三年级语文下册教案:1古诗三首-绝句(人教部编版)(12).docx
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- 三年级 语文 下册 教案 古诗 绝句 人教部编版 12 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、教师姓名 单位名称 填写时间 2020 年 8 月 11 日 学科 语文 年级/册 三年级(下) 教材版本 人教版 课题名称 绝句-理解古诗的小妙招 教学目标 结合插图和生活实际展开联想,想象诗歌描绘的画面,理解诗歌的意思。 教学难点 从知识角度分析 为什么难 古诗的语言简练,情感含蓄,理解难度大。 从学生角度分析 为什么难 理解诗歌的意思和体会诗人的感情,超出了三年级孩子的阅读理解能力。 教学方法 1.通过借注释,找意象的方法,理解诗句的基本意思。 2.通过丰形象,展联想的方法,想象诗歌描绘的画面,体会诗人对春天美景的喜爱。 教学环节 教学过程 导入 1.同学们,有没有觉得古诗理解起来有点难
2、,不知道怎么去学习它呢?别着急,今天老师就来教 你几个理解古诗的小妙招。 2.(1)借注释:借助注释去理解; (2)找意象:找出诗歌中的典型意象(景物/人物/动物) ; (3)丰形象:根据诗歌的内容联系上下文丰富意象的形象; (4)展联想:结合插图和生活实际展开联想,想象诗歌描绘的画面,感受诗人所表达的情感。 知识讲解 (难点突破) 3.运用小妙招理解绝句 (1)第一招:借注释 迟日:春日 泥融:这里指泥土变湿软。 (2)第二招:找意象,找出诗歌中的典型意象(景物/人物/动物) 。 找出诗歌描写了什么景物? 绝句描写的景物是:迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯 这些景物是什么样的?找出
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