2020年全国普通高等学校统一招生语文模拟检测试卷及参考答案（含详细解析附作文范文）.doc

1、 学校学校 班级班级 姓名姓名_ 准准考考证证号号_ 装订线 绝密绝密 启用前启用前 2020 年全国普通高等学校年全国普通高等学校统一招生模拟检测试卷统一招生模拟检测试卷 语语 文文 注意事项：注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上， 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第卷第卷 阅读题阅读题 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

2、阅读下面的文字，完成 13 题。 东西方“武侠之父”相继离开，需要英雄的世界一直会在 宋金波 当地时间 11 月 12 日，美国漫画界元老级人物斯坦李（Stan Lee）辞世。因为与金庸老爷 子的私人丧礼几乎是在同一天发生，人们很自然地把他们联系在了一起。斯坦李联合创造了八成 以上的漫威知名角色，被称为漫威的灵魂人物，而金庸作为中国最负盛名的武侠小说作者，创造了 无数武侠人物形象。“东西方两位武侠世界的创造者”相继离世，巧合得不同寻常。 巧合也因为漫威漫画中的超级英雄和金庸作品中的侠客，有着共通之处。“侠以武犯禁”， 漫威超级英雄们也是凭借超能力大打出手。这两个世界中的英雄或者侠客们都有除暴安

3、良、主持正 义的传统，对毁灭世界或破坏江湖道义、秩序的反派都斗争到底。所以也不难理解，一些漫威电影 到中国，翻译都是直接取“侠”这个定义，如蝙蝠侠、钢铁侠而且，与梁羽生主要从中国传统 “侠”形象中汲取营养不同，金庸学贯中西，他的小说不少地方借鉴了西方电影剧本的技巧。 金庸的武侠世界和斯坦李的漫威宇宙，都有很大的受众群体，而且持续时间达半个世纪以 上。英雄主义在人类历史上由来已久，实际上已经成为一种能够反映东西方的文化现象。东西方文 化中共同的对英雄的需求，支撑了两个世界的稳定存在。如约瑟夫坎贝尔在千面英雄中所言， “每个人都拥有他自己蕴藏强大能量的梦中的万神殿”。这梦想在某种意义上跨越了文化界

4、限。在 东方，侠客传统可以上溯至春秋战国甚至更早，向下而至传奇小说、三侠五义。在西方，也起 码可以从古希腊神话中追根溯源，后面也有侠盗罗宾汉。 但金庸武侠世界与斯坦李的漫威宇宙，无疑又有相当明显的差异。这种差异，很大程度上 也来自于东西方文化本身对一些价值的理解不同。 比如说，漫威宇宙的超级英雄，通常都会面对能力与责任的矛盾，不把这样的问题想清楚， 就不足以成为一个成熟的英雄形象。而对金庸武侠里的主角来说，除了极少数如郭靖，出于一种模 糊的自省，有了自己的“超能力”价值的终极追问，大部分情况下，对于“超能力”或者高深 武功的追求，是不言自明的。 再比如，漫威宇宙中的超级英雄在主持正义时，通常会

5、考虑到法律这个限制因素。某种意义 上，他就是为了维护法律而行动。但在金庸的武侠世界，大部分武林人物不入世，经常不在意破坏 既有法律。 这可能是因为现实中，人们在观念上正义与法律是相分离的。金庸先生曾说，东西方对侠的 理解不同，同样是大孩子打小孩子，德国人看到不会管，而中国人会管。他写武侠小说是写给中国 人看的，中国需要侠义精神。但这句话可能不应该做字面理解，或者说，他可能认为由于在传统社 会缺少足够的法律正义，必须有犯禁的侠客出面解决。 漫威电影虽然在英雄超能力上比武侠世界更脑洞大开，超人可以撼动星球，而最大胆的侠客 想象也无非可以用动车速度赶路，但除此之外，漫威宇宙是趋近现实的。相反，武侠世

6、界对现实更 像是逃避。 也就不难理解，斯坦李可以不断在漫威电影中客串，给出一个个彩蛋，而金庸老爷子绝不 可能去扮演平一指或西山一窟鬼中的角色。论艺术成就，两个世界也许很难有高下比较，但从社会 学角度来看，漫威宇宙无疑更开放、更面向未来。对当代中国人而言，比金庸武侠人物更具有现实 感的英雄形象，还在未来的某个空间静静等待。 （光明网时评频道） 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）（ ） A美国漫画界元老级人物斯坦李与金庸老爷子同时辞世巧合得不同寻常，让人们很自然地把他们 联系在了一起。 B金庸是中国最负盛名的武侠小说作者，而斯坦李创造了八成以上的漫威知名角色，被称为漫威 的灵魂

