14.2两小儿辩日(2) 教学反思.doc
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- 14.2两小儿辩日2 教学反思 14.2 小儿 教学 反思 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、两小儿辩日教学反思 两小儿辩日是一篇文言文。 在以往的教学当中,我总认为文言文深奥难懂,学生自己几乎不 能自主学习,所以我对于文言文的教学大多采用串讲的方式。一字一 句,手把手的把字词翻译教给学生,希望通过这样能解决学生课文中 存在的疑惑,从来不敢有所怠慢。但我发现,无论我怎样尽力,学生 学习的效果都很难提高。 为了能有效提高学习效果,我从多方面去精心构思,最后决定摒 弃串讲的模式,贯彻课改精神,采用新的教学方法,就是相信学生的 学习能力,让他们自主学习,充当学习的主人。一节课下来,我感觉 效果还算不错,得到不少听课老师的认同和赞赏,学生自我感觉也相 当好。 短短的四十分钟内,我觉得以下几个环
2、节是比较成功的: 1、 在导入新课这一环节中, 我设计了多种方案, 最后决定由 “辩” 字入手。在板书课题时,我故意把“辩”写成了“辨” ,这是学生经 常弄混的两个字。不出所料,同学们的兴趣一下子上来了,纷纷指出 老师写了错别字。通过区别,得出“辩”的意思是“争辩、辩论” ; 在表扬学生善于观察、善于思考的同时,从而引出本文的中心:两小 儿究竟在争论关于太阳的什么问题呢?在此基础上, 学生有了研究的 兴趣,学习积极性非常高。 2、课前,学生如果对课文进行了充分的预习,那么在课堂上将 起到事半功倍的效果。我精心设计了这课书的预习导航: (1)收集孔 子的有关资料。 (2)认真读课文,学习文中的生
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