湘少版五年级下册英语-Unit 8 Can you show me the way to Xinhua Hotel？-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：404df).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1118256

上传时间：2021-02-25

格式：DOCX

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资源描述：: 1、Unit 8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel 课题名称 Can you show me the way to the Xinhua Hotel? 教材出版社湖南少年儿童出版社授课年级五年级下册学时第二课时阅读课教材内容教学目标 1. 语言能力：语言能力：学生能正确的用英文来问路并回答学生能正确的用英文来问路并回答 2.思维能力：思维能力：引导学生“跳出文本”进行思考，在情景中自主、大胆运用句型Can you show me the way to ./ turn left/right,go straight,g
2、et on,get off,take No.来问路及回答，实现多元思维的培养目标。 3.文化品格：文化品格：培养学生助人为乐的品质 4.学习能力：学习能力：所有学生都能基本明确自己的学习重难点，能够创设情境进行对话，激发主动、持续学习的热情。教学重点能看懂 D 部分的文章大意，并回答相关问题能够运用基本词汇和词组来问路并回答教学难点理解 the first/second/third. crossing 中序数词的用法教学用具多媒体课件 PPT，Word cards 教教学学过过程程教学环节教学环节教学活动教学活动设计意图设计意图 Step 1 Warming
3、up 1. Sing a song 2. Answer the question: What do you hear? 首先通过歌曲调动孩子们的兴趣，然后询问学生听到的单词引出接下来的词汇复习 Step 2 Presentation Revision 出示图片，让学生复习 B 部分的词汇 The passage 泛读，回答相关问题 1. Where does Lucy go ? 2. How does Lucy go ? 精读，找出相关动词词组图片展示帮助学生复习相关的指路词汇泛读问题检测学生对文章的理解精读部分巩固指路方式，并为接下来的情景练习做铺垫 Step 3 Consolidation Find gifts. 通过游戏，巩固寻路与回答的表达 Step 4 Summary 展示路标图片与风景名胜古迹图片在观赏图片的时候，引导孩子们多开阔视野，体验生活。 Step 5 Homework Part E and Part F Part E and Part F 也是一篇小小的识路阅读，通过练习，不断加深巩固本堂课文内容。

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