统编版语文4年级下册按课文内容填空.pdf

1、2、望洞庭作者_朝代_，这首诗描写了 （什么时候） 。在诗 ，用 比喻洞庭湖。 3. 忆江南 是一首 ， “忆江南” 是 名， 是 _朝诗人_ 写的， 其中写景的句 “ ， _ ” “能不忆江南？” 的另一种说法_ _ _。诗中的“谙”字读音 _ ,解释为 _ 。 4.桂林山水中，引用人们对桂林山水的评价是 _；这句话的意思是_；， 一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 _，此句 为全文的_句。下文就围绕这一名句，分别从_和_两 个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了_的画卷，真 是“_ _” 部编版四年级语文下册按课文内容填空 1.独坐敬亭山是_朝诗人_写的，表达了诗人_ 的

2、心情，其中“厌”字解释为_，“闲”字解释为 _。 （什么地方）的美丽景色，表达了作者 中，作者把洞庭湖中的君山比作 关注公众号：小学语文研究 5、人们都说：“ 。”我们乘着木船，荡漾在漓 江上，来观赏桂林的山水。 6、我看见过 的大海，玩赏过 的西湖，却从 没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静 得 ；漓江的水真清啊，清 得 ；漓江的水真绿啊，绿得仿 佛 。 船桨激起的微波 出一道道水纹， 才让你感觉到船在前进，岸在后移。 7、我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却 从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座 座 ， ，像老人，像巨象，像骆 驼， ， ；桂林的山真秀啊，像翠绿 的 ，像新生

3、的 ，色彩明丽，倒映水中，桂林的山真险 啊， ， ， 好像一不小心就会 下 来。 8、这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加 上空中 ，山间 ，江上 ，让你 感到像是走进了 的画卷，真是 关注公众号：小学语文研究 “ ， ”。 9.记金华的双龙洞的作者是_，作者去双龙洞的路上看到 _，听到_；本文作者是按_顺 序记叙的。 10、 一路迎着溪流。 随着山势， 溪流 ， ， ， ， 溪声也时时 。入山大约五公里就来到 ，那溪 流就是从洞里出来的。 11、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的（ ）流 出。虽说是（ ），可也容得下（ ）进出。怎样小的小 船呢？（ ）个人（ ），刚合适

4、，再没法容第（ ）个人， 是这样小的小船。 船两头都系着绳子， 管理处的工人先进内洞， 在 （ ） 拉绳子， 船就 （ ） ， 在 （ ） 的工人拉另一头的绳子， 船就 （ ） 。 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里， 自以为从 （ ） 到 （ ） ， 到（ ），到（ ），没有一处不贴着船底了，才说一声“行 了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉（ ）和（ ） 的山石似乎都在朝我（ ）过来。我有感觉要是把头（ ）抬起一 点儿，准会（ ），（ ）。大约行了二三丈的水程 吧，就登陆了。这就到了（ ）。 关注公众号：小学语文研究 12.中彩那天一课中，父亲所面临的道德难题是_ _。第二次世界大

5、战前，我们家六口人全靠父亲一人工作 （ ），生活很（ ）。母亲常安慰家里人：“一个人 只要（ ），（ ），就等于有了 （ ）。” 13、父亲教导我做万年牢，就是要 。无 论 。 14.哈默随着逃难的人来到_，受到镇上人们的_，当 镇长给他食物时，他却要_，表现了 _的可贵品质。 15、自然之道让我们懂得，如果不按 照 ，往往会产 生 。 16、黄河是中华民族的 ，后来黄河变了，成了中华民族 的 。 11. 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是（ ），它 是用（ ）和（ ）配合起来探路的。它一边飞，一边从 （ ） 发出一种声音。 这种声音叫做 （ ） 。 超声波像 （ ） 关注公众号：小学

6、语文研究 一样向前（ ），遇到（ ）就反射回来，传到蝙蝠的 耳朵里。雷达的天线就像蝙蝠的_ _。雷达发出的无线电波就像蝙蝠 的_。雷达的荧光屏就像蝙蝠的_ _。 17、科学家们探究 的秘密，从中得到启示，发明 了 。 18、夜莺的歌声打破了（ ），这歌声停了一会儿， 接着又用一股新的（ ）唱起来。 夜莺的歌声一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽” 等都指 。课文中的“小夜莺”指 ，我们知道小夜 莺是一个 的孩子。 19.一个中国孩子的呼声作者是_，以_形式来写的。 雷利的呼声是_ _。 20.乡村四月的作者是_代的_。诗歌描写了_ 的情景。 能反映乡村四月人们忙碌的词语是“_ 、 _

