三年级语文下册教案：1古诗三首-绝句（人教部编版）(6).docx

1、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 2020 年 8 月 28 日 学科学科 语文 年级年级/ /册册 三年级下册 教材版本教材版本 人教版 课题名称课题名称 第一单元第一课古诗三首绝句 教学目标教学目标 借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象 教学教学难点难点 从知识角度分析为从知识角度分析为 什么难什么难 有感情的诵读需要以理解诗意作为基础，该诗色彩明丽，景物多姿多彩，需 要借助插图和注释来理解诗意，难度较大。 从学生角度分析为从学生角度分析为 什么难什么难 三年级的学生对于古诗的理解能力还比较困难，虽然字词都能理解，但用自 己的话来阐述整句诗的诗意还

2、比较困难。 教学方法教学方法 1、通过复习以前的学过诗句来帮助学生理解“绝句”是一种体裁。 2、通过讲解课文给出的注释，并配上插图帮助学生理解诗意。 教学环节教学环节 教学过程教学过程 导入导入 1、讲解题目“绝句”是一种体裁。 2、古诗绝句导入 我们曾学过杜甫的一首七言绝句大家还记得吗？ （齐读：两个黄鹂鸣翠柳.） 3、今天我们一起来学习杜甫的另一首五言绝句 知识讲解知识讲解 （难点突破）（难点突破） 4、介绍作者 杜甫（712770） ，字子美,唐代著名诗人，后人称为“诗圣” 。与李白并称“李杜” 。 5、根据课文给出的注释，逐句讲解诗句的意思 1）迟日江山丽。迟日-春天日渐长，此处理解为

3、春天的太阳，整句诗的意思是：江山沐浴着春光， 多么秀丽。从“丽”字可以看出，该句诗是从视觉上来描写的。 2）春风花草香。意思是：和煦的春风送来花草的芳香。从“香”字上可以看出该句诗是从嗅觉上 来描写的 诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下明净绚丽的春景：远处的山峰焕发出 嫩绿的色彩；江水澄净碧绿，清可照人；江岸边开满了各色的花儿，春风吹来，那和煦的微风中 满是花草的香味，令人心旷神怡。 3）泥融飞燕子。泥融-这里指泥土湿润、滋润。诗意是：燕子衔着湿泥忙着筑巢。 4）沙暖睡鸳鸯。鸳鸯-一种水鸟，雄鸟与雌鸟常常双双出没。诗意是：暖和的沙子上，睡着成双 成对的鸳鸯。 “融” “暖”两个字写出了春天泥沙湿润柔暖的特点。 “飞”“睡”一动一静，动静结合，写出了动物们悠闲自在的神态，突出了春天的生机盎然。 课堂练习课堂练习 （难点巩固）（难点巩固） 结合插图和注释你能试着说说整首诗描绘了一幅怎样的景象吗？ 春天的阳光普照大地，山河一片秀丽，和煦的春风送来花草的芳香。泥土湿软，归来的燕子正繁 忙地飞来飞去，衔泥筑巢。河滩上的沙子被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。 小结小结 绝句抓住迟日、山江、春风、花草、燕子、鸳鸯等景物进行描写，动静结合，描绘了一幅春 天到来，万物复苏、山水秀丽的迷人画面。