Unit 4 Section ⅠListening and Speaking （新教材）人教版（2019）必修第二册课件.ppt

1、Christmas traditions in the United States during the first half of the nineteenth century was a very different kind of holiday than it is today. There was no set way of celebrating the day, which was not yet an official holiday. But, Americans began to reinvent the holiday by combining ancient Chris

2、tmas traditions from different cultures with modern American influences. In eighteen nineteen, the popular American writer Washington Irving wrote a series of five essays. The essays describe a wealthy British landowner who invites his farm workers into his home to celebrate Christmas. The landowner

3、 recreates a traditional Christmas as it would have been celebrated in the distant past. Irving praised this looking back to ancient traditions. He liked the idea of different levels of society coming together to enjoy a festive and peaceful holiday. Washington Irving seemed to express concern about

4、 the lack of such unifying Christmas traditions in modern America. By mid- century, Christian groups began to ignore their religious differences over the meaning of Christmas and honored the day in special ways. Christmas became an important time for families to celebrate at home. More and more Chri

5、stian Americans also began to follow the European traditions of Christmas trees and giving gifts. Christians believed that the tree represented Jesus and was also a sign of new beginnings. As these traditions increased in popularity ， ， the modern trade and business linked to Christmas also grew. As

6、 Christmas became more popular, some states declared 10 the day a state holiday. Louisiana was the first state to make the move in eighteen thirty- seven. By eighteen sixty, fourteen other states had followed. It was not until eighteen seventy that President Ulysses Grant made Christmas a federal ho

7、liday. 多积词汇多积词汇 tradition n. 传统；风俗传统；风俗 official adj. 官方的；正式的官方的；正式的 combine v. (使使)联合；联合；(使使)结合结合 wealthy adj. 富有的富有的 distant adj. 久远的；遥远的久远的；遥远的 concern v. 担忧；担心担忧；担心 ignore v. 忽视；不理睬忽视；不理睬 represent v. 代表代表 popularity n. 受人喜爱；流行受人喜爱；流行 declare v. 宣布；声明宣布；声明 19世纪上半叶美国的圣诞节和今天是完全不同的节日。世纪上半叶美国的圣诞节和今天

8、是完全不同的节日。 当时没有固定的方式来庆祝，它还不是一个正式的节日。但当时没有固定的方式来庆祝，它还不是一个正式的节日。但 是，美国人开始通过将来自不同文化的古老圣诞节传统与现是，美国人开始通过将来自不同文化的古老圣诞节传统与现 代美国的影响相结合，重塑了这个节日。代美国的影响相结合，重塑了这个节日。 1819年，美国著名作家华盛顿年，美国著名作家华盛顿 欧文连续写了五篇文章。欧文连续写了五篇文章。 这些文章描述了一位富有的英国地主，邀请他的农场工人到这些文章描述了一位富有的英国地主，邀请他的农场工人到 家里庆祝圣诞节。这位地主按照过去的庆祝习俗重现了一个家里庆祝圣诞节。这位地主按照过去的庆

9、祝习俗重现了一个 传统的圣诞节。欧文对这种回顾古代传统的做法大加赞扬。传统的圣诞节。欧文对这种回顾古代传统的做法大加赞扬。 他喜欢这种不同社会阶层的人欢聚在一起享受喜气安宁的他喜欢这种不同社会阶层的人欢聚在一起享受喜气安宁的假假 期的想法。华盛顿期的想法。华盛顿 欧文似乎表达了对现代美国社会缺乏这种欧文似乎表达了对现代美国社会缺乏这种 统一的圣诞节传统表示担忧。统一的圣诞节传统表示担忧。 到了本世纪中叶，基督教团体开始忽视他们在圣诞节含到了本世纪中叶，基督教团体开始忽视他们在圣诞节含 义上的宗教差异，并以特殊的方式纪念这一天。圣诞节成了义上的宗教差异，并以特殊的方式纪念这一天。圣诞节成了 一家

