苏教版、六年级、科学、六年级科学模拟试卷.doc

1、 科学试卷 第 1 页 共 10 页 科学试卷 第 2 页 共 10 页 下下学期学期六六年级年级模拟模拟考试考试试卷试卷 科学（苏教版） （考试时间 60 分钟 满分 60 分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 评卷人 一、一、 填空题。 （请将正确的答案填空题。 （请将正确的答案填在相应的括号内填在相应的括号内。每空。每空 0.50.5 分分 共共 2020 分）分） 1、如果把不同年代的( )比作一本书，那么( )就是书页中的特殊文 字，常见的如（ ） 、外壳( )、( ) 等。 2、生物之间普遍存在一种（ ）的关系，这种关系像链条一样，我们把 这种食物联系叫做( )，多条食物链交

2、错成网状，形成( )。 3、能量可以从一种形式( )成另一种形式。 4、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现 象称为( )。 5、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如( )、( ) 以及( )等。 6、人的一生大致可以划分成( )、( )及( )三个时期。 7、法拉第发现了( ) 原理，人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能 的发电上。 8、自然界中的生物通过激烈的( )、( )生存下来，而( )则被淘汰，这就 是自然选择。 9、( )被人们称为遗传学之父，袁隆平被誉为( )。 10、生命最基本的两种特征是( )和( )。 11、 科学用脑的五要素是(

3、)、 ( )、（ ） 、（ ） 、（ ） 。 12、月球绕地球一周的时间约为( )天。 13、人们把星空分成 88 个区域，称为( )。 14、物质的变化可以分为两大类：一类是（ ） ， 另一类是（ ） 。 15、在长期的（ ） 、 （ ） 、 （ ）等作用下，地表岩 石破碎的过程叫做风化。 16、利用细菌可以（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 二、判断（10 分） 1、假设不需要证据来验证，所有的假设都正确的。 （ ） 2、在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。 （ ） 3、爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。 （ ） 4、南北极太冷了，所以没有生物。 （ ） 5、开发

4、地热能的有效途径是地热发电。 （ ） 6、煤埋藏在地下，它的形成与太阳无关。 （ ） 7、北斗七星是小熊星座的一部分。 （ ） 8、动植物都生活在大自然里，所以它们的生活环境是一样的。 （ ） 9、火柴燃烧时，贮藏在火柴中的能量转换成光能和热能。 （ ） 10、石油、天然气及煤炭都是不可再生资源。 （ ） 三、选择（10 分） 1、下面的细菌对人类有益的是（ ） 。 A、乳酸细菌 B、结核杆菌 C、双球菌 2、一块稻田中，青蛙的多少与稻田产量有关。下列描述正确的是（ ） 乡（镇）_学校_ 班级_ 姓名_准 考证号_ _ 考场号 密封线 答 题 线 座位号 科学试卷 第 3 页 共 10 页 科

5、学试卷 第 4 页 共 10 页 A 青蛙增多，水稻减少 B 青蛙减少，水稻增产 C 青蛙增多，水稻增产 3、 （ ）专门接收天体发出的无线电波。 A、射电望远镜 B、光学望远镜 C、天文望远镜 4、下列生物在同一栖息地上处于合作关系的是（ ） 。 A、小鸟和虫 B、熊和鱼 C、鳄鱼和鳄鸟 D、狮子和斑马 5、张衡的地动仪是应用了（ ）原理制造出来的。 A、蒸汽产生动力 B、磁感应生电 C、热胀冷缩 D、地震波在固体中的传播 6、下列动物中有活化石之称的是（ ） 。 A、华南虎 B、大熊猫 C、金丝猴 D、银杏 7、女孩子大约从（ ）岁开始陆续进入青春期。 A、9 B、10 C、11 D、12

6、 8、当运载火箭的速度达到( )千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。 A、5.9 B、6.9 C、7.9 9、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（ ） 。 A、哥白尼 B、布鲁诺 C、麦哲伦 10、下面属于酸性物质的是（ ） 。 A、西红柿 B、肥皂 C、清洁剂 四、综合题。 （20 分） 1、怎样防止食物和物品发霉？（3 分） 2、在家可以怎样节约能源？（4 分） 3、印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。 你能使着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？（3 分） 4、地震是怎样形成的？（4 分） 5、什么是栖息地？（4 分） 6、填图（2

