三年级语文下册教案：第8单元 口语交际：趣味故事会（人教部编版）(1).docx

1、教师姓名 单位名称 填写时间 2020 年 8 月 20 日 学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 统编版 课题名称 第八单元 口语交际“趣味故事会” 教学目标 自然、大方地把故事讲给别人听，用合适的方法，把故事讲得吸引人 重难点分析 从知识角度分析 为什么难 运用合适的方法，把故事讲得吸引人，要在熟练复述故事的基础上进行，本身 就具有一定的难度。 从学生角度分析 为什么难 本次口语交际的话题对于三年级学生是有挑战性的，高于三年级学生的知识储 备和生活经验。 教学方法 1.通过举办趣味故事会，激发学生讲故事的兴趣。 2.通过复习本单元所学故事、创设情境，运用适当的方法，把故事自然、大方

2、地讲给他人听。 教学环节 教学过程 导入 一、导入 1.同学们， 在第八单元中， 我们学习了四个有趣的故事：慢性子裁缝和急性子顾客 、方帽子店 、 漏 、 枣核 。他们或任务生动有趣，或情节一波三折，或充满奇思妙想。都是很有趣味的故事， 同学们在课外一定读过不少的故事吧！老师发现同学们肚子里装满了不少的故事。今天这节口语 交际课我们就来开一个趣味故事会，把你最喜欢的故事讲给其他人听，看你能不能成为故事大王。 知识讲解 （难点突破） 1.浅讲故事 （1）说出故事的名字。 （2）简单概括故事的内容，讲出这个故事有趣的地方。 3.记住故事： 恰当使用记住故事的方法，能帮助我们把主要内容讲清楚。 （1

3、）方法指导：借助方法 记住故事 借助表格、示意图、关键词语、关键句子、文中插图、画思维导图等方法将故事的主要内容梳理 清楚，记住故事的时间、地点、人物、情节。这样就能按顺序讲述，不会遗漏重要情节。 2. 如何讲好故事 （1）出示例句，指导学生初读。 （指出声音、语气、语调的变化） （2）教师师范读，指出两人所读不同。 （讲故事不是背诵课文，如果加上手势和姿势会是故 事更有趣） （3）同伴互讲故事。 课堂练习 （难点巩固） 4.妙招练习 可以一个人练习，也以可和同伴一块儿练习。再互相评一评，说一说他哪里讲得好，哪里还需要 改进。让每个孩子都能讲出精彩的故事。 （1）声音响亮，用自己的话讲。 （2）语气、语调有变化。 （3）表情的变化好和适当的手势。 5.分享故事 小结 同学们，讲故事能帮助我们在语言实践中规范口头语言，提高口语交际能力。希望每个孩子 都能根据今天所学到的知识，按照讲故事的小妙招，把自己的故事分享给别人。因为把有趣的故 事分享给别人，自己也能得到快乐。