7、人物，作者称他们为东西方“武侠之父”。 C金庸学贯中西，其小说不少地方借鉴了西方电影剧本的技巧，与主要从中国传统“侠”形象中汲 取营养的梁羽生的作品大相径庭。 D东西方文化中共同的对英雄的需求，在某种意义上跨越了文化界限，东西方表现英雄主义的作品 均有悠久历史。 2下列对原文论证的相关分析，不正确 的一项是（3 分）（ ） A 文章从“东西方两位武侠世界的创造者”离世的巧合说起， 阐释了东西方武侠文化的异同， 段先讲共同点，第段转折过渡到讲差异。 B本文综合使用了比较、举例、引用等论证方法，论证东西方文化的异同在中国武侠作品、美国漫 威宇宙中的一些表现。 C文章引用约瑟夫坎贝尔在千面英雄中所言

8、“每个人都拥有他自己蕴藏强大能量的梦中的万 神殿”，说明这梦想在某种意义上跨越了文化界限。 D金庸武侠世界与斯坦李的漫威宇宙存在相当明显的差异，这种差异很大程度上来自于东西方文 化本身对一些价值的理解不同。 3根据原文内容，下列说法不正确 的一项是（3 分）（ ） A漫威宇宙中的超级英雄在主持正义时，通常会考虑到法律这个限制因素，而金庸笔下大部分武林 人物都不入世，经常不在意破坏既有法律。 B漫威超级英雄总是凭借超能力除暴安良，主持正义，斗争到底，中国人常翻译成“侠”，如蝙蝠 侠、钢铁侠说明在中国人心目中，他们和侠客极为相似。 C金庸武侠里的主角如果不考虑自己的能力与责任，就不足以成为一个成熟

9、的英雄，只知一味追求 高深的武功，很难成长为像郭靖那样的以保卫大宋为己任的大侠。 D文章标题中“需要英雄的世界一直会在”和末段内容，说明对当代中国人而言，比金庸武侠人物 更具有现实感的英雄形象，还有待未来作家们去创造。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一： 根据日前发布的 2017 年中国居民健康素养监测结果， 2017 年中国居民健康素养水平为 14 18%， 较 2016 年的 1158%增长 26 个百分点，呈持续上升态势。健康素养是指个人获取和理解基本健 康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力

10、。从知识、行 为和技能三个方面来看，2017 年中国居民基本知识和理念素养水平为 2582%，健康生活方式与行 为素养水平为 1430%，基本技能素养水平为 1638%。 据了解，国家卫生健康委员会将会进一步加强农村等重点地区、儿童青少年等重点人群的健康 促进与教育工作，继续加大慢病防治素养和基本医疗素养提升力度，加强科学研究和国际交流，为 健康素养提升提供支持。 （摘编自王秉阳我国居民健康素养水平呈持续上升态势，新华网 2018 年 9 月 27 日） 材料二： 风靡已久的“酸碱体质理论”骗局被揭穿，其炮制者罗伯特欧阳被美国法庭宣判有罪，并被 处以上亿美元的重罚。其实，类似的健康类骗局还有很

11、多。比如流传甚广的“吃黑巧克力能减肥”， 也是一条彻头彻尾的谣言。比如接种疫苗反而更容易生病，长期受到手机、微波妒、通讯基站的电 磁辐射会致癌，喝点红酒能软化心血管这些早已被证伪的健康谣言仍不时出现，令人难辩真假。 如今，人们越来越重视健康和养生，各种各样的健康秘方、养生理论层出不穷。要想拨云见日、 分辨真假，关键一招就是要提升自己的科学素养，少交“智商税”。科学是严谨的，商家兜售的产 品或理论是否符合常识、是否夸大其词、背后有无科学数据支撑等，都需要一一厘清。健康养生， 光动心还不行，必须要动动脑，有态度，更要有知识。 （摘编自汪灵犀击破“酸碱”骗局重塑健康观念，人民日报2019 年 1 月

