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类型三年级语文下册课件:第8单元 27《漏》人教部编版.pptx

  • 上传人(卖家):孙红松
  • 文档编号:1125331
  • 上传时间:2021-02-27
  • 格式:PPTX
  • 页数:12
  • 大小:818.14KB
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    资源描述:

    1、借助示意图复述故事借助示意图复述故事 新部编版人教版新部编版人教版 三年级下册三年级下册 通过学习漏,能够借助示意图复述故事 借助示意图复述故事 复述复述故事不是背诵文章,而是在读懂文章的基础上,故事不是背诵文章,而是在读懂文章的基础上, 用自己的话把文章的内容讲出来,讲之前一定要理清用自己的话把文章的内容讲出来,讲之前一定要理清 文章的脉络,文章文章的脉络,文章先写什么先写什么,接着,接着写什么写什么,最后,最后写什写什 么么。我们可以借助表格、示意图等来理清文章的顺序,。我们可以借助表格、示意图等来理清文章的顺序, 这样这样复述复述让让内容内容完整且有条理。我们在复述故事时一完整且有条理。

    2、我们在复述故事时一 定要用第三人称。定要用第三人称。 复述故事 借助示意图复述故事借助示意图复述故事漏漏 老公公老婆婆说“漏”,吓跑了虎和贼。老公公老婆婆说“漏”,吓跑了虎和贼。 虎驮着贼,贼骑着虎。虎驮着贼,贼骑着虎。 虎甩掉贼,贼蹿上树。虎和贼树下相遇,滚下山坡。虎甩掉贼,贼蹿上树。虎和贼树下相遇,滚下山坡。 虎和贼以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。虎和贼以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。 老公公老婆婆再说“漏”。老公公老婆婆再说“漏”。 这篇民间故事较长,现在我们借助示意图抓住几个要素梳理一下课文?这篇民间故事较长,现在我们借助示意图抓住几个要素梳理一下课文? (一)找出故事中的人物。(

    3、一)找出故事中的人物。 (二)找出故事中的地点变换。(二)找出故事中的地点变换。 (三)揭示悬念的人物。(三)揭示悬念的人物。 (四)用填空的方法复述课文的主要内容(四)用填空的方法复述课文的主要内容. 一天晚上,一只老虎和一个贼在一天晚上,一只老虎和一个贼在_的时候,听到的时候,听到 _ ,吓,吓得得_。被雨一淋,老虎和贼清醒了,。被雨一淋,老虎和贼清醒了, 还还_,在,在_,又以为,又以为_,老虎和贼吓,老虎和贼吓 得得_。天亮了,屋顶。天亮了,屋顶_。 偷驴 老公公老婆婆说漏老公公老婆婆说漏 撒腿撒腿就就跑跑 一起滚下山坡一起滚下山坡 互相对视时互相对视时 对方是“漏”对方是“漏” 晕过

    4、去晕过去 还还在漏雨在漏雨 借助示意图复述故事借助示意图复述故事 老公公老婆婆老公公老婆婆说“漏”,吓跑了虎和贼。说“漏”,吓跑了虎和贼。 虎虎驮着贼,驮着贼,贼贼骑着虎。骑着虎。 虎甩掉贼,贼蹿上树。虎和贼树下相遇,滚下山坡。虎甩掉贼,贼蹿上树。虎和贼树下相遇,滚下山坡。 虎和贼以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。虎和贼以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。 老公公老婆婆再说老公公老婆婆再说“漏”“漏”。 人物人物 地 点 地 点 悬念悬念 人物人物 老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩, 我什么都不怕,就怕漏!”我什么都不怕,就怕漏!” 转转 述述 老婆婆说,唉

    5、!管他狼哩,管他虎哩,她什么老婆婆说,唉!管他狼哩,管他虎哩,她什么 都不怕,就怕漏!都不怕,就怕漏! 复述故事技巧一:故事中的人物对话复述故事技巧一:故事中的人物对话 老公公老婆婆说“漏”吓跑了老虎和贼,贼老公公老婆婆说“漏”吓跑了老虎和贼,贼 跌虎背跌虎背 ,虎驮贼逃;虎蹭下贼,虎驮贼逃;虎蹭下贼, 贼爬上树;贼爬上树; 虎贼互吓虎贼互吓 , 摔下山坡;虎贼对视摔下山坡;虎贼对视 , 吓昏过去。吓昏过去。 复述故事的技巧二:故事中产生的误会、巧合复述故事的技巧二:故事中产生的误会、巧合、 突变突变内容不能省略内容不能省略! 复述故事技巧三:人物复述故事技巧三:人物动作,语言,心理描写的动作

    6、,语言,心理描写的 关键语句不能关键语句不能少,推动了情节的发展。少,推动了情节的发展。 老虎老虎趴(趴(p)在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是)在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是 没见过漏,莫(没见过漏,莫(m)非漏比我还厉害?)非漏比我还厉害?”(心理描写心理描写) 贼贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说 过漏,莫非漏比我还厉害?”过漏,莫非漏比我还厉害?” (心理描写心理描写) 揭示人物的性格特点:做贼心虚!揭示人物的性格特点:做贼心虚! 复述时加入表情和动作,复述时加入表情和动作, 有声有色,更吸引人。有声有色,更吸引人。 复述故事技巧四:复述故事技巧四: 复述故事是一种创造性的学习活复述故事是一种创造性的学习活 动,借助示意图复述故事动,借助示意图复述故事, ,让我们让我们 更加有条理的更加有条理的梳理梳理故事的主要内容故事的主要内容, 能能按顺序复述,重要情节也不会遗漏按顺序复述,重要情节也不会遗漏。 掌握一些复述技巧,让我们复述故掌握一些复述技巧,让我们复述故 事以更加轻松有趣的方式展开。让事以更加轻松有趣的方式展开。让 我们的复述更加吸引人!我们的复述更加吸引人! 小结小结

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