Unit 1 Section ⅡReading and Thinking （新教材）人教版（2019）必修第二册课件.ppt

1、Section Reading and Thinking .单词认读关单词认读关(先填后背先填后背) 1_ n 平衡；均匀平衡；均匀 vt. 使平衡使平衡 2_ n. 水坝；拦河坝水坝；拦河坝 3_ n. 抗议抗议 vi. but later he _ be a cheat. 他说他是医生；后来证明他是个骗子。他说他是医生；后来证明他是个骗子。 The meeting has already begun, but the chairman _ _ yet. 会议已经开始了，但是主席还没出现。会议已经开始了，但是主席还没出现。 I dont know the reason _ _ yesterd

2、ay. 我不知道昨天他为什么没向他的好朋友求助。我不知道昨天他为什么没向他的好朋友求助。 turned out to hasnt turned up why he didnt turn to his good friend for help 6 A committee was established to limit damage to the Egyptian buildings and prevent the loss of cultural relics. 成立了一个委员会， 以限制对埃及建筑物的破坏并防止文化成立了一个委员会， 以限制对埃及建筑物的破坏并防止文化 遗产的丢失。遗产的丢失

3、。 limit n限度；限制限度；限制 vt.限制；限定限制；限定 (1)put/set a limit to . 对对限制限制 within the limits of 在在的范围内的范围内 without limit 无限无限(制制)地地 (2)be limited to sth. 局限于某处局限于某处 limit sth.to sth. 把把限定在限定在的范围内的范围内 (3)limited adj. 有限的；不多的有限的；不多的 limitless adj. 无限制的；无界限的无限制的；无界限的 Our life has a limit, but knowledge is withou

4、t limit. 吾生也有涯，而知也无涯。吾生也有涯，而知也无涯。 Ive limited myself 1,000 calories a day to lose weight. 为了减肥我限定自己每天摄入为了减肥我限定自己每天摄入 1 000 卡的热量。卡的热量。 We must make good use of our _ (limit) time to finish the task. 我们必须充分利用我们有限的时间来完成这项任务。我们必须充分利用我们有限的时间来完成这项任务。 In my opinion, we should limit our expense _ what we ca

5、n afford. 在我看来，我们应该把开支限定在我们能负担得起的范围内。在我看来，我们应该把开支限定在我们能负担得起的范围内。 to limited to The speed of cars _ (limit) to 30 kilometers per hour in large cities in China. 在中国的一些大城市里，汽车的限速是在中国的一些大城市里，汽车的限速是 30 千米每小时。千米每小时。 语境串记语境串记 A mans life is limited, but there is no limit to serving the people.I will devote

6、 my limited life to the limitless job of serving the people. 一个人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把一个人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把 有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。 is limited prevent vt.阻止；阻碍；阻挠阻止；阻碍；阻挠 prevent .from 不准；阻止不准；阻止 stop .from (doing) . 制止制止 keep .from (doing) . 阻止阻止 protect .from/against (doin

7、g) . 保护保护免受免受伤害伤害 No one can prevent this plan (from) being carried out. 谁也不能阻止这个计划的实施。谁也不能阻止这个计划的实施。 The situation in that area should _ (prevent) from becoming worse. 应当阻止那个地区的形式变得更糟。应当阻止那个地区的形式变得更糟。 be prevented Soldiers have been sent to protect the crew _ attack. 已经派出士兵保护船员免遭袭击。已经派出士兵保护船员免遭袭击。

8、名师点津名师点津 短语短语 prevent/stop .from .中的中的 from可以省略，可以省略， keep/protect .from .中的中的 from 不能省略。但在被动结构中，不能省略。但在被动结构中， from 均不可省略。均不可省略。 against/from loss n损失；遗失；丧失损失；遗失；丧失 (1)make up for the loss 弥补损失弥补损失 at a loss 不知所措；困惑不知所措；困惑 suffer a loss (of) 蒙受蒙受(的的)损失损失 be a loss to 对对来说是个损失来说是个损失 (2)lost adj. 丢失的；