12、 15 日） 材料三： 图 1：健康体检行业产业链 图 2：2012-2018 年中国健康体检人次数及覆盖率情况 （摘编自中商产业研究院2018 年中国健康体检行业市场前景研究报告） 材料四： 20 世纪初，随着生理学、医学、生物学等领域的发展，人类开始从遗传、生理、心理、环境等 多维度认识健康。国家、市场、个体都出于自身需求而进行健康管理，公民健康日益上升为国家和 民族问题。国家通过专业知识和技术来改善公民健康，构建了一系列健康管理制度，以促进民族国 家的建设和发展。市场出于逐利目的，不断推进健康的资本化。个体为保持自身健康状态，也不断 产生全新的健康需求。十九大报告提出：“要完善国民健康政

13、策，为人民群众提供全方位全周期健 康服务。”国家层面的医疗卫生体制的建设、市场层面的健康产业发展及个体层面的健康文明生活 方式，都成为“健康中国”战略的必要部分，参与到广义的健康管理中。 随着医学社会化，对疾病的应对更多从医疗走向预防及行为干预。这影响了健康管理理念，即 逐渐从治疗疾病转变为预防疾病。由此，人们时自我健康的管理方式越来越感兴趣，表现为对整个 生命周期健康状况管理的需求。随着个体日常生活模式的变化，负责的公民应密切关注自身健康， 不断地进行调整、改善，以满足自身不断变化的健康需求。 （摘编自李洁、郭丽娜健康管理：在国家、市场及个体之间） 4下列对材料相关内容的理解正确的一项是（3

14、 分）（ ） A健康素养指政府采集居民的基本健康信息，并运用这些信息维护和促进居民健康的能力，表现为 知识、行为和技能三个方面。 B2012-2017 年，我国健康体检覆盖率逐年增长，科学、精准地获取数据以监测自身健康状况的做 法，正被越来越多的民众接受。 C健康体检有助于个人进行有效的健康管理，所产生的健康大数据还可作为一系列商业投资的参考 依据，同时也可服务于科学研究。 D随着医学等相关领域的发展，人们的健康认知逐渐多维化，健康管理理念也相应发生变化，使得 应对疾病的方式由医疗转向预防及行为干预。 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A材料一表明居民健康素养水

15、平呈上升趋势，材料二反映居民健康观念中存在的问题，这体现了媒 体报道时关注点的差异。 B材料二列举诸多缺乏科学依据和健康常识的养生骗局，“智商税”一词隐含了媒体对公众健康观 念中非理性误区的担忧。 C健康体检产业链的延伸和体检人数的增加，与健康产业的市场化密切相关，也与人们健康管理理 念的变化和健康素养水平的提升有关。 D国民健康事关民族、国家的建设和发展，为了满足个体在不同的生命阶段对健康管理的需求，政 府须及时调整国民健康政策。 6根据以上材料，个人应该如何有效地进行健康管理？请概括说明。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 自行

16、车 周波 东沙决定去买自行车。老婆如晶嚷开了：公家的小车不坐，买什么自行车嘛，真是浪费。东沙 说：来乡镇工作第一天就有过买车的冲动，只是忙得脱不开身。东沙还说：我是县里的自行车环岛 赛冠军，不练岂不废了好身骨。东沙又说：干吗非要乘公家小车子呢？那才是浪费。老婆如晶说： 你现在是镇长呢。镇长怎么了？镇长就不能骑自行车？东沙说。 来乡镇前东沙是县局的副局长，副局长都有专车接送。像很多领导一样，东沙去办公事时得钻 小车子。其实，东沙最喜欢骑自行车，小车子是风光了些，可没有自行车来得轻松自在。在县城上 班时，东沙习惯早练。到了乡镇，他经常晚间有应酬，早上闹钟响时还处在迷糊中。现在东沙很少 有早练的时间

17、了。 东沙曾经有过好几款自行车，读中学的时候，他就骑着自行车去上学，即使后来参加工作了， 也一直骑。东沙不骑自行车是当了副局长之后的事，照他的说法，自己是被迫去钻小车子的。之前， 东沙一直不想扔掉那辆骑惯了的自行车，他天天把它擦得锃亮。现在，那辆自行车不知丢哪儿去了。 东沙骑着新自行车去上班了。头几天，没见什么动静。时间一久，人们就议论开了：镇长怎么 骑自行车呀？稀奇！东沙笑着说：骑自行车既锻练身体，又给单位省车油费。因为东沙是镇长，人 们不敢当面多开玩笑。 不久，惹事了。因为大家发现，东沙除了上下班骑自行车，连下乡工作去也骑着那辆自行车。 有人曾偷偷地把自行车藏了起来，可是，一次次被东沙找了

