人教部编版五年级上册《语文》口语交际：制定班级公约 教案.doc

1、 课题 制定班级公约制定班级公约 课型 口语交际 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设 团结友爱的班集体。 2. 引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。 3. 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的 班集体意识。 教学 重点 清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。 教学 难点 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班 集体意识。 教具 准备 课件。 教学设计 设计意图 导入 （ ） 分 钟 一、激趣导入。 （出示课件（出示课件 2 2） 同学们，我们每个

2、人都是班级的一员，我们每个人都 是班级的小主人。为了把我们班建设成一个学习环境良好、 大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们就一起制定一 个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面 貌。 （板书：制定班级公约） 【设计意图：设置这一 环节，目的是让学生明 白班级公约的重要性， 同时提高学生主人翁 意识，提高学生的参与 兴趣。 】 新课 教学 （ ） 分钟 二、合作探究。 （出示课件（出示课件 3 3） 同学们，我们分小组活动制定班级公约。 （板书设计： 针对学习、纪律、卫生）等方面，全班讨论班级想要达到 的目标。 1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2.制定的公约要切实可行，不

3、能好高骛远。 3.每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重要 的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一份，进行 全班交流。 4.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。 （出示课件（出示课件 4 4） 三、小组汇报，形成公约。 （出示课件（出示课件 4 4） 现在，每个小组把自己制定的公约向大家展示，注意 发言要控制时间，要用普通话正确、流利地读出来。大家 做好笔记，把自己认为好的内容记下来。最后大家讨论， 既总结大家的共同意见，也说明不同意见。 四、大家总结，形成公约。 现在，我们班的公约已经形成，希望大家共同遵守， 让我们班成为一个学习环境良好、大家团结友爱的大家庭。 现在老师把班级公约公

4、布如下： （板书设计：学习方面） ：（板书设计：学习方面） ： （出示课件（出示课件 6 6） 1. 按时上学，不迟到。 2.上课专心听讲，大胆发言。回答问题声音响亮。 3.课间休息做有益的游戏，不追逐，不打闹。 4. 课后认真复习，按时完成作业。 （板书设计：纪律方面） ： （出示课件（出示课件 7 7） 【设计意图：设置合作 探究这个环节，既可以 明确班级公约的具体 要求，又能激发学生自 主探究的欲望，提升学 生自主学习的能力，提 高参与度。 】 【设计意图：设置这一 环节，是让学生养成认 真倾听的习惯，同时培 养学生认真做笔记的 习惯。 】 5. 放学按时回家，少看电视，不玩无益的电脑游

5、戏。 6. 不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。保持教室和包干区的整 洁。 7.爱护公物，损坏公物要照价赔偿。 8.保持教室安静。自习课或老师不在的时候，要保持教室 安静，讨论问题要小点声，不能打扰到别人。 （板书设计：卫生方面）（板书设计：卫生方面） ： （出示课件（出示课件 8 8） 9.值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持教室清洁干净。 10.不乱扔垃圾，不随地吐痰。 课堂小结 及拓展延 伸 （ ） 分钟 总结： 师：我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们 认真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚 的班级。 板书 内容 【板书设计】 学习方面 制定班级公约 纪律方面 卫生方面 教学反思 课后反思： 1. 在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们 自己制定班级公约，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。 2.在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，提出不同的看法，能力得到 提升。 3.美中不足的是个别同学做的笔记太慢，跟不上全班节奏，希望在今后的教学中，我多 关注学困生，让他们的能力也有较大幅度地提升。