新人教版英语七年级下Unit 2 What time do you go to school Section B （3a-3b writing） 教学设计（省级课）.docx

1、【 ;百万教育资源文库 】  共 1 课时  Section B 初中英语     人教 2011 课标版评论（ 0） 1 教学目标  1. 语言知识目标：  1) 复习“日常作息时间”的询问和表达。  2) 通过多种形式的训练来训练学生们综合运用英语表达自己的或对方的作息时间安排和活动计划。  2. 能力目标：  通过情景设计来激发学生学习的学习兴趣，并培养学生的自主学习和与他人合作的精神；  3.情感态度价值观目标：  让学生们学会谈论自己的日常生活及作息习惯；学会更合理地安排自己

2、的学习和课外活动时间，并能够运用所学知识对某一活动进行合理安排。评论（ 0） 2 学情分析  学生大部分是处于 13、 14 岁左右的学生，处于生理、心理高速发育时期 青春期，表现得敏感多疑、固执、脆弱而且情绪易波动；他们活泼好动，参与欲、表现欲非常强烈 ,但也有小部分学生性格孤僻、自卑内向、胆小。绝大部分学生对英语很感兴趣，学习热情较高，有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动。本节课是写作课，通过本单元前五课的学习，大部分学生已掌握“日常作息时间” 的询问和表达，能够保证学生顺利完成探究任务，同时参与到教学任务中去，形成课堂上的生生，师生互动，能更好的发挥学生的主观性和创

3、造性。评论（ 0） 3 重点难点  1. 教学重点：  复习“时间的询问和表达法”以及它在具体事务中的运用。  2. 教学难点：  1) 复习运用 what time 和 when 引导的疑问句询问时间；运用数词表达时间。  2) 让学生们学会写自己的日常生活及作息习惯的作文。 4 教学过程 4.1 第二学时教学活动评论（ 0）活动 1【导入】 . Warming  up and revision 1.GreettheSsasusual. 2.LettheSswatchavideoabout“ time” . 3.Revision 1

4、).LettheSstalkaboutthedailyactivities. 2).Checkthehomeworkinthelearningguild.评论（ 0）活动 2【练习】 .  Pair work 1. Ask the Ss to practice asking and answering about the daily routines in pairs. 2. Let some pairs act out their conversations.评论（ 0）活动 3【讲授】 .Reading  1. Tell Ss this is a daily routi

5、ne of a Jack. He's a student from Australia. But they're in wrong numbers. Ask the students to read and discuss these sentences and make a story about Jack. 2. Let one student report the answers (2, 3, 5, 4, 6, 7, 1, 8, 9 ) 3. Let the Ss read them in order. 评论（ 0）活动 4【活动】 . Discussion 1. Dis

6、cuss how to write “ My Day”  in groups. 2. Let one student report the answers and check them in class.评论（ 0）活动 5【练习】 . Writing  1. Ask the Ss to read the passage on the screen and fill in the blanks by themselves. 2. Check the answers in pairs. 【 ;百万教育资源文库 】  3. Let one student report

7、 the answers.评论（ 0）活动 6【测试】 VI. Writing  1. Ask the Ss to write their own routines by themselves and let one student write his or her composition on the blackboard. 2. Let some students check the composition on the blackboard. 3. Exchange their routines and check each other's answers. 4. Le

8、t some Ss read their routines to the class and choose who does the most things and whose  routine is the best.评论（ 0）活动 7【测试】 VII. Make a summary   Let one student make a summary.评论（ 0）活动 8【作业】 VIII. Homework   Write a composition “ My Weekend”              U 盘、电脑坏了？教学资料不见了？  以前的资料没保存？每一届重复劳动？  找不到精品课件、试题、教案反思？  各大文库价格昂贵？  来【 163 文库】吧，你可以：  上传分享资料赚取零用钱；  上传资料，永久保存，方便下届使用；  百万教学资源供你下载；  创建你的教学空间，分类收藏存储资料；  【平台地址： 】