7、分） 把下列动植物按谁被谁吃的关系用箭头和文字表示出来。 鸟 白菜 虫 鹰 （ ） （ ） （ ） （ ） 科学试卷 第 5 页 共 10 页 科学试卷 第 6 页 共 10 页 第五单元 神奇的能量 1 、能使物体工作或运动的本领叫做( ) . 任何东西只要有 ( )、( )、( )( )、发光或发声的 现象，其中就有( )在起作用。 2 、能量的形式多种多样，它们以不同的方式被( )和 ( )。 3 、生活中常见的能量作用：光能：可以使植物生长。热能：可以将水 烧开，能使热气球飞上天。电能：可以使电灯发光。声能：可以使纸片振 动食物中的化学能：可以使我们的身体运动。 4 、如果没有能量，人

8、类和自然界的一切活动都将( )。 5 、能量的一个重要特点是( )。 6 、生活中，能量的转换举例： 答|A 、打开电视，电能转换成了声能和光能； B 、搓一搓手，动能转 换成了声能和热能； C 、我们吃的食物是把化学能转化为我们运动所需 要的动能； D 、电风扇是把电能转换成风能； E 、阳光下的植物是把光 能转换成化学能 7 、能源分为( )和( )；不可再生能源是不可再生 的如：( )、( )、( )等矿物燃料。可再生能 源是可再生的如：( )、( )、( )。 8 、家中和工农业中使用的能量大部分来自( )、( )、 ( )等矿物燃料。 9 、在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中，

9、( )所占的 比重相当大，这些能源要经过漫长的地质年代才能形成，随着人们对能源 需求的日益增加，这些不可再生性能源的消耗速度极快，并面临着 ( )的危险。 10 、能源消耗比例图：矿物燃料 77% 、木材 15% 、可再生能源 5% 、 核能 3% 。 11 、 世界与中国能源枯竭时间对比： 煤炭 （世界 227 年， 中国 116 年） 、 石油 （世界 40 年， 中国 20.2 年） 、 天然气 （世界 61 年， 中国 49.3 年） 。 12 、常见的太阳能装置有：太阳能灶（光能转化为热能） 、太阳能 热水器（光能转化为热能） 。 13 、我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存 储的

10、能源是有限 的，面对日益枯竭的矿物能源问题，人们正竭力寻找解决的办法。 14 、太阳蕴藏着巨大的能量，是人类的“( )”，太阳能将 成为未来人类解决能源危机的重要途径。 15 、地球上几乎所有的能源都来自( )，太阳能的利用已 经扩展到工农业生产、科学研究、国防建设和人们生活的各个方面。 比如太阳能热水器，太阳能计算器、太阳能灶。 16 、具有开发前景的新能源如：( )、( )、 ( )、( )。 17 、 ( )就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成 的巨大的能量。人们因此称海洋潮汐为“( )” 。 18 、( )也叫原子能。利用核能发电的电厂叫 ( )。 1000 克铀核发生裂变时，放

11、出的能量相当于燃烧 ( )标准煤。 19 、( )蕴藏在植物、动物和微生物等可以生长的有机物 中，它是由太阳能转化而来的，( )是由生物质能转换的一 种可燃气体，通常可以供农家用来烧饭、照明。 20 、( )来自地球内部，地热发电是开发地热能的有效途 径。距离地面 20-50 千米处，温度为 200-1000 。 科学试卷 第 7 页 共 10 页 科学试卷 第 8 页 共 10 页 第六单元 拓展与应用 1 、历史上把科学原理用在制作上的例子： A 、( )利用地震波在固体中传播的原理，发明了 ( )； B 、 18 世纪的英国发明家( )根据蒸汽产生动力的原理， 制造出( )； C 、 1