9、不再拥有的；困惑的丢失的；不再拥有的；困惑的 be lost in 全神贯注于；沉浸于全神贯注于；沉浸于 He was determined to try his best to make up for the loss. 他下定决心尽最大努力弥补损失。他下定决心尽最大努力弥补损失。 Lost _ thought, he even didnt notice me when I entered the room. 由于陷入沉思，我进入房间的时候他甚至没有注意到我。由于陷入沉思，我进入房间的时候他甚至没有注意到我。 Many parents feel a sense of _ (lose) whe

10、n their children leave home. When told that it was a loss _ humans, the farmers burst into tears. For a moment, Tom was _ how to respond to her question. 汤姆一时不知怎么回答她的问题。汤姆一时不知怎么回答她的问题。 in loss to at a loss 7 The group asked for contributions from different departments and raised funds within the int

11、ernational community. 该组织要求各部门提供捐助，并在国际范围内筹集资金。该组织要求各部门提供捐助，并在国际范围内筹集资金。 contribution n捐款；贡献；捐赠捐款；贡献；捐赠 (1)make a contribution/contributions to (doing) sth. 对对作出贡献作出贡献 (2)contribute vi.&vt. 捐献；捐助捐献；捐助 contribute to 有助于；促使；导致有助于；促使；导致 contribute . to . 向向捐献捐献/捐赠捐赠 Participating in the contest will be

12、 a golden chance for me to show my dancing skills and make some contributions to the class. 参加比赛对我来说是一次难得的展示我的舞蹈才能的好机参加比赛对我来说是一次难得的展示我的舞蹈才能的好机 会，还可以对班级作出贡献。会，还可以对班级作出贡献。 Everyone is willing to contribute food and clothes _ the homeless people. 每个人都愿意每个人都愿意为无家可归的人捐献食物和衣服。为无家可归的人捐献食物和衣服。 (2017 江苏高考江苏高

13、考)Located where the Belt meets the Road, Jiangsu will contribute more _ the Belt and Road construction. 位于位于“一带一带”和和“一路一路”交汇处， 江苏将会为交汇处， 江苏将会为“一带一路一带一路” 的建设做出更大的贡献。的建设做出更大的贡献。 to to within prep.& adv.在在(某段时间、距离或范围某段时间、距离或范围)之内之内 within 20 metres of a place 离某地不到离某地不到 20 米米 within ones power/ability

14、在某人能力之内在某人能力之内 within (ones) reach 触手可及触手可及 You should receive a reply within seven days. 你会在七天之内收到答复。你会在七天之内收到答复。 Dont put the medicine _. 别把药放在孩子够得到的范围内。别把药放在孩子够得到的范围内。 Try to do everything _. 做每件事都要尽力而为。做每件事都要尽力而为。 He lives _ of the post office. 他住在离邮局不到五分钟的地方。他住在离邮局不到五分钟的地方。 within childrens rea

15、ch within your power within five minutes walk 8Fifty countries donated nearly D|S80 million to the project. 五十个国家给这个项目捐了将近八千万美元。五十个国家给这个项目捐了将近八千万美元。 donate vt. 捐赠；赠送；献捐赠；赠送；献(血血) (1)donate .to . 向向捐赠捐赠 (2)donation n. C捐赠物捐赠物 U捐赠；赠送捐赠；赠送 make a donation to . 给给捐款捐款 Luckily, many people and organizati

16、ons donate a lot of money to help them receive college education smoothly. 幸运的是，许多人和组织捐赠了大笔钱帮助他们顺利地接受幸运的是，许多人和组织捐赠了大笔钱帮助他们顺利地接受 大学教育。大学教育。 The businessman made a _ (donate) of a lot of money to my school. 那个商人给我校捐了很多钱。那个商人给我校捐了很多钱。 It is reported that she has _ charity. 据报道，她向慈善机构捐了一大笔钱。据报道，她向慈善机构捐了