10、人在家中庆祝的重要时刻。越来越多的美国基督教徒也一家人在家中庆祝的重要时刻。越来越多的美国基督教徒也 开始遵循欧洲装点圣诞树和赠送礼物的传统。基督徒相信这开始遵循欧洲装点圣诞树和赠送礼物的传统。基督徒相信这 棵树代表了耶稣，也是一个新的开端的标志。随着这些传统棵树代表了耶稣，也是一个新的开端的标志。随着这些传统 越来越受欢迎，与圣诞节有关的现代贸易和商业也在增长。越来越受欢迎，与圣诞节有关的现代贸易和商业也在增长。 随着圣诞节越来越流行，一些州宣布这一天为该州的节日。随着圣诞节越来越流行，一些州宣布这一天为该州的节日。 1837年，路易斯安那州第一个宣布将圣诞节定为该州的节年，路易斯安那州第一

11、个宣布将圣诞节定为该州的节 日。到日。到1860年，其他年，其他14个州紧随其后设定该节日。直到个州紧随其后设定该节日。直到1870 年，总统尤利西斯年，总统尤利西斯 格兰特才把圣诞节定为联邦节日。格兰特才把圣诞节定为联邦节日。 Section Listening and Speaking 一、听力系列技法微指导一、听力系列技法微指导 推断方式、态度的能力推断方式、态度的能力 在谈话过程中，由于说话者身份、心情及他们间的关系在谈话过程中，由于说话者身份、心情及他们间的关系 不同，说话的语音、语调就会不同，遣词造句也就不一样，不同，说话的语音、语调就会不同，遣词造句也就不一样， 甚至说话中的停顿

12、及停顿的次数和长短都不一样，甚至说话中的停顿及停顿的次数和长短都不一样，“言为心言为心 声声”也就是用来说明这一点的。因此，我们要注意从说话者也就是用来说明这一点的。因此，我们要注意从说话者 双方所使用的语音、语调、词汇、句子及停顿中来判断说话双方所使用的语音、语调、词汇、句子及停顿中来判断说话 内容中的某些关键语句，揣摩说话人的心情、观点、态度及内容中的某些关键语句，揣摩说话人的心情、观点、态度及 意图。如意图。如2018年全国卷年全国卷中的听力第中的听力第5题：题： 典例典例 What does the woman think of her interview? AIt was tough

13、. BIt was interesting. CIt was successful. 听力原文听力原文 W：Brian, I just had an interview. They said they would make a decision soon. M：What are your chances of getting the job? W：Quite good. I think the interview went very well. 分析分析 从这位女士的回答从这位女士的回答“Quite good. I think the interview went very well.”可知，

14、这位女士的面试很成功，故可知，这位女士的面试很成功，故 答案为答案为C项。项。 二、话题场景词汇听中记二、话题场景词汇听中记(听写词汇听写词汇) Part About Confucius 1 思想家思想家 2. 想法想法 3 谚语谚语 4. 基础基础 5 出名的出名的 6. 教育家教育家 7 影响影响 8. 传统的传统的 9 文化文化 10. 代表代表 thinker idea saying basis famous educator influence traditional culture representative Part About Temple Confucius 1 教育的教育

15、的 2 全国性的；全国范围的全国性的；全国范围的 3 历史历史(上上)的；有关历史的的；有关历史的 4 古代的古代的 5 乡下；农村乡下；农村 6 省；行政省；行政 7 令人愉快的；使人高兴的令人愉快的；使人高兴的 8 收藏品；珍藏；收集收藏品；珍藏；收集 educational nationwide historical ancient countryside province enjoyable collection Part About Cemetery of Confucius 1 埋葬埋葬 2. 吸引；引起注意吸引；引起注意 3 矛盾；冲突矛盾；冲突 4. 便利；方便便利；方便 5 粗略地；粗糙地粗略地；粗糙地 6.be as 以以出名出名 7in of 纪念纪念 8. back to 追溯到追溯到 bury attract conflict convenience roughly known honor date “课时跟踪课时跟踪检测检测”见见“Unit 4 课时跟踪课时跟踪检测（一）检测（一）” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 谢 观 看