书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 29
上传文档赚钱

类型四年级上册语文课件-16《风筝》第2课时修订-(人教部编版) .pptx

  • 上传人(卖家):科学李
  • 文档编号:112167
  • 上传时间:2019-06-22
  • 格式:PPTX
  • 页数:29
  • 大小:1.06MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《四年级上册语文课件-16《风筝》第2课时修订-(人教部编版) .pptx》由用户(科学李)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    风筝 四年级上册语文课件-16风筝第2课时修订_人教部编版 四年级 上册 语文课件 16 课时 修订 人教部编版 下载 _四年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、16.风筝,第2课时,统编版语文四年级(上),上节课我们学习了生字,观赏了美丽的风筝,这节课让我们和作者一起放风筝,去体会“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐,与找风筝时的伤心。,你从课题“风筝”中了解到哪些问题?,我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。,这句话描写了孩子们做风筝的心情。,向往的意思,假如让你做一个风筝,你想做一个什么样的?,我想做一个蜜蜂样的风筝,希望它飞得高高的,飞上蓝天,与小鸟欢唱,与白云嬉戏。,说话练习,风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面 。,风筝做好了,虽然什么也不像,我们依然快活。,照常,和以前一样。,仍然、依旧、

    2、还是。,我还能说出两个和“依然”相近的词语。,风筝就是风筝,为什么把它叫做“幸福鸟”呢?想一想,它寄托着谁的幸福?,虽然做好的风筝什么也不像,但那里面有着孩子们的快乐、憧憬和希望,寄托着孩子们的幸福。,希望把自己的幸福放飞。,希望风筝能把自己的愿望带向远方。,那为什么又要把自己的名字写上去呢?你们是怎么想的?,我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。,动作,多么娴熟的动作,多么完美的合作。,风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地叫喊着,在田野里拼命地奔跑。,“幸福鸟”,请你飞得更高些吧!“幸

    3、福鸟”,你飞得好高啊!“幸福鸟”,飞吧!飞到白云上面去吧!,越飞越高的风筝给我们带来了多么大的快乐啊!,看到这些小伙伴们放风筝的高兴劲儿,你的脑海中是否想起了一首诗?,村 居 高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。,作者用恰当的动词写清楚了放风筝必须的动作步骤:“托、牵”是准备,“放”是开始,“一紧一松”是让风筝升空的必备动作,牵线人飞快地跑,才能让风筝在空中飘,并且飞起来。,第3自然段,作者是怎样把放风筝的过程写清楚的。(课后题),风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。,大惊失色,非常害怕,脸色都变

    4、了。,千呼万唤,呼唤了很多次。,怎么办?,大惊失色 心惊胆战 魂飞魄散,词语积累(形容非常害怕的成语),联系上文想一想,这只不过是一只风筝不见了,我们为什么会“大惊失色、千呼万唤”呢?,这只风筝是我们精心做的。风筝上有我们的名字。它寄托着我们的幸福和希望。,我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上,说明孩子们很伤心,很难过。,耷拉着脑袋,神情沮丧。,在朗读这一部分的时候,要读出孩子们的着急、伤心、沮丧。,垂头丧气 闷闷不乐 愁眉不展 痛不欲生 心烦意乱 悲痛欲绝,词语积累(形容心情不好的词语),孩子们为什么这样苦苦地寻找丢失的风筝呢?,这只让我们牵肠挂

    5、肚,寄托了我们这么丰富的情感的风筝到底有没有找到呢?发挥想象力,拿起笔来继续写下去。,我们找了很久,也没有找到我们的“幸福鸟”。为了这只被我们叫做幸福鸟的风筝,为了这只充满了憧憬和希望的风筝,为了这只承载着我们理想的风筝,为了那只装满我们童年快乐的风筝,我们都哭了,哭得很伤心,他们仅仅在找一只风筝吗?还在寻找什么呢?,不是。他们是在寻找“幸福鸟”带给他们的快乐、幸福和憧憬。,为什么不用放风筝做题目?,因为作者想通过做风筝、放风筝的快乐,找风筝的着急、伤心来体现“我们”对幸福和希望的憧憬,而放风筝只是其中的一件事。,本文写了 “我”童年的时候 和小伙伴们 、 、 的情景。文章用朴实的语言勾勒出“

    6、我们”放风筝时 、 ,与找风筝时的 。同时还体现了 。,做风筝,放风筝,找风筝,自由自在,伤心,孩子们对幸福和希望的憧憬,无拘无束的快乐,风 筝,放风筝,兴奋 自豪,着急 难过,找风筝,做风筝,快活 幸福,板书设计,部编版四年级上册全册课件、教案、教学计划、试题、课文朗读mp3、课文朗读视频等,请到下载!,课文朗读音频、视频等,下载地址: http:/ )地来到学校。 2.她成绩很好,( )几次都考了满分。 3.只要( )努力,就一定会成功!,一、选词填空: 陆续 继续 连续,陆续,连续,继续,选一选,二、我是查字典小能手。,1.“磨”应查音序 ,应查部首 ,除去部首还余 画。在字典中它的读音有两种,分别是 、 。“磨坊”的“磨”读 。,M,广,13,m,m,2.“奔”应查音序 ,这个字共 画,在字典中它的读音有两种,分别是 、 。“奔跑”的“奔”读 ,“奔头”的“奔”读 。,m,8,bn,bn,bn,bn,B,选一选,三、你放过风筝吗?用一段话把放风筝的过程写下来。,小练笔,儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。-清高鼎村居,依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。-唐高骈风筝,竹马踉跄冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。-宋陆游观村童戏溪上,关于风筝的诗句,小资料,

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:四年级上册语文课件-16《风筝》第2课时修订-(人教部编版) .pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-112167.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库