7、 _”。 我能从“ _，_ ”的诗句中想象出山原 翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 21、 四时田园杂兴是 朝 写的，诗中描写农民热烈劳动场 面的诗句是 、 诗句中“傍” 关注公众号：小学语文研究 的意思是 。我能从“ _，_”的诗句中想 象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 22. 渔歌子 的作者是_代的_， 他还是个著名的_。 23. 两个铁球同时着地一文主要讲了_敢于挑战权威的事， 他是一个_ _的人。 24.“鱼游到了纸上”在文中出现了_次， “鱼游到了纸上”与“游到 了心里”之间的关系是_ 。说他“ ”，因为他 爱鱼到了 的境界。他有时_，把金鱼的每个部位 _地画下来，像_ 那样细致；有

8、时又 _， 很快画出金鱼的_ ， 仿佛金鱼在_ 。 25.这学期我们学的两则寓言是_、_ ， 纪昌学 射一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好 。纪昌按飞卫的要求回家先 练 ，再练 。告诉我们 _ _的道理。扁鹊治病警示人们要 _ _，否则后果将不堪设想。 26.普罗米修斯一文颂扬了普罗米修斯不畏_ ，不屈不挠， 为民造福的伟大精神。 普罗米修斯把 带到了人间。 自从有了火， 人类就开始用它 关注公众号：小学语文研究 ，但众神的领袖 得知消息后， ，决定给 普罗米修斯以 。但普罗米修斯没有 ，他的 真让我们感动。 27.人的生命是_ _的，可是，为_是无限的。我要把 _ ，投入到 _。 28、早晨，我

9、在绿地里面的 上做操，安静在花丛中 。 她走得很 ，没有一点儿 。安静在一株月季花前 停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的 下，极其准确地伸向一 朵 露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上， 正停着一只花蝴蝶。 29、 安静的手指 合拢， 拢住了那只蝴蝶， 真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的 抓住了。蝴蝶在她的手指 间 ，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的 ，安静的 心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她 的内心世 界， ，我深深地感动着。 关注公众号：小学语文研究 31、.盲姑娘只能用 触摸 ，用 感 受 。谁都有 ，谁都

10、可以创 造 。 32、生命 生命从 、 、 几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是 33、这就是我的生命，单单属于我的。我可以 ， 也可以 。 34、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到 了 ，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命 是 。 35、乡下人家全文围绕着_ _这句话介绍了 乡下人家风景_ 、_的特点。_的红霞， _ 的微风，_ _飞过的_的鸟儿，都是他们的_，它们和乡下 人一起，绘成一幅_ 、_的田园的风景画。 38、罗丹是 国著名的 。在工作时表现出 的工作态度和 的精神。 罗丹创作的 、 关注公众号：小学语文研究 等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。 罗丹说： “

11、 。 39、 伽利略是 著名 。 在 过程中， 表现出 的精神。 40、父亲的菜园一文按 顺序写的，赞扬父亲 的品质。 41、渔夫用 战胜了魔鬼，这个故事告诉人们 。 42、渔夫的故事选自古代 著名的民间故事集 ，这本书又叫 ，由 个小 故事组成的。其中著名的故事还有 、 ，这本书被誉为世界民间文学创作中的 “ ”。 43、请写出小英雄雨来的六个小标 题： 、 、 、 、 、 44、今天，我们中国孩子 生活在和平环境中， 世界 并不太平，不少地区还 着战争的硝烟，罪恶的子弹还 关注公众号：小学语文研究 着 的“ ” 。为了母亲 失去儿子，为了妻 子不再失去丈夫， 为了 不再失去 ， 全世界应 行 动起来， 和平， 战争!让那已经能够听到脚步声的二十 一世纪为战争 ，让明天的世 界 ！ 45、荷兰以 、 、 和 而闻名 天下。 关注公众号：小学语文研究