18、出来了。为这事，他专门在机关大会上 批评了下属，东沙说：镇里是不是治安不好呀，连一辆自行车都管不住。办公室主任显然受了委屈， 找机会解释说：不是治安的问题。东沙不开心了，问：那是什么问题呀？有一回，在班子学习 会上，东沙特意叫人播放干部先进事迹电视片，东沙指着电视里的画面说：他们也骑自行车。 那天，东沙又骑着自行车准备去下乡检查工作，办公室主任支支吾吾地想说啥，却始终讲不清 楚。东沙显然对这位主任不满意，吼道：怎么变得像娘们似的。主任说：镇长，乘小车去吧。东沙 说：又怎么了？难道我骑自行车会出交通事故吗？主任终于鼓足勇气说：驾驶员咋办？正在气头上 的东沙眼一瞪说：最好让他们都下岗回家。 下乡去

19、的东沙后来果真遇到了些事，当然还是有关自行车的。东沙听见有人说他是个喜欢玩虚 的镇长。东沙心里一惊，他们为什么这么说我呢？东沙还看见有人跺着脚叹息：怎么可以骑自行车 呢？再穷也不能穷了咱镇长，他可是咱们的脸面呢！当然，东沙也听到了表扬话，有位老农握着他 的手激动地说：焦裕禄又回来了！东沙想：那位老农实在是太抬举自己了，我只想骑骑自行车健身 嘛。 接到县领导电话是后来的事，东沙吃惊地发现，县领导开口就和他说自行车的事。以前，县领 导可不是这样的。领导说：听说你每天骑自行车上下班？东沙猜不透领导的话，直截了当地说：是 的。领导说：你把艰苦奋斗的作风带回来了！明儿我们也骑自行车去。东沙听着觉得不是滋

20、味，他 感觉领导好像话里有话。 东沙无精打采地回到家。如晶问：咋了？东沙不语。如晶又问：不会是自行车惹事了吧。东沙 瞧着老婆，像瞧西洋镜似地看，她怎么还在关心自行车的事呢？ 东沙后来把那辆新买的自行车搁到了自家的车库里，他不想骑自行车了，当然，这是后话。 如晶有一天笑着说：我早就说你买自行车是浪费，到头来新买的自行车还会找不到的。东沙说： 你赢了！ 其实，东沙有自己的体会，他发现，只要骑着自行车去单位，工作就没有一天安稳过，他面对 的眼神都充满着异样，这让他有点惶恐不安。他把原来乘的那辆专车卖了，换成了新轿车。 他对驾驶员说，原来小车的空间实在太小，每次钻进去，腿脚伸展不开来，一点也不自由。

21、东沙不骑自行车了，单位里重归风平浪静。那天，东沙最后一次听到有关自行车的话题。有人 说：这年头，谁会真的去骑自行车。瞧，我们的镇长果真换好车了。 （选自小小说大世界2018 年 8 期） 7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A因为喜欢骑自行车锻炼身体的目的，当镇长的东沙放弃乘坐公家的小轿车，买了自行车并骑行上 班，不料这个行为使他每天面对异样的眼神。 B如晶预见东沙“买自行车是浪费，到头来新买的自行车还会找不到的”，东沙最后不骑自行车上 班：由此可见，如晶比东沙更有眼光，更有水平。 C小说中众人纷纷反对镇长东沙骑自行车上班，只有“老农”表扬东沙这种行为，称

22、“焦裕禄又回 来了！”可谓是众多浊流中的一股清流。 D 小说运用了以小见大的表达技巧， 以镇长东沙买自行车骑行上班这件小事及大家对此不同的态度， 反映了社会现象，引发了人们的深层思考。 8小说中众人为什么纷纷反对镇长东沙骑自行车上班？请简要分析。（6 分） 9小说以“自行车”为题，有什么作用？请简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） (一)文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 1013 题。 韩弘，滑州匡城人。少孤，依其舅刘玄佐。举明经 不中，从外家学骑射。由诸曹试大理评事， 为宋州南城将。事刘全谅署都知兵马使贞元十五年全谅死军中思玄佐以弘才武共立为留后