17、一大笔钱。 donation donated a large sum of money to 9Not only had the countries found a path to the future that did not run over the relics of the past, but they had also learnt that it was possible for countries to work together to build a better tomorrow. 这些国家不仅找到了一条不以牺牲古迹为代价的未来发展这些国家不仅找到了一条不以牺牲古迹为代价的未

18、来发展 之路，而且还明白了多个国家合作创造美好未来的可能性。之路，而且还明白了多个国家合作创造美好未来的可能性。 not only .but (also) 意为意为“不仅不仅而且而且”， 既可以， 既可以 用来连接两个名词、代词或短语，也可以用来连接两个句子。用来连接两个名词、代词或短语，也可以用来连接两个句子。 (1)not only . but (also) .“不仅不仅，而且，而且”，其中，其中 but 后后 also 可省略。可省略。 (2)not only . but (also) .连接的两个并列成分作主语时，谓语连接的两个并列成分作主语时，谓语 动词的人称与数遵循动词的人称与数遵

19、循“就近原则就近原则”。 (3)not only . but (also) .连接两个并列分句，且连接两个并列分句，且 not only 位于位于 句首时，句首时，not only 所在的分句需使用部分倒装。所在的分句需使用部分倒装。 The British and the Americans not only speak the same language, but (also) share a large number of social customs. 英国人和美国人不但语言相同，而且有很多相同的风俗习英国人和美国人不但语言相同，而且有很多相同的风俗习 惯。惯。 Not only th

20、e students but also the teacher _ (be) against the plan yesterday. 昨天，不仅学生们反对这个计划，这位老师也反对。昨天，不仅学生们反对这个计划，这位老师也反对。 Not only _ us light, but also it gives us 太阳不仅给我们提供了光，还给予我们热量。太阳不仅给我们提供了光，还给予我们热量。 was does the sun give 10Why did the Egyptian government want to attempt the building of the dam? 为什么埃及政

21、府想尝试建大坝？为什么埃及政府想尝试建大坝？ attempt n努力；尝试；企图；试图努力；尝试；企图；试图 vt.尝试；企图；试图尝试；企图；试图 (1)make an attempt to do/at doing sth. 尝试做某事尝试做某事 at ones/the first attempt (某人某人)第一次尝试第一次尝试 (2)attempt to do sth. 企图做某事；尝试做某事企图做某事；尝试做某事 The boys made an attempt to leave for camping but were stopped by their parents. 男孩子们想去

22、野营但被他们的父母拦住了。男孩子们想去野营但被他们的父母拦住了。 Not many people can answer this question _ _. 第一次尝试就能回答这个问题的人并不多。第一次尝试就能回答这个问题的人并不多。 (2019 全国卷全国卷)Every year about 40,000 people attempt _ _ (climb) Kilimanjaro, the highest mountain in Africa. 每年， 大约有每年， 大约有 4 万人试图攀登非洲最高的山万人试图攀登非洲最高的山乞力马扎罗乞力马扎罗 山。山。 at the first att

23、empt to climb 辨析比较辨析比较 attempt, try, manage attempt 正式用语，常指一次而不是继续地尝正式用语，常指一次而不是继续地尝 试， 往往暗示这种尝试达不到目的， 常试， 往往暗示这种尝试达不到目的， 常 包含包含“冒险冒险”之意之意 try 通俗用语， 指为成功做某事而付出努力通俗用语， 指为成功做某事而付出努力 或花费一定代价， 后接不定式表示或花费一定代价， 后接不定式表示“试试 图做某事图做某事”， 后接动名词表示， 后接动名词表示“试着做试着做 某事某事” manage 都可接动都可接动 词不定式词不定式 成功地做成某事，强调结果，相当于成功

24、地做成某事，强调结果，相当于 succeed in doing sth. 选择上述单词填空选择上述单词填空 He was _ opening the door when I came. He _ again and again but he could not get out. I finally _ to find the book I was looking for. trying attempted managed 11Do you think it was worthwhile? 你认为它值得吗？你认为它值得吗？ worthwhile adj.值得花时间的；值得做的值得花时间的；值得做

