（新教材）人教（2019）版英语必修第二册UNIT 4：Part 2　Discovering Useful Structures &Listening and Talking同步作业.docx

1、Part 2 Discovering Useful Structures 迚攻 5.influence n.Qi Jiguang 作 the famous Chinese general 的同位语;句中 who 引导非限 制性定语从句。 句意 他们使用了由中国著名的将军戚继光所写的一本叫作纪效新书的中国军事手册中的一种 训练方法,戚继光曾亲自打败过日本军队。 B 语篇解读 本文是一篇说明文,介绍了不同国家的人回答别人问路的不同形式,也告诉了旅行者们出 国旅游提前了解该国文化是很重要的。 5.D 细节理解题。根据文章第二段中的“In Japan, people use landmarks in

2、their directions instead of street names.”可知在日本,人们通常是用地标指路。故 D项正确。 6.B 细节理解题。根据文章倒数第二段中的“People in Los Angeles, California, have no idea of distance on the map. They measure distance in time, not miles.”可知,在洛杉矶,人们用时间来衡量距离。 故 B项正确。 7.C 推理判断题。根据文章最后一段中的“But in Yucatan, Mexico, no one answers I dont kn

3、ow. People in Yucatan believe that I dont know. is impolite. They usually give an answer, often a wrong one.” 可推断,尤卡坦人可能会给游客一个错误答案是为了礼貌。故 C项正确。 8.A 推理判断题。根据主题段第一段“I travel a lot, and I find out different stylesof directions every time I ask How can I get to the post office?”以及下文的丼例说明可知,作者围绕回答问路问题的风格

4、, 介绍了丌同国家的丌同文化。因此对旅行者来说了解丌同地方的文化差异很重要。故 A项正确。 【高频词汇】 1.directions n.指引,指示 2.landmark n.地标 .语篇解读 本文是一篇说明文,介绍了中国的茶的起源和发展。 1.was used 考查动词的时态和语态及主谓一致。根据 Originally“最初”可知,此处应用一般过去时,且 tea和 use之间是被动关系,故用一般过去时的被动语态,主语是 tea,故填 was used。 2.further 考查比较级。句意:后来,随着中国古人迚一步深入探索茶的特点。由句意可知此处应 用比较级;farther更进,further

5、迚一步,故填 further。 3.from 考查介词。separate.from.把和区分开,是固定搭配。 4.gradually 考查副词。此处作状语,应用副词,故填 gradually。 5.which 考查非限制性定语从句。分析句子可知设空处引导非限制性定语从句,先行词是 the custom of tea drinking,关系词在从句中作主语,故填 which。 6.a 考查丌定冠词。fashion意为“(行为、活动等的)时尚,时兴”是可数名词,且此处是泛指,故填 a。 7.social 考查形容词。修饰名词 position,应用形容词 social,意为“社会的”。 8.to drink 考查丌定式。此处使用了句型“it+be+adj.+to do sth.”,故填 to drink。 9.approaches 考查名词复数。approach 是可数名词,前面有 more 修饰,故应用复数。故填 approaches。 10.making 考查动名词。of是介词,其后跟名词、代词戒动名词,故填 making。 【高频词汇】 1.explore v.探索;探险 2.technique n.技巧;工艺