23、请监军表 诸朝谣检校工部尚书，充宣武节度副大使，知节度事。 先是，曲环死，吴少诚与全谅谋袭陈、许，使数辈仍在馆。弘始得帅，欲以忠自表于众，即驱 出少诚使斩之，选卒三千，会诸军击少诚，败之。弘察军中素恣横者刘锷等三百人，一日，数其罪 斩之牙门，流血丹道，弘言笑自如。自是讫弘去，无一敢肆者。李师古屯曾州，以谋郑、滑，或告： “师古治道矣，兵且至，请备之。”弘曰：“师来不除道也。”师古情得，乃引去。累授检校司空、 同中书门下平章事。弘以官与太原王锷等，诒书宰相，耻为锷下。宪宗方用兵淮西，藉其重，更授 检校司徒，班锷上。 严绶以王师败，乃拜弘淮西诸军行营都统，使扞两河 ，而令李光颜、乌重胤击贼。弘不亲

24、屯， 遣子公武领兵三千属光颜。然阴为逗挠计，以危国邀功者，每诸将告捷，辄累日不怡。吴元济平， 以功加兼侍中，封许国公。李师道诛，弘大惧，因请入朝，册拜司徒、中书令，以足疾，命中人掖 拜，固愿留京师。帝崩，摄冢宰。俄出 为河中节度使。以病请还，复拜司徒、中书令。卒，年，五 十八，赠太尉，谥 曰隐。 （节选自新唐书列传第八十三，有删改） 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A 事刘全谅署都知兵马使贞元十五年全谅死军中思玄佐以弘才武共立为留后请监军 表诸朝 B 事刘全谅署都知兵马使贞元十五年全谅死军中思玄佐以弘才武共立为留后请监军 表诸朝 C 事刘全谅署都知兵马使贞元十五

25、年全谅死军中思玄佐以弘才武共立为留后请监军 表诸朝 D 事刘全谅署都知兵马使贞元十五年全谅死军中思玄佐以弘才武共立为留后请监军 表诸朝 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A“明经”本是汉代选举官员的科目，此指与进士科并列的唐朝科举考试科目。 B“两河”所指地区各朝代不相同，文中指唐朝安史之乱后的河南、河北二道。 C“出”指委派京官担任地方官，它与降职调往边远地方的“迁谪”含义不同。 D“谥”指对逝去帝王、大臣等生平事迹进行评定，古代平民百姓死后也可谥。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A韩弘年少孤苦，锐意进取。父母双亡之

26、后他依附舅舅刘玄佐生活；早年从文无果就矢志武学，通 过自我奋斗再加上提携，仕途青云直上。 B韩弘遇事果敢，忠于朝廷。他继任宣武军统帅后，不与朝廷叛逆为伍，立即斩杀吴少诚使者；向 朝廷和部众表明忠心，出兵讨伐吴少诚。 C韩弘治军有方，很有见解。察知军中刘锷等人一向骄横放恣，他严惩不贷，立威军营；当听说李 师古修路来犯时，他料定李军不走此道。 D韩弘养敌自重，顺时善变。严绶讨伐吴元济时，他派儿子领兵隶属李光颜，却暗中设计阻挠行动； 李师道被杀，他便自请入朝留在京城。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)数其罪斩之牙门，流血丹道，弘言笑自如。 (2)弘以官与太原王锷等，诒书宰相

27、，耻为锷下。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首诗，完成 1415 题。 北塘避暑 注 韩琦 尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。 谁人敢议清风价，无乐能过百日闲。 水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。 酒阑何物醒魂梦，万柄莲香一枕山。 【注】大约作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相退居北京（今河北大名）之后。 14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）（ ） A首联紧扣题目“北塘避暑”，交代时间、地点、事件，渲染了林塘幽静的自然环境。 B颔联中的“清风”，一语双关：一指炎夏的凉风，也可理解为“两袖清风”的“清风”。 C颈联写景富有层次：“水鸟得鱼”是近景，俯视所见：“岭

28、云含雨”是远景，仰观所见。 D诗人逃入酒乡以求忘忧，但酒醒之后，面对万枝香莲，青青山峦，愁苦又涌上心头。 15诗歌塑造了怎样的诗人形象？请结合全诗简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 面对其他人， 我们既要善于从正面学习， 又要善于从反面借鉴， 关于这种辩证的学习方法， 论 语述而中是这样表述的“_，_”。 （2）诗经中的“_，_”，本是女子表达对所爱之人的期盼与思 念，曹操在短歌行中借此来表达对贤才的渴望。 （3）离骚中“_，_”两句诗表现了诗人即便在芳香与污浊混杂 的环境里也要保持品格的高洁，以体现其“不忘初心”的

