人教部编版五年级上册《语文》口语交际：讲民间故事 习作三ppt课件.pptx

1、口语交际（三）,人教五年级上册, 精品教育资料文库，上传优质教育资料赚钱的网站！,漫聊民间故事，激发兴趣。,惹人喜爱的民间故事实在是太多了!今天我们就开一场民间故事会，让大家讲一讲自己喜欢的民间故事。,同学们，神奇有趣的民间故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢的民间故事的名字?,民间故事会,1.小组成员每个人都讲一个民间故事，选出最好的在全班交流。 2.在讲故事的过程中，我们可以适当丰富细节，适当填入人物对话等。,小组活动，互相讲故事。,3.努力做到人物形象生动、鲜明。如可以适当添加细致的人物形象的描绘、还可以模仿人物的动作、表情等。,4.各小组要对其他小组的故事进行评议，评议的要点如下：

2、 A.主讲人所讲故事的情节是否完整; B.讲故事时主讲人是否面向听众，态度是否自然大方，有没有符合故事情节的动作展示; C.主讲人声音是否适当，眼神和听众是否有交流。,1、交流、汇报。 2、每个小组推荐一名同学讲一个民间故事。,讲故事,课堂总结，拓展延伸,孩子们，一个个精彩纷呈的民间故事故事，就像大千世界的一扇扇天窗，给我们带来了许多美好的遐想。亲近民间故事吧，它能滋养我们的心灵，丰富我们的想象。,习作（三）,人教五年级上册,内容研讨,1、什么是缩写呢？,缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容、使人一目了然,有时候文章很长，而人们往往又没有时间一点一点地细读。怎么办呢？如果

3、我们能把篇幅较长的文章缩成短文，并且还得把主要的内容说出来，不就大大节省了时间吗？这就是缩写。,（1）选择原文，读懂内容。对选择的原文要多读几遍，弄清文章的主要内容和中心思想。同时对原文的内容要排排队，要知道哪些是主要内容，哪些是次要内容。,帮你快构思,（2）抓住重点，适当改写。缩写要对原文作大量的删减和压缩。或去掉一些描写内容；或把一些事例、过程摘录、概括起来，综合叙述一下；或删去次要内容等。缩写时。一定要抓住要点，对保留的主要内容也不要照抄原文，而应适当的改写。改写时，以叙述为主，不要加入主观的评价和抒情。,（3）保持原貌，基本完整。缩写要保持原文的基本内容和面貌，既要体现原文的主要内容和

4、中心思想。还要保持故事情节的相对完整，另外原文的层次结构、表现手法等也应该尽量保持原样。,帮你快构思,（4）对照原文、细心修改。缩写后，再多读几遍。再和原文对照一下，看是否保留了原文的主要内容。删去句子后，看留下来的部分前后衔接是否自然，概括的内容是否正确完整，连缀成文时，是否通顺连贯，有没有突兀生硬的感觉。 最后还得注意一点，缩写往往在字数上的要求比如：不许超过400字。如果缩写超过了要求的字数，那你就要检查一下。看哪里写得不够简练，再进行修改。,帮你快构思,2、课件相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载,也可以直接点击此地址下载： http:/ 课文已经学过了，对课文的内容也有了大致的了解了，我们可以快速的浏览课文内容，然后重点读范文。对比着读更能加深同学们的印象。,通过本节课的学习，同学们已经掌握了缩写的方法。下面的时间，同学们根据作文的要求试着动笔写一写牛郎织女的缩写吧！,课堂练笔,