（部编版）九年级下语文《20 课曹刿论战》优质课教学设计.doc

1、【部编版部编版】九年级下语文优质教学设计九年级下语文优质教学设计 第 1 页 共 6 页 2020 曹曹 刿刿 论论 战战 【教学目标】 1.掌握“间、鄙、牺牲、信、狱、靡”等文言词语的意思，疏通 文意。 2.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，把握本文以“论战”为中心 组织材料、详略得当的特点。 3.学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。 【情境导入】 同学们，中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多、 以弱胜强的光辉战例。如曹操击败袁绍的官渡之战，孙刘联军大败曹 操的赤壁之战，东晋谢安、谢石、谢玄等人使北方前秦苻坚统率的数 十万大军感到“风声鹤唳” “草木皆兵”的淝水之战等。长勺之战也

2、是 以弱胜强的战例。今天我们就来学习一篇谈论长勺之战的课文曹刿 论战 。 【新课解读】 一、阅读课文整体感知 1.本文是按照什么线索展开记叙的？ 明确：本文有两条线索，如下： (1)事件发展的线索： 问战迎战胜战评战 (2)曹刿活动的线索： 【部编版部编版】九年级下语文优质教学设计九年级下语文优质教学设计 第 2 页 共 6 页 请见问战参战释战 2.本文可分为几部分？请概括文章各部分的内容。 明确：分三部分： 战前准备；战斗经过；战后总结。 3.就全篇而言，为什么详写第一部分？ 讨论明确：详写战前政治准备的内容，因为这是决定战争胜负的 前提，也是表现文章中心的需要。文章的题目是“曹刿论战”

3、，意在说 明取胜的道理，表现曹刿的政治远见。 4.文章表现人物采用了对比的手法，这样写的好处是什么？ 明确： 文章通过对比手法， 使曹刿的形象鲜明生动。 以曹刿与 “乡 人”的对比突出曹刿的政治热忱，爱国之心。从曹刿与鲁庄公的对比 中，突出曹刿的深谋远虑，庄公的政治平庸，军事无知。这样对比使 人物形象更鲜明。 5.本文题目为“曹刿论战” ，从内容看这是一篇记叙文还是议论 文？ 明确：这是一篇记叙文，但全文以“论”为中心。第 1 段记叙战 前政治准备的内容；第 2 段记叙战斗经过；第 3 段通过“叙”来“论” 战争胜利的原因。 二、精读课文深入探究 1.请同学们阅读这篇文章，说说曹刿认为鲁国依靠

4、什么才能打赢 此战。 明确： 【部编版部编版】九年级下语文优质教学设计九年级下语文优质教学设计 第 3 页 共 6 页 2.为什么第三个准备“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以 一战”的主要条件？ 明确：因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现 了曹刿重视人民力量的政治远见。 3.曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”的判断正确吗？请根据课文 说出你的判断。 明确：正确。 4.谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。 明确：为下文写庄公做铺垫；衬托曹刿的远见卓识。 5.同学们仔细研读第 2、3 段，说说鲁国是如何战胜齐国的。 明确： 【部编版部编版】九年级下语文优质教学设计九年级下语

5、文优质教学设计 第 4 页 共 6 页 6.分析曹刿是一个什么样的人物。 明确：国难时请见，是一个具有高度爱国热情的人。 论何以战：政治远见。 从战指挥：军事才能。 论何以胜：足智多谋。 7.分析鲁庄公是个什么样的人物。 明确：政治平庸，军事无知；但战前作风民主，集思广益，愿意 接见还是一个平民的曹刿的求见并采纳其民本思想；战中知人善任， 大胆放权；战后不耻下问，虚心求教，是一位难得的开明君主。 8.结合文章内容，简析作者主要通过什么描写方法来刻画人物， 这种手法有什么好处。 明确：语言描写。 突出人物思想性格，推动故事情节发展。 三、拓展延伸 1.从长勺之战可以看出曹刿有着怎样的军事思想？

6、教师提示： 结合课文对曹刿的描写， 思考曹刿的军事才能， 从 孙 子兵法的角度简要分析。 (1)在与庄公的对话中，体现了曹刿重视“人和”这一决定战争胜 利的关键因素。 【部编版部编版】九年级下语文优质教学设计九年级下语文优质教学设计 第 5 页 共 6 页 (2)从一鼓作气的战术看，他善于把握进攻的最佳时机。面对齐师 远道而来，鲁军以逸待劳，选择在齐师三鼓前避免与齐师正面交锋， 在彼竭我盈之时一鼓作气，大败齐师，以此看出曹刿战术之高超。 (3)从“下视其辙，登轼而望之”看，曹刿在齐师失败而逃时保持 清醒的头脑，他清楚地知道齐师此时的军事实力并没有全部丧失，一 “视”一“望”看出曹刿的谨慎沉着，

7、体现了“知己知彼，百战不殆” 的军事思想。 2.辩论。 观点一：鲁庄公寡谋少断，曹刿所言“肉食者鄙，未能远谋”指 的就是他。观点二：鲁庄公有谋有智，长勺之战大败齐军，作为主帅 功不可没。 (说明： 不预设答案， 由学生自由发挥， 拓展思维， 训练表达能力。 ) 3.曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？ 明确：我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。对事物的 正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。 四、本课小结 鲁国在长勺之战中采取了“敌疲我打”的方针，成就了中国战争 史中弱军战胜强军的著名战役。这次战役表现了曹刿政治上的远见卓 识和军事上的杰出才能，说明了必须取信于民，运用正确的战略战术， 并掌握战机，才能取得战争胜利的道理。 附板书设计： 【部编版部编版】九年级下语文优质教学设计九年级下语文优质教学设计 第 6 页 共 6 页