29、决心。 第卷第卷 表达题表达题 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 1719 题。 千百年来,人类关于月亮的种种天真的、_的神话和传说一直没有停止过。飞天的梦想、 探索的欲望,都交织在一汪皎洁的月光之中。由于月球自转周期和公转周期相等,加上被地球潮汐锁 定,地球强大的引力让月球总是一面朝向地球,人类只能凭肉眼看见月球的正面。因此月球背面对于 人类而言,更是_。 探月工程从嫦娥一号拍摄的全月球影像图,到嫦娥二号首次实现我国对小行 星的飞越探测,再到嫦娥三号成功实现落月梦想中国的航天人凭着无所畏惧的勇气和_的 精神,一次次地实现了过去看似不可实现的梦想。2019 年 1 月 3 日

30、,探月工程嫦娥四号探测器成功软 着陆,实现了人类探测器第一次造访月球背面,并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄 的月背影像图,揭开了古老月背的神秘面纱。（ ）。美国宇航局(NASA)局长吉姆布里登斯 廷称,这是人类史上的首次,更是_的成就!中国航天科技集团的专家介绍,嫦娥四号实施月球 背面软着陆巡视探测,不仅是简单地落在月背的一小步,而是中囯航天从并跑迈向领跑的一大步,是 中国由航天大国迈向航天强国的一大步,对我国跨入世界深空探测先进国家的行列,促进深空探测后 续任务的实施,都具有重大意义。 17文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ） A 不是简单地落在月背的

31、一小步,而是中国航天从并跑迈向领跑的一大步,是中国由航天大国迈向航 天强国的一大步 B 不是简单地落在月背的一小步,而是中国由航天大国迈向航天强国的一大步,是中国航天从并跑迈 向领跑的一大步 C 不是简单地落在月背的一小步,而且是中国航天从并跑迈向领跑的一大步,是中国由航天大国迈向 航天强国的一大步 D 不仅是简单地落在月背的一小步,而是中国由航天大国迈向航天强国的一大步,是中国航天从并跑 迈向领跑的一大步 18下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（3 分）（ ） A这一全人类共同的突破,赢得了国外和国内权威人士的高度评价。 B这是一次全人类共同的突破,它赢得了国外和国内权威人士的高度评

32、价。 C国外和国内权威人士对这一全人类共同的突破进行了高度评价 D国外和国内权威人士都高度评价了这一全人类共同的突破。 19依次填入横线上的成语,全部恰当的一项是（3 分）（ ） A天马行空 高深莫测 坚苦卓绝 空前绝后 B想入非非 深不可测 艰苦卓绝 空前绝后 C天马行空 高深莫测 艰苦卓绝 前所未有 20.下面是一则社区活动通知的主要内容，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后 语意准确，语言得体。（5 分） 为弘扬雷锋精神，传承敬老美德，居委会与黎明美发学校磋商，将组织学生志愿者到社区开展 义务理发活动。时间为 3 月 3 日上午 9 点到 12 点，地点在社区活动室。有需求

33、的六十岁以上居民请 按时光顾。行动不便者可与居委会电话联系，居委会将安排志愿者登门拜访。因为尚处实习期，志 愿者理发水平较低，敬请居民们海涵。 21.“微笑曲线”理论是宏碁集团创始人施振荣先生提出的经济理论,贴切地诠释了工业化生产模式 中产业分工问题,下面是“微笑曲线”示意图,请根据要求完成后面的题目。（6 分） (1)“微笑曲线”反应出怎样的经济现象； (2)根据“微笑曲线”,请你给现在的中国企业发展提出建议。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 每个人都有秘密，隐私保护逐渐成为社会共识；大自然也有秘密，科学探秘已经成为时代热潮。 根据以上材料，选取角度，自拟题目，写

34、一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 600 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 6 绝密绝密 启用前启用前 语语 文文 参参 考考 答答 案（三）案（三） 1 【答案】D 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求， 如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选 项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A 项,“美国漫画界元老级人物斯坦李与金庸 老爷子同时辞世巧合得不同寻常”错误，不是“同时辞世”，而是“私人丧礼几乎在同一天发生”；B 项根据原文“斯坦李联合创造了八成以上

