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湘少版五年级下册英语-Unit 4 Don't talk here.-ppt课件-(含教案)--(编号：411d1).zip

Unit 4 Dont talk here Period 2 1、教学目标 1、词汇：能听说读写新单词 here、Mrs、take、library、throw、waste、floor、road、park ； 2、能听说读 B 部分句型 Dont talk in the library.Dont eat in class.等等。 3、能使用 Dont.向他人表示禁止或建议。二教学重难点：词汇：能听说读写新单词 here、Mrs、take、library、throw、waste、floor、road、park ；能听说读 B 部分句型 Dont talk in the library. Dont eat in class.等等。 2、教学过程 Step 1：Warming up 1.Greetings. 2.review the new words: Game:magiceyes Mrs,take,here ,library,throw,waste,floor,road,park. 2. The teacher speaks English ,students should speak Chinese ,then change. Step 2 presentation and drill Free talk :利用去年学习的 What does that sign mean?出示各种图标(Do not smoke,Do not fish,Do not pick flowers. Do not spit 等)请学生抢答。 Step4 课件出示：（不准在图书说话的图片） Dont talk in the library. （不准在课堂上吃东西的图片） Dont eat in class. 同种方法教授 Dont throw waste paper on the floor. Dont draw on the wall. Dont Play football on the road. Dont pick flowers in the park. 学生展示:一学生做动作，一学生表达。 Step 4 Practice: 师出示图片，请同学快速说英语。 Step 5 consolidation: Brain Storm: 出示 PartB 句子，请学生开火车，看哪个组表现最好。 Homework

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- 湘少2011课标版三年级起点_五年级下册（2014年12月第2版）_小学英语_Unit 4 Don't talk here._ppt课件_(含教案)__(编号：411d1)
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资源描述：: Unit 4 Dont talk here Period 2 1、教学目标 1、词汇：能听说读写新单词 here、Mrs、take、library、throw、waste、floor、road、park ； 2、能听说读 B 部分句型 Dont talk in the library.Dont eat in class.等等。 3、能使用 Dont.向他人表示禁止或建议。二教学重难点：词汇：能听说读写新单词 here、Mrs、take、library、throw、waste、floor、road、park ；能听说读 B 部分句型 Dont talk in the library. Dont eat in class.等等。 2、教学过程 Step 1：Warming up 1.Greetings. 2.review the new words: Game:magiceyes Mrs,take,here ,library,throw,waste,floor,road,park. 2. The teacher speaks English ,students should speak Chinese ,then change. Step 2 presentation and drill Free talk :利用去年学习的 What does that sign mean?出示各种图标(Do not smoke,Do not fish,Do not pick flowers. Do not spit 等)请学生抢答。 Step4 课件出示：（不准在图书说话的图片） Dont talk in the library. （不准在课堂上吃东西的图片） Dont eat in class. 同种方法教授 Dont throw waste paper on the floor. Dont draw on the wall. Dont Play football on the road. Dont pick flowers in the park. 学生展示:一学生做动作，一学生表达。 Step 4 Practice: 师出示图片，请同学快速说英语。 Step 5 consolidation: Brain Storm: 出示 PartB 句子，请学生开火车，看哪个组表现最好。 Homework

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