25、的 Helping old people is a worthwhile activity. 帮助老人是一项有意义的活动。帮助老人是一项有意义的活动。 It is worthwhile _(spend) two hours reading the book. 花两个小时读这本书是值得的。花两个小时读这本书是值得的。 to spend/spending 辨析比较辨析比较 worthwhile, worth, worthy Its worthwhile doing sth. worthwhile Its worthwhile to do sth. 值得做某事值得做某事 be worthn. 值得值

26、得，值，值 be worth doing “某事值得被做某事值得被做”， 用动， 用动 名词的主动形式表示被名词的主动形式表示被 动意义动意义 worth its worth it 是值得的是值得的 be worthy ofn. 值得值得的的 be worthy of being done “某事值得被做某事值得被做”， 接动， 接动 名词的被动式名词的被动式 worthy be worthy to be done “某事值得被做某事值得被做”， 用不， 用不 定式的被动式定式的被动式 In my opinion, the film is well worth _ (see) 在我看来，这部电

27、影很值得看。在我看来，这部电影很值得看。 This suggestion is worthy _. _. 这个建议值得考虑。这个建议值得考虑。 名师点津名师点津 (1)worth 一般只作表语，表示一般只作表语，表示“很值得很值得 做做”，可用副词，可用副词 well 来修饰。来修饰。 (2)worthy 和和 worthwhile 既可作表语又可作定语。既可作表语又可作定语。 seeing to be considered of being considered 三、迁移领悟三、迁移领悟活学提素养活学提素养 1 第一段第二句用了第一段第二句用了 There 引导的倒装句，引导的倒装句，com

28、e 用词形象、用词形象、 直观，突出了直观，突出了“新旧更替的时间新旧更替的时间”，且，且 it is not possible to do sth.句式简单明了。 第三句句式简单明了。 第三句 Finding and keeping 动名词动名词 作主语，形象生动，概括性强。作主语，形象生动，概括性强。 完成下面的句子：完成下面的句子： _ the busy street. 对孩子们来说，穿过繁忙的街道很危险。对孩子们来说，穿过繁忙的街道很危险。 _ your health. 做早操对你的健康有好处。做早操对你的健康有好处。 Its very dangerous for children t

29、o cross Doing morning exercises is good for 2第二段第四句中第二段第四句中 likely 用作副词，突出了大坝会对许多寺庙用作副词，突出了大坝会对许多寺庙 和文化遗址造成损坏的可能性。和文化遗址造成损坏的可能性。 likely 用作副词的情况不多，用作副词的情况不多， 但副词使用简洁， 意义明晰。 第三段第二句但副词使用简洁， 意义明晰。 第三段第二句 within 强调了范强调了范 围，比围，比 in 更加精确。更加精确。 完成下面的句子：完成下面的句子： We will _. 我们很有可能会迟到。我们很有可能会迟到。 most likely be

30、 late 3 第四段第一句 第四段第一句 bring together 用词形象， 贴切； 第二句用词形象， 贴切； 第二句 where 引导的定语从句突出了对文化遗址的保护之细致。引导的定语从句突出了对文化遗址的保护之细致。 翻译下面的句子：翻译下面的句子： We brought together experts from the legal profession. _ 4第五段第二句第五段第二句 not only .but also 的使用，突出了的使用，突出了“集体的集体的 力量是巨大的力量是巨大的”，语气强烈。第六段第一句，语气强烈。第六段第一句 alive 用词形象用词形象 生动，

31、给句子赋予了活力和生命力。生动，给句子赋予了活力和生命力。 我们请来法律界的专家汇聚一堂。我们请来法律界的专家汇聚一堂。 文章的标题文章的标题 FROM PROBLEMS TO SOLUTIONS 直接点直接点 明了文章脉络：问题明了文章脉络：问题(在尼罗河上建大坝的建议引起抗议在尼罗河上建大坝的建议引起抗议)解解 决方法决方法(联合国采取措施解决了问题联合国采取措施解决了问题)。本文的行文结构为。本文的行文结构为“分分 总总”。 1第一段首句，把主句放在前面，用主要问题引领下文，使句第一段首句，把主句放在前面，用主要问题引领下文，使句 子之间的衔接自然，连贯。子之间的衔接自然，连贯。 体会下

