2021年春部编版三年级语文下册第4课昆虫备忘录学案.docx
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- 2021 年春部编版 三年级 语文 下册 昆虫 备忘录 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、教学 要求 1.会认“录、凡”等 10 个字,读准多音字“蚂”,培养学生主动识字的习惯。 2.默读课文,了解各种昆虫的特点,能说出自己最感兴趣的内容。 3.欣赏昆虫有趣的地方,培养想象能力。 重点 难点 1.了解文中各种昆虫的特点,能说出自己最感兴趣的内容。 2.体味文章语言的生动、有趣。 教学 课时 一课时。 1.会认“录、凡”等 10 个字,读准多音字“蚂”,培养学生主动识字的习惯。 2.默读课文,了解各种昆虫的特点,能说出自己最感兴趣的内容。 3.体味文章语言的生动、有趣。 多媒体。 一 创设情景,导入新课 1.同学们,你们平时见过哪些昆虫?你们了解哪些昆虫?它们身上的秘密你又知道多 少
2、?(多媒体出示一些昆虫图片) 学生交流自己认识的昆虫。 2.下面就让我们随着作者认识一些昆虫,探究它们身上的秘密吧!板书题目,学生齐读题 目。(板书:昆虫备忘录) 二 初读课文,质疑感知 1.学生自由默读课文,说说读懂了什么,读不懂的地方做上记号。 2.检查自学情况。 (1)学生把自己新学到的生字、新词读给同桌听一听。 (2)多媒体出示词语。 备忘录 凡是 距离 款款 黑绸 膜翅 瞎点 益虫 大约 蚂蚱 黑斑 (3)自由读,指名读,开火车读,齐读。 3.学习生字。 (1)多媒体出示本课生字。 录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 约 蚂 斑 自由读,指名读,师生纠正读音:注意读准翘舌音 “绸” ;前
3、鼻音 “凡、 款、 斑” ;边音 “录” , 不读 l。 另外,“蚂”是多音字,在文中读 m,它还有另一个读音 m,可以组词为“蚂蚁”。 (2)识记生字。 学生探讨如何识记生字。 熟字加偏旁:比+日=昆 巨+=距 周+纟=绸 莫+月=膜 害+目=瞎 形近字比较:绿录 风凡 药约 妈蚂 班斑 猜谜语:心到事成定兴盛。(益) (3)以多种形式认读生字、新词,如猜读、开火车读等。 4.指名让学生分自然段朗读课文。 在反复诵读的过程中,解决每个不理解的词语。(多媒体出示词语解释) 复眼:甲壳类、昆虫类等节肢动物的视 觉器官,由许多六角形的小眼构成。复眼能 分辨物体的形状、大小,也能分辨颜色。 琢磨:思
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