小学科学教科版四年级下册第二单元第1课《电和我们的生活》教案(2021新版).docx
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1、1 1.1.电和我们的生活电和我们的生活 【教材简析】 本课是电单元的起始课,教材采用“头脑风暴”的形式,了解学生们对电的原有认识。 接着让学生们提出他们想知道的 “关于电的问题” , 激发学生的学习兴趣, 为后面的学习打下基础。 然后,通过调查家中的用电器来认识不同的电源和电都能为我们做什么,初步建立电是生活中不 可缺少的能源的概念。学生对静电有比较丰富的生活体验,让他们适当地了解一点有关电荷的知 识,寻找静电的生活体验中开始思考物体为什么会带电,这虽然是浅层次的认知,但是建立了静 电与生活用电的联系,对电的本质有了了解,这种“点到为止”的认识是后面探究活动的基础, 可以使后续课中电流、电路
2、的学习更有基础。教材由三部分组成:第一部分聚焦学生对电的前期 认识,第二部分探索家庭用电器中供电的种类及安全用电,第三部分研讨如果没有电,我们生活 将会发生怎样的变化。 【学情分析】 学生对电的认识已经有一定的生活经验,包括基本的用电安全,但对于不同用电器用的电来 自哪里,通电后的电器如何工作也存在一定的不足。学生在过去的科学探究活动中已经积累了一 定的学习经验。教学中,我们要继续坚持引导学生亲身经历科学探究的过程,引导他们逐渐养成 尊重事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式。 【教学目标】 科学知识目标 1.电是由电源提供的,电源分为交流电和直流电。 2.电是我们生产和生活的重要的能源
3、,它能驱动用电器做很多工作。 3.初步懂得一些基本的安全用电知识。 科学探究目标 用调查的方法了解家中常见的用电器,了解它们的用途和电源类别。 科学态度目标 1.乐于合作、交流、反思和改进。 2.增强对探索微小世界的兴趣。 3.体会到运用科学知识解决问题的乐趣。 科学、技术、社会与环境目标 1.意识到电在人们生活中应用的广泛性和重要性。 2.知道安全用电的重要性。 【教学重难点】 重点电是我们生产和生活的重要的能源。 难点了解家中常见的用电器,了解它们的用途和电源类别。 【教学准备】 教师一张“关于电的知识”班级记录表和一张“家用电器记录”班级记录表,关于电源(电 厂、电池)和安全用电的 PP
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