五年级数学下册教学计划(1).doc
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1、五年级数学下册教学计划五年级数学下册教学计划 一、一、 班级情况分析班级情况分析 五()班共有学生 名,期中男生 名,女生 名。通过一个学期的教学,大 部分学生对数学学习的积极性比较高,基础知识掌握比较好,学习过程,具 有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等能力。但部分学生思 维不够敏捷、 接受能力有明显障碍的学生, 应该给予更多的关注, 在教学中, 要想尽办法通过创设愉快的情境,努力激发他们的学习热情,并逐步引导他 们体会到成功的乐趣。从课堂表现来看,大部分学生能积极主动地学习。 二、二、 本册教材分析本册教材分析 本册教材共编排了八个单元的教学内容。在“数与代数”领域有:方程、
2、公倍数和公因数、分数的意义和性质、分数加法和减法。在“空间与图形” 领域有:圆。在“统计与概率”领域有:复式折线统计图。还有就是解决 实际问题。联系上述四个领域的教学内容编排三次实践活动,教学一些基 本的数学思想和方法。教材考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大, 学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体系,设置 了例题、 “试一试” “练一练” 、练习、整理与练习等栏目与板块。例题教学 重要的数学概念、数学方法和数学思想, “试一试”安排在各道例题之后, 在简单的情境中再现或应用例题中的知识,起消化知识的作用。 “整理与练 习”在回忆中突出基础知识,在整理中建立认知结构,在练
3、习中灵活应用 知识,在探索与实践中培养解决实际问题的能力,在自我评价中反思学习 过程与收获。 三、三、 教学重点、难点:教学重点、难点: 1、使学生正确理解一些知识的形成,牢固掌握公式和方法。 2、能综合运用所学的知识解决实际问题。 3、教学中更好地培养学生比较合理的、灵活的计算能力,发展学生的思维 能力和空间观念, 提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 四、四、 本学期教学目标本学期教学目标 知识与技能方面: 1、了解方程和等式的关系,初步理解方程的意义,用方程解决一步计算的 实际问题。 2、理解两个数的公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的关系,会求 10 以内两个自然数的
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