32、列句子体会下列句子 Every year, the World Heritage Committee chooses natural and cultural places around the world that have global (全球全球 的的) importance. They name these places World Heritage Sites. When a place becomes a World Heritage Site, it can receive money from the United Nations Educational, Scientific

33、 and Cultural Organization (UNESCO) to help protect it. 每年，世界遗产委员会会挑选有全球重要性的自然文化遗每年，世界遗产委员会会挑选有全球重要性的自然文化遗 址。他们将它们命名为世界遗址。当一个地方变成世界遗址址。他们将它们命名为世界遗址。当一个地方变成世界遗址 时，它就会收到联合国教科文组织的资金对其进行保护。时，它就会收到联合国教科文组织的资金对其进行保护。 2第二段开头用了第二段开头用了 however，话锋一转，引出问题。本段按照，话锋一转，引出问题。本段按照 时间顺序叙述故事，很好地使用了时间状语作衔接，使文章时间顺序叙述故事，

34、很好地使用了时间状语作衔接，使文章 内容依次推进。内容依次推进。 翻译句子翻译句子 One of the most important factors, however, is the human mind. It lies in our nature to be better and faster than someone else. The will to break a barrier (障碍障碍) can release great power in your body. _ _ _ 然而，最重要的因素之一是人的思想。想要比别人更好更快然而，最重要的因素之一是人的思想。想要比别人更好更

35、快 是我们的天性，意志力可以打破障碍释放你身体里的巨大能是我们的天性，意志力可以打破障碍释放你身体里的巨大能 量。量。 3第三段最后一句用第三段最后一句用 finally 作了总结。第四段用时间作了总结。第四段用时间状语状语 In 1961和和over the next 20 years叙述了项目按部就班的有序进叙述了项目按部就班的有序进 行。行。 4第六段第二句用了副词第六段第二句用了副词 perhaps，尽管，尽管 perhaps 表达的是不表达的是不 确定的语气，但此时其表达的却是肯定，肯定了确定的语气，但此时其表达的却是肯定，肯定了 UNESCO 发挥的巨大作用。发挥的巨大作用。 阿尔

36、忒弥斯神殿阿尔忒弥斯神殿 阿尔忒弥斯阿尔忒弥斯(Artemis)是希腊的月亮女神和狩是希腊的月亮女神和狩 猎女神，众神之王宙斯和勒托的女儿，也是太猎女神，众神之王宙斯和勒托的女儿，也是太 阳神阿波罗的孪生姐姐；原是小亚细亚的母亲阳神阿波罗的孪生姐姐；原是小亚细亚的母亲 女神。在埃及，她相当于工艺与魔法之神女神。在埃及，她相当于工艺与魔法之神“埃西丝埃西丝”(Isis)，罗马，罗马 人称她为戴安娜人称她为戴安娜(Diana)，而阿拉伯人则称她为，而阿拉伯人则称她为 Lat。在古代的希。在古代的希 腊，阿尔忒弥斯女神极受尊敬，因此人们建造神殿以作崇拜。腊，阿尔忒弥斯女神极受尊敬，因此人们建造神殿以

37、作崇拜。 拜占庭的菲罗，初次看到供奉着大地母神阿尔忒弥斯神殿拜占庭的菲罗，初次看到供奉着大地母神阿尔忒弥斯神殿 时，印象如下：时，印象如下：“我虽然见过金字塔及世界各种奇观，但是当我虽然见过金字塔及世界各种奇观，但是当 我看到高耸入云的神殿时， 不禁发现， 其他奇观和它相形之下，我看到高耸入云的神殿时， 不禁发现， 其他奇观和它相形之下， 全都黯然失色。全都黯然失色。” 阿尔忒弥斯神殿阿尔忒弥斯神殿(Temple of Artemis)据称位于古城爱菲索据称位于古城爱菲索 斯， 约在土耳其的斯， 约在土耳其的 Izmir (Smyrna)南面南面 50 公里， 位于小亚细亚，公里， 位于小亚细

