2021年春部编版四年级语文下册第6课飞向蓝天的恐龙学案.docx
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1、教学 要求 1.会认“钝、仅”等 12 个字,会写“笨、钝”等 15 个字,理解字义,识记字形。正确 读写“恐龙、笨重”等词语。 2.默读课文,体会课文准确的表达,学习用对比列举的方式介绍事物。 3.有条理地复述恐龙飞向蓝天,演化成鸟类的过程,激发学生热爱科学、探索求知的 浓厚兴趣。 重点 难点 1.弄懂课文内容,了解恐龙飞向蓝天,演化成鸟类的过程。 2.领悟想象在文中的作用,体会作者用词的准确性。 教学 课时 2 课时 1.会认“钝、仅”等 12 个字,会写“笨、钝”等 15 个字,理解字义,识记字形。正确读 写“恐龙、笨重”等词语。 2.默读课文,弄清文章结构。 多媒体。 一 多媒体出示,
2、引入题目 1.(出示恐龙的图片)以前,同学们观看过恐龙展览,刚才屏幕上也再现了活灵活现的恐 龙。下面,我们来学习一篇关于恐龙的课文飞向蓝天的恐龙。(板书:飞向蓝天的恐 龙) (1)朗读题目,提出问题。 齐读题目。 提出问题。 教师:对于课文题目,你们有什么疑问吗? 学生 1:恐龙没有翅膀怎么能飞向蓝天呢? 学生 2:奇怪!恐龙还会飞吗? (2)教师初步释疑。 通过预习,你找到问题的答案了吗?请同学们再读读课文想一想。 教师范读,学生边听边想。 2.简介作者。(出示多媒体) 徐星,1969 年 7 月出生,新疆伊犁人,理学博士。一直从事中生代爬行动物化石及地层学 研究。 他有关鸟类起源及羽毛和飞
3、行起源的研究被有关评论文章誉为这些研究方面的里程碑 式的成果,发现的四翼恐龙被认为是和德国的始祖鸟一样的重要物种。2001 年,入选美国国 家地理学会“丰田计划”。2007 年,荣获第九届中国科学院杰出青年奖。 二 初读课文,解决字词 1.认读生字词。(出示多媒体) 迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 笨重 鸽子 毫不相关 凌空 末期 形态各异 前肢 鸟翼 (1)识记生字的字形,根据课文内容理解词语。 遇到不懂的字词,查词典或者与同学讨论。 (2)抽读生字,注意读准平舌音“隧”,翘舌音“崭、肢”。 2.指导书写。(重点指导“隧、翼”的书写) “隧”:左窄右宽
4、,注意左部“阝”的笔画是横撇弯勾、竖;右部“遂”是半包围结构, 先写“”,再写“辶”,“辶”的笔顺依次是点、横折折撇、捺。 “翼”:上下结构。“羽”不带勾,要写得扁一些。 三 读课文,理解不懂的词语 1.自读课文,画出不懂的词语。 2.自查词典,还有不懂的词语就与同学讨论,教师巡视指导。(出示多媒体) 迟钝:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵敏。 敏捷:(动作、思路等)迅速而灵敏。 五彩斑斓:指色彩丰富,繁多耀眼。 演化:演变(多指自然界的变化)。课文指恐龙演化成鸟类。 凌空:高高地在空中或高升到空中。 欣喜若狂:欣喜得像发狂了。形容高兴到了极点。 繁衍:逐渐增多或增广。 四 再读课文,弄清结
5、构 自由读课文,给课文划分层次。 第一部分(第 1、2 自然段):大量的化石显示,恐龙的一支经过漫长的演化,变成了鸟儿。 第二部分(第 3、4 自然段):科学家们假想恐龙是如何演化成鸟类的。 第三部分(第 5 自然段):科学家们希望全面揭示恐龙向鸟儿演化的历史进程。 五 精读重点,领悟写法 1.“恐龙是如何飞向蓝天的呢?”请大家认真读课文,看看哪个自然段能回答这个问题。 (第 4 自然段) 2.了解恐龙飞向蓝天的演化过程。 (1)学生自由读课文第 4 自然段。 (2)小组内讨论,交流。 (3)汇报,全班交流。(出示多媒体) 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小,两条后腿粗
6、壮有 力,能够支撑起整个身体。 数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。 其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来越像鸟类 这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。 六 课堂小结 这节课我们学习了生字词,读懂了课文,把握了课文的层次。 那恐龙的一支究竟是如何变 成鸟类的呢?下节课我们继续学习,寻找答案。 1.新课伊始,可先不安排学生读课文,而是请他们看图,引出课文题目,提出问题,从而激 起学生的兴趣和求知欲。 2.在整体感知课文大意的过程中,教师既可以让学生画出重点语句,又可以让学生用自 己的话归纳总结,还可以用关键词连缀全文。 1.默读课文,体会
7、课文准确的表达,学习用对比列举的方式介绍事物。 2.有条理地复述恐龙飞向蓝天,演化成鸟类的过程,激起学生热爱科学、 探索求知的浓厚 兴趣。 多媒体。 一 复习检查,导入新课 1.上节课我们初步学习了这篇课文,知道了说明性文章表达准确这一特点,今天我们继 续来学习这篇课文。 复习词语。(出示多媒体) 笨重 迟钝 鸽子 毫不相干 凌空 末期 描绘 隧道 形态各异 十吨 头颅 膨大 前肢 鸟翼 开辟 你们能用上其中几个词语概括出第 1 自然段的主要内容吗?(事实证明,笨重、迟钝的恐 龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿) 2.过渡:现在,我们就跟着科学家一起走进恐龙的世界,看看它们是怎么
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