12、9 世纪英国科学家( )发现了( )的原理。 人们把这个原理应用在水能、风能、火能、核能的发电上。 2 、实验现象：轻而慢的向下压尺，报纸轻易就被抬起，重而快的向 下击打尺，报纸即使破裂也不会轻易抬起。 答：是空气压力差形成的瞬间强大阻力，因为在慢压尺子时，空气 能进入纸下，使上下大气压相等， 从而能抬起报纸， 而在快压尺子时， 空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下 的向 上气压，所以，报纸哪怕是破裂也不会轻易抬起。 3 、实验现象：金鱼会不会有危险。 答：是水的热传递特点，因为水是热的不良导体，在上部加热传到 下部的速度很慢， 所以上部的水开了下部的水还不烫， 鱼儿还游得很

13、欢。 如果改变加热的部位（下部）或把试管放平，鱼儿就危险了。 4 、实验现象：在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些。 答：是温室效应，因为瓶里小草周围的温度和湿度会升高，有利于小 草生长。但是时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法 进行光合作用，反而会枯萎。 5 、运用学过的知识解释下面的现象： a 、 “气垫汽车“利用空气动力的原理前进。 b 、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，这样的结构模式有点像我们生 活中的花房、塑料大棚等。 c 、在让瓶子吹泡泡的实验中， 答：向杯壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡；再向杯壁 浇冷水体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内

14、空气的压力， 把水经过吸管压入瓶中。胀是指空气( )、缩是指空气( )。 d 、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用（ ）的原理。 6 、懂得( )是一种本领，能把学到的( )应用在物 品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能提高我们做事情的 效率，而且有可能实现我们的梦想。 7 、拓展，讲的是学习方法，如：( )，( )。 8、喜马拉雅山的最高峰珠穆朗玛峰海拔 （ ）米，科学家在喜马拉雅山采集 到了鱼龙的化石。同时人们还在山体岩石中发现有鱼、海藻、海螺的化石。 9 、北宋时期的沈括是我国历史上最卓越的科学家之一，他在 中阐 述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。 10、在长期的（ ）

15、 、 （ ） 、 （ ）等作用下，地表岩石破碎的 过程叫做风化。 22 、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫( ) 。 23 、20 世纪 70 年代以后，人们开始利用更先进的( ) 拍摄地面使图片更清 晰、更精确。 25、分析图 课本 56 页 答：植物接收了太阳的光能，把光能转化成化学能储存在植物体内，人吸收植物的化 学能转化成机械能，发电机把机械能转化成电能，热水壶把电能转化成热能，水蒸发 把热能转化成声能。 科学试卷 第 9 页 共 10 页 科学试卷 第 10 页 共 10 页 26、如果生物界没有了分解者，将会出现什么情况？ 答：分解者专门“吃”动植物的残骸或废弃的食

16、物，留下可以被植物吸收的物质。 如果没有了分解者，动植物的残体会堆积成灾，地球上到处是垃圾，生态系统会崩溃， 人类无法生存。 27、在一个大草原上，草 羊 狼的食物链中，狼被猎人全部捕杀，会出现什么 情况？ 答：如果食物网中的一个环节遭到破坏，那么整个食物链和食物网都会被破坏， 会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。若狼被猎人全部捕杀，羊会增加，从 而草原会受到破坏。 28、我们应该怎样保护和节约资源？ 答：1、不用一次性物品；2、减少对自然资源的利用；3、节约自然资源；4、保护 生态平衡；5、不随地扔纸；6、节能减排，节约用水；7、不杀珍稀动物，保护身边的 生物等。 29、列举生物间的伙伴关系和敌对关系。 合作伙伴：小丑鱼和（海葵）:小丑鱼的游动搅拌海水，为海葵送来浮游生物，给海 葵提供食物；海葵触角上的毒刺能保护小丑鱼免遭天敌攻击。 蜜蜂和（花）:花给蜜蜂提供食物花蜜；蜜蜂采蜜时在花朵中出入，为花传粉，有利 于花结果，帮助植物繁衍后代。 啄木鸟和（树木）:啄木鸟为植物出害虫，植物也同时为啄木鸟提供了食物。 鳄鱼和（鳄鸟）:鳄鱼为鳄鸟提供食物，鳄鸟为鳄鱼清理口腔中的残渣。 鸟和（果实） ：果实为鸟提供食物，鸟吃的果实不能消化种子，排泄的同时也传播了 种子。 敌对关系：熊吃鱼、小鸟吃昆虫、捕蝇草吃昆虫