人教版、小学六年级、语文、总复习第十二部分 句子综合专题训练。.doc

1、句子句子综合综合专题训练专题训练。 （一）按要求改写句子。（一）按要求改写句子。 1、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问句改为陈述句） 2、为什么偏要白白走这一遭啊? 3、忙人怎么可能做事那么从从容容？ 4、舞蹈演员的手指不是常做兰花状吗？ 6、世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 7、你们看见过这样的总理吗？ 8、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ 9、不劳动，连棵花也养不活，难道不是真理吗? 10、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？ 11、在外国租界，谁又敢怎么样？ 12、没有大胆的猜测难道能做出伟大的发现吗？ 13、那

2、么远的桂花香你们也闻得见，难道你们的鼻子有那么长？ 14、他不是个坏学生。 （改成肯定句） 15、 在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。 （改成双重否定句） 16、 观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的运动员。 （缩句） 17、 师长命令我团进攻敌人右翼。 （把句子分成两句话） 18、 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。 （缩句） 19、天空中的星星一闪一闪的。 （改成拟人句） 20、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。 （改成夸张句） 21、 邱少云一动不动地趴在火堆里。 （改成比喻句） 22、 他们夺下了父亲的手枪。 （改成把字句和被字句） “把”字句 “被”字句 23、一个人是不能离开

3、集体的。 （改成反问句） 24、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 25、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句） 陈述句 双重否定句 26、漓江的水很清。 （改成感叹句） 27、我不是穿着尼龙裙子吗？（改成陈述句） 28、王老师会鼓励学生。我很佩服他。 （用关联词连成一句话） 29、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。 （用关联词语连成一句话） 30、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。 （用关联词语连成一 句话） 31、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为 陈述句） 32、怀特先生不理会我

4、们的心情。 （改为反问句） 33、用下面的词语组成两句意思不同的话。 完全 怀特先生 对 说 的 话 不 。 。 34、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句） 35、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。 （用关联词语连成一句话） 36、在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句） 37、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句） 38、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。 （用关联词语连成一句 话） 39、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。 （改变语序， 不改变意思） 40、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学 习”。

5、（改成转述句） 41、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改成陈述句） 42、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改成陈述句） 43、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 （改为双重否定句） 44、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。” （改为间接引语） 45、露珠在荷叶上闪光。 （改为比喻句） 46、清清的河水美丽极了。 （改为比喻句） 47、枯黄的树叶飘落下来。 （改为比喻句） 48、柳枝随风飘舞。 （改为比喻句） 49、小鱼在荷叶下游。 （改为拟人句） 50、天上的星星亮闪闪的。 （改为拟人句） 51、溪水哗哗地流着。 （改为拟人句） 52、蔺相如说：“秦王我都不怕，会

6、怕廉将军吗？”（改为转述句） 53、洞内岔路横生，很复杂。 （改为比喻句） 54、汤姆的冒险心一刻也没有消失过。 （改为反问句） 55、火焰温暖明亮。 （改为疑问句） 56：火焰温暖明亮。 （改为感叹句） 57、火焰温暖明亮。 （改为反问句） 58、我们的祖国的土地宽广美丽。 （改为感叹句） 59、天空有一轮明月。 （改为比喻句） 60、这件事你知道。 （改为双重否定句） 61、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 （改为反问句） 62、要想活下去，就得想办法。 （改为双重否定句） 63、总理站起来对我说，他要去休息了。 （改为直接引语） 64、你做得对。我们一定要向你学习。 （用关联词语连成一句话） 65、“这是我的妻子。”父亲指着母亲说。 （改为第三人称转述） 66、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人，但她爱中国。 （改为第一人称） 67、这真是一场令人振奋的拼搏啊！ （改为陈述句）