35、的漫威知名角色”，可知“创造了八成以上”前少了“联 合”一词，不准确；C 项“与主要从中国传统侠形象中汲取营养的梁羽生的作品大相径庭”,原文是 “与梁羽生主要从中国传统侠形象中汲取营养不同”，“大相径庭”过于绝对。故选 D。 2 【答案】C 【解析】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈 出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论 据之间的关系，论证方法的类型，重点考查为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C 项，“说明这梦想在某种意义上跨越了文化界限”错误，是为了说明“东西方文化中共同的对

36、英雄的需 求”。故选 C。 3 【答案】C 【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答 此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，这是要求选出 “不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对 词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与 称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。 C 项，“金庸武侠里的主角如果不考虑自己的能力与责任” 张冠李戴，根据原文 “漫威宇宙的超级英

37、雄，通常都会面对能力与责任的矛盾，不把这样的问题想清楚，就不足以成为一个成熟的英雄形象”可 知，是漫威宇宙里的超级英雄，而不是金庸武侠里的主角，故选 C。 4 【答案】C 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要 求，如“下列对材料相关内容的理解正确的一项是”，要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，到材 料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。A 项，“健康素养指政府采集居民的基本健康信息，并运 用这些信息维护和促进居民健康的能力，表现为知识、行为和技能三个方面”曲解文意，根据原文信息 可知，“健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务”。B

38、 项，“2012-2017 年，我国健康体检 覆盖率逐年增长”错误，2014 年、2015 年有降低趋势。D 项，“健康管理理念也相应发生变化，使得应 对疾病的方式由医疗转向预防及行为干预”强加因果，原文是“这影响了健康管理理念，即逐渐从治疗 疾病转变为预防疾病”，是理念的内涵而非结果。故选 C。 5 【答案】D 【解析】本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要 求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分 析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。D 项，“为 了满足

39、个体在不同的生命阶段对健康管理的需求”错误，材料中说的是“国家、市场、个体都出于自身 需求而进行健康管理”，选项中“个体”表述片面。故选 D。 6 【参考答案】提升健康素养水平，建立科学理性的健康观念。定期进行健康体检，掌握有效的数据 以进行自我健康管理。形成从治疗疾病转换为预防疾病的健康管理理念，密切关注整个生命周期的健 康状态并及时作出行为调整。 【解析】本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此类 题目，首先要明确题干的要求，如本题“根据以上材料，个人应该如何有效地进行健康管理？请概括说 明”，然后到材料中圈出该如何有效地进行健康管理的内容，还可以圈

40、出面临的问题，根据这些问题给 出措施。材料一“摘编自王秉阳我国居民健康素养水平呈持续上升态势”，材料二“摘编自汪灵犀 击破酸碱骗局重塑健康观念”，材料三图表信息统计的健康体检次数，材料四“这影响了健康 管理理念，即逐渐从治疗疾病转变为预防疾病”。考生根据这些内容进行概括即可。 7 【答案】B 【解析】本题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及作品的人物形象，故事情节，作 品主旨，小说的语言，表现手法等各个方面。做此类题须细心和耐心，结合选项具体分析。仔细阅读选 项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。B 项，“如晶比东沙 更有眼光，更有水平”分析不当

41、，小说对东沙骑行自行车的行为是肯定的。故选 B。 8 【参考答案】如晶认为不坐公家的小车，自己买自行车是浪费自己的钱；镇上的人认为镇长不坐公 家的小车，骑自行车上班会导致镇公车驾驶员没事做，会下岗回家；还有人认为镇长这种行为会让人 感觉到东沙穷得让镇长坐不上小车，丢了镇的脸面；还有人认为镇长这种行为暂时是在作秀；打来 电话的县领导，认为东沙这种艰苦奋斗的行为会让他们难堪。 【解析】本题考查学生理解文意，多角度分析问题，归纳概括，解决问题的能力。本题要求分析众人纷 纷反对镇长东沙骑行自行车上班的原因。答题前，先通读全文，整体理解把握小说的内容。明白小说故 事发生的环境背景，抓住小说的人物形象，理

42、解小说的故事情节，领悟小说的主旨。然后明确问题的指 向，结合小说的三要素及主旨分析。通读文本后，可以找出，“众人”包括东沙的妻子如晶，县里的领 导，还有镇的人。东沙的妻子如晶认为“公家的小车不坐，买什么自行车嘛，真是浪费”，该坐现成的 公车，而不是花自己的钱买自行车，纯属浪费。县领导说“你把艰苦奋斗的作风带回来了！明儿我们也 骑自行车去。东沙听着觉得不是滋味，他感觉领导好像话里有话”，这个话里的话就是县领导认为东沙 自己骑自己买的自行车上下班，包括办公， 而他们都是坐公家的小车， 东沙这样会让他们显得有点难堪， 把他们比下去了。镇上的其他人有不同的看法，包括主任而对东沙的质疑“终于鼓足勇气说：