38、亚， 是古代爱奥尼亚地区的都市之一，在公元前六世纪左右已经成是古代爱奥尼亚地区的都市之一，在公元前六世纪左右已经成 为西亚的商业中心而繁荣一时。其间更出现许多伟大的哲学家为西亚的商业中心而繁荣一时。其间更出现许多伟大的哲学家 和诗人。和诗人。 阿尔忒弥斯神殿曾经历过七次重建，算是多灾多难的建筑阿尔忒弥斯神殿曾经历过七次重建，算是多灾多难的建筑 了。 首座神殿于公元前了。 首座神殿于公元前 550 年由留地亚的克雷索斯王提议兴建，年由留地亚的克雷索斯王提议兴建， 建筑师萨摩斯建筑师萨摩斯 (Samos)、乔西宏、乔西宏(Chersihon)及他的儿子梅塔杰及他的儿子梅塔杰 那斯那斯(Metage

39、nes)共同设计，采用爱奥尼亚式共同设计，采用爱奥尼亚式(Ionian)建筑，以建筑，以 大理石建成，是当时最大的建筑物，估计正面约大理石建成，是当时最大的建筑物，估计正面约 55 米、深度约米、深度约 115 米，由米，由 127 根约根约 19 至至 20 米高的米高的石柱支撑，整座建筑物均石柱支撑，整座建筑物均 由菲迪亚斯由菲迪亚斯(Phidias)、波利克莱图斯、波利克莱图斯(Polyclitus)、克雷西拉斯、克雷西拉斯 (Kresilas)和福雷德蒙和福雷德蒙(Phradmon)等著名的艺术家以铜、银、黄等著名的艺术家以铜、银、黄 金及象牙浮雕装饰。金及象牙浮雕装饰。 传说公元前传

40、说公元前 5 世纪希腊史学家希罗多德，见到第一次建造世纪希腊史学家希罗多德，见到第一次建造 的阿尔忒弥斯神殿时赞叹道：的阿尔忒弥斯神殿时赞叹道：“与吉萨的金字塔和迷宫不相上与吉萨的金字塔和迷宫不相上 下。下。”古代参考文件无数次提及，伟大的历史学家曾将它描述古代参考文件无数次提及，伟大的历史学家曾将它描述 为为“希腊艺术与亚洲财富的完美结合希腊艺术与亚洲财富的完美结合”。 Asia- Pacific Youth ICH Storytelling Contest The International Information and Networking Centre for Intangible

41、Cultural Heritage in the Asia- Pacific Region under the auspices of UNESCO (ICHCAP) is holding the Asia- Pacific Youth ICH Storytelling Contest from 15 July to 15 October. UNESCO has recognized the youth as a priority group and emphasized their involvement as the driver of innovation and change for

42、sustainable development. Youth practitioners play a particularly important role, as ICH relies on the direct transmission among community members. As a UNESCO category 2 center, ICHCAP has organized the youth ICH storytelling contest with an aim to give youth practitioners an opportunity to develop

43、their safeguarding activities and raise awareness of ICH among young generations. 1What is the purpose of holding the Asia- Pacific Youth ICH Storytelling Contest? To give youth practitioners an opportunity to develop their safeguarding activities and raise awareness of ICH among young generations.

44、2What do you think of this activity? Give your reasons. This activity has given us young people the responsibility of protecting ICH. We should have the responsibility and the obligation to make our own contribution for the protection of ICH. “课时跟踪课时跟踪检测检测”见见“Unit 1 课时跟踪课时跟踪检测（二）检测（二）” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) ) 谢 谢 观 看