 赞美某人赞美某人/物的句子：物的句子： Theyre beautiful. 它们真漂亮。它们真漂亮。 3. 表示自己的喜好的句型：表示自己的喜好的句型：I like+名词名词. 例：例：I like the red one. 我喜欢红色的那件。我喜欢红色的那件。 4. 一般疑问句及回答一般疑问句及回答 Is this your dr

34、ess, Helen? 这是你的连衣裙吗，海伦？这是你的连衣裙吗，海伦？ No. My dress is blue and white. 不是。我的连衣裙是蓝白相间的。不是。我的连衣裙是蓝白相间的。 5. what开头的特殊疑问句开头的特殊疑问句 What can you see? 你能看见什么？你能看见什么？ 6. 询问准钟点时间的句型及答语：询问准钟点时间的句型及答语： What time is it? It is +数词数词+ oclock. 例：例： What time is it? 几点钟了？几点钟了？ It is seven oclock. 七点钟了。七点钟了。 7. 表示抱歉的用

35、语：表示抱歉的用语： Sorry, I dont know. 对不起，我不知道。对不起，我不知道。 8. 祈使句：祈使句： Look at the clock, please. 请看表。请看表。 9. 同意别人的看法或提议：同意别人的看法或提议： OK! 好的！好的！ 10. 以以please开头的祈使句：开头的祈使句： Please+动词动词(短语）原形短语）原形+其他其他. 例：例：Please count the rulers, Mingming. 明明，请数一数这些尺子。明明，请数一数这些尺子。 10. 以以and开头的句子：开头的句子： And four more. 还有四个。还有四

36、个。 11. 询问多个物品数量的句型及答语：询问多个物品数量的句型及答语： How many +名词复数名词复数+ are there? 有多少把尺子？有多少把尺子？ 数词（数词（+名词复数）名词复数）. 例：例：How many rulers are there? 有多少把尺子？有多少把尺子？ Thirteen pens. 十三支钢笔。十三支钢笔。 Listen and circle 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 听力原文听力原文 1. Is this your coat, Peter? No, it isnt. My coat is red and

37、 white. 2. What time is it, Jane? Its three oclock. 3. How many birds are there, Dongdong? Ten birds. They are red and blue. Listen and match 听力原文听力原文 1. Mr. Panda, here are 12 pens for you. 2. Mr. Monkey, here are 19 pencils for you. 3. Mr. Lion, here are 14 rulers for you. 4. Mr. Dog, here are 18

38、pens for you. 5. Mr. Bird, here are 13 pencils for you. 6. Mr. Duck, here are 20 rulers for you. Look, read and match She is my mother. This is a baby. This is a red T-shirt. My dress is yellow. Its eleven oclock. I can do it Draw a if you can do it. Draw a if you cant. 1. Count from 1 to 20. Example: sing a song. Its four oclock. 2. Ask about the time. What time is it? I like to do it Draw a if you like to do it. Draw a if you dont. 1. Name the clothes. This is my shirt. 2. Sing the song Hickory Dickory Dock.