43、驾驶员咋 办？”他认为镇长不坐公家的小车，那么司机就无事可做，这个职务就可有可无，可有能会面临失业下 岗的问题。“东沙听见有人说他是个喜欢玩虚的镇长”，还有人认为东沙这样做是作秀。“东沙还看见 有人跺着脚叹息：怎么可以骑自行车呢？再穷也不能穷了咱镇长，他可是咱们的脸面呢！”还有人认为 东沙是一镇之长，骑自行车不成体统，会让人认为这个镇是因为穷得无法给镇长提供公车，这样丢小镇 的脸，让他们脸上无光。答题时要注意，只总结反对的声音和态度，对于有肯定，则不必分析，否则答 非所问。 9 【参考答案】从情节上来看，自行车是小说的线索，推动情节发展，使小说结构紧凑；从人物形象 的角度来看，众人对东沙骑自行

44、车上班一事不同的态度，展现了其不同的心理和性格特征；从表现主 题来看，小说借东沙骑自行车上班事件反映众生百态揭示社会弊病，寄寓褒贬情感。 【解析】本题考查学生分析小说标题的作用，解决问题的能力。小说标题的作用很多，具体作用要结合 文本内容来理解，大致可以从题目反映的内容、情节（线索或在文中推动情节的发展等方面）、对表现 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 7 人物形象、表达主题的作用等角度来考虑。另外，有时还可以从题目本身的表达效果角度分析。本题要 求分析小说以“自行车”为题的作用。从情节的角度分析，全文围绕东沙喜欢骑自行车上下班和办公， 遭众人的反对，最终无可奈何，只好坐公家小车的事情

45、展开，自行车是贯穿始终的线索，也推动情节的 发展，正是因为他骑自己买的自行车上下班，所以引得众人议论纷纷，最后县里的领导也找他谈话，他 顶不住压力，最终放弃骑自处车，又坐公家小车。从表现人物形象的角度分析，东沙骑自行车后，大家 对他颇有看法，但看法各不相同，妻子认为他傻，有公车不用；有人认为他是作秀；有人认为他丢了小 镇的脸，有人认为他让别的领导难堪。不同的看法也展现了不同人的形象和心理。从表现主旨的角度分 析，小说借镇长想骑自行车却受到各种非议这件事来反映社会弊端，从而引发读者的深思。 10 【答案】B 【解析】本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名

46、、 文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。可用排除法。“署都知兵马使”意思是“代 理都知兵马使”，不可断开，排除 A 项；“军中思玄佐”不可断开，排除 C 项；“请监军表诸朝”不可 断开，排除 D 项。故答案为 B。 11 【答案】D 【解析】 本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、 建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行 政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合 语境的含义作答。D 项，错在“古代平民百姓死后可谥”，古代除没做官的有

47、名文人或隐士死后，可由 亲朋、门人私谥外，平民百姓不可有谥号。故答案为 D。 12 【答案】C 【解析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选 出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的 语句，再与选项进行比较分析。C 项，错在“他料定李军不走此道”曲解文意，原文“师来不除道也” 意思是兵贵出奇制胜，军队前来就不会修路。故答案为 C。 13 【参考答案】(1)（韩弘）列举他们的罪行后在军门前杀掉他们，流血染红了道路，可韩弘依然轻松自 然地说笑着。 (2)韩弘因为官职和太原人王锷一样大，于是就送信给宰相，

48、（说自己）以做王锷之下的官为耻。 【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都 要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容 根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题（1）中关 键词“数”，列举；“丹”，染红；“自如”，轻松自然。（2）“等”，一样；“诒”，通“贻”， 送；“耻”，形容词意动用法，以为耻。 【参考译文】 韩弘，是滑州匡城人。年少时父母双亡，他依附自己的舅舅刘玄佐。早年他参加明经科考试落第， 就跟从外祖父家学习骑马射箭。他由诸曹官直接试任大理评事，担任宋州南城将军。（后来），他受节 度使刘全谅节制，担任都知兵马使。德宗贞元十五年，刘全谅去世，军中将领怀念刘玄佐，认为韩