湘少版五年级下册英语-Unit 5 When's your birthay -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号:a0014).zip

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    • 湘少2011课标版三年级起点_五年级下册(2014年12月第2版)_小学英语_Unit 5 When's your birthay _ppt课件_(含教案)_县级优课_(编号:a0014)
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vHappy birthday to you! Our birthdays are in different(不同的) months. Do you know, how many months there are in a year(年)? year年 month12 months day日 月 March 三月 May 五月 June 六月 July 七月April 四月 August 八月 January 一月 February 二月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月 “M”组 “J”组 “A”组 “ ber”组 “ary”组 one two thirteen four twelve fifteen fourteen eight seven six five three sixteen eleven ten nine twenty-three twenty-two twenty-one twenty nineteen eighteen seventeen 1st 20th 12th 9th 5th 3rd 2nd 21st 22nd 30th 4th 7th 6th 10th 13th 14th 15th 16th 17th 18th 19th 11th 8th 23rd twenty-four 24th thirty thirty-one 31st 一、二、三特殊记。 -th从四加起, 若 想表示几十几, 只变个位就可以。 写法注意: First- 1st Second-2nd Third-3rd 其他: 数字+th 几十几只变个位,个位是1、2、3按特殊用法! 用英语表达日期! 6月1日 写作:June 1st 读作: June the first 8月1日 写作:August 1st 读作:August the first 5月3日 写作: May 3rd 读作:May the third 7 7月月 1515日日 8 8月月 1313日日 2 2月月 2222日日 July 15th February 22nd A: When is your birthday? B: Its on the . August 13th Key sentences: When is your birthday? Its on March the fifth. 你的生日是什么时候? 它是在三月五号。 When is ? 是什么时候? It is on +月+日(序数词). When is April Fools Day(愚人节 )? Its on April 1st. (April the first ) When is Labor Day(劳动节)? Its on May 1st . May the first When is Childrens Day(When is Childrens Day(儿童节儿童节)?)? Its on June 1st . June the first When is Teachers Day(When is Teachers Day(教师节)教师节)? ? Its on Septerber 10th. September the tenth Ask , answer and write. Name (姓名) date(日期 ) me(Miss Li) February 7th Whens your birthday? Homework ask your father and mother complete the table. Name Whens his/her birthday? your father your mother A: whens your birthday? B: Its on +月份+日(序数词).Unit 7When is your birthday ? Part B 教学导航教学导航 教学内容教学内容第一课时 Lets learn look and write 教学目标教学目标【知识目标】1.能听、说、读、写并掌握运用重点词汇。如: twelfth、twentieth、twenty-first、twenty-third、thirtieth 2.能用特殊疑问词 when 等询问他人生日、中外节日的交际用语及其回答。 When is ones birthday ? Its on+具体某天(月份+序数词). 【能力目标】能在真实语境中交流运用句型。 【情感目标】通过了解他人节日及中外节假日,培养学生乐于交往,乐于了解 外来文化的习惯。 教学重点教学重点1.掌握 Part B 的重点词汇。如:twelfth、twentieth、twenty-first、twenty- third、thirtieth 2.掌握 Part B 的重点句型。如:When is your birthday ? Its on 教学难点教学难点1.运用特殊疑问词 when 询问时间。 2.基数词与序数词的用法区别。 教学准备教学准备多媒体教学、单词卡片等。课时安排课时安排1 课时。 教学过程教学过程批注批注 一、一、Warm-up & Revision 1.Greetings. T:Good morning ,class. Ss: Good morning ,teacher. T:Please look at the picture .Whats this?(教师出示一张蛋糕图片) Ss: Its a cake. T:Yes.As we all know, In China, people often eat cake in the birthday party. So When is your birthday ? Ss: Its on . 2.review 通过本部分对 学习过的基变序 回忆复习。 二、二、Presentation & Practice 1.展示 lets learn。 教师提问:What are they talking about? When is Mothers Day? When is the birthday of Wu Yifans father ? 2.学习日期表达方法 (2)教师出示吴亦凡家人的姓名及生日如: Grandpas birthday October 12th April 20th My birthday August 21st (3)教师讲解基数词与序数词的区别及用法,可利用教室里的座位讲解。 如: 一组共五排(五为基数词,表数量) ,S1 坐在五排中的第一排(此处的第 一为序数词,表顺序、排序) ,S2 坐在五排中的第二排(此处的五为基数 词,第二为序数词) 。 (4)教师板书,并强调序数词的缩写。 基数词 序数词 基数词 序数词 twelve twelfth、 twenty twentieth twenty-one twenty-first twenty-three twenty-third thirtieth (5)听录音,跟读模仿。 (6) Activity:大家一起做。教师要求全班一边唱 1-5 的数字歌,一边做手 势。 (7)Lets chant. One ,one ,first .Two ,two ,second. Three ,three ,third .Four ,four ,fourth. Five ,five ,fifth. 通过场景的布 置吸引学生的注 意力,将学生逐 步的带入课堂。 利用身边可利 用资源讲解基数 词序数词的区别 更有利于帮助学 生理解。 教师板书应遵 循简单明了的规 则。 通过 Activity (8)教师讲解几月几日的表达方法及读法。 表达方法:月份+序数词 如:June 1st (6 月 1 号) 读法:在序数词前加 the 如: June 1st 读作 June the first (9)教师讲解句型。 When is your birthday? Its on April 4th.(介词 on 用法讲解) (10)学生利用句型创编对话。 (11)巩固练习。 8 月 1 号 写作:_________ 读作:_____________ 5 月 3 号 写作:_________ 读作:_____________ 3 月 5 号 写作:_________ 读作:_____________ 3.学习 look and write (1)教师展示图片,正面各项活动,反面活动日期,让学生认读。 (2)教师带读。 (3)Activity 2:我问你答。 T:When is the English test? Ss: Its on November 2nd.When is maths test? T:Its on Dec. 4th.When is? Ss: Its on 4.小结。 Key words: twelfth、twentieth、twenty-first、twenty-third、thirtieth Key sentences:When is your birthday? Its on 月+日. 的活动激励学生 大声的朗读单词, 对基数词序数词 进行反复操练。 通过创编对话 和巩固练习对所 学内容进行操练, 以达到熟练掌握 的程度。 通过各种不同 形式的活动激励 学生对所学内容 进行反复操练, 以最终达到语言 正确输出的目的。 作业设作业设 计计 1.听录音,跟读背诵单词。 2.完成相关练习。 板书板书 设计设计 Unit 4 Part A 第一课时第一课时 twelfth twentieth twenty-first twenty-third thirtieth When is your birthday? Its on 月+日.
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