部编版五年级语文上册25《忆读书》第2课时 ppt课件.pptx
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1、忆读书,课时2, 精品教育资料文库。,同学们,你最近都读了什么书?有哪些有趣的情节?或者有哪些令你难忘的句子?更或者有哪些引起你思考的内容?和大家交流一下吧。,哪些细节描写表现出我读书的感受?,例如:“我”只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。,提示:对书中内容迫切的向往,令“我”寝食难安。,边读边画,那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义,我听得津津有味在母亲的催促下,含泪上床。,听舅父给“我”讲三国演义,我听的入了迷。 津津有味:形容兴味特别浓厚。,读三国演义,此后,我决定咬了牙,拿起一本三国演义来,自己一知半解地读了下去,因为年龄小,三国演
2、义中有许多的字词都不能看懂,所以只能一知半解地读。 一知半解:知道得不全面,理解得也不透彻。,读三国演义,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。第二次再读到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。,因为读书深入,完全融入到三国演义中,和书中的人物一起同呼吸,共命运。,读三国演义,那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有其自己极生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。,读水浒,那部书里着力描写的人物,如林冲林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!
3、,读水浒,如果不是真的深入读,了解人物的悲惨命运,怎能胸中充满了正义的愤恨,气愤填胸?,林冲,红楼梦是我在十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厌烦,还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。,小时候,阅历少,所以觉得红楼梦里的人物令人厌烦。长大了,再读,尝到了兴亡盛衰滋味,加深了“我”对生活、对历史的认识。,读红楼梦,我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从修身课本中所得不到的。,因为读书让“我” “成长”,所以读书是我生命中最大的快乐。
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