2021新教科版四年级下册科学3-7《比较不同的土壤》教案(含作业题).docx
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1、7 7. .比较不同的土壤比较不同的土壤 【教材简析】【教材简析】 土壤有不同的类型。本课将引导学生,从土壤质地即土壤颗粒组成比例的角度,认 识三种不同类型的土壤: 沙质土、 粘质土和壤土。 在这节课的学习中, 学生将通过眼看、 手摸和做对比实验的方式来认识三种不同土壤在颗粒大小, 黏性以及渗水性三个方面的 特点。通过对三种土壤特点的认识,来分析出不同土壤对植物生长的不同影响。 【学情分析学情分析】 通过上节课的学习,学生已经认识到了土壤的成分以及部分成分的特点。他们知道 土壤由哪些物质组成,了解土壤的成分,并认识到土壤对生命的意义。那土壤又有哪些 类型?这些不同类型的土壤分别有怎样的特点?不
2、同类型土壤对植物生长有什么影响 呢?这同样也是四年级学生非常乐于探究的问题, 运用观察和实验的方法认识三种土壤 的特点是本课的重点,借此进一步培养学生运用观察、比较、分析、综合等思维方法, 提高科学探究能力,这将为学生建构关于土壤的较为完整的科学概念奠定基础。 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标科学概念目标 土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。 不同的土壤适合种植不同的植物。 科学探究目标科学探究目标 能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行细致地观察、比较。 能够观察、描述、记录三种土壤的特性。 能通过查阅资料的方法,了解不同植物的生长与土壤类型的关系。 科学态度目标科学态
3、度目标 认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。 认识到土壤对人类的重要作用。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 认识到人类生活的许多需求都来源于土壤。 【教学重难点】【教学重难点】 重点:通过观察、实验的方法认识沙质土、黏质土、壤土三种土壤的特性。 难点:能仔细观察并记录土壤的特性,并分析出不同土壤对植物生长的不同影响。 四下岩石和土壤 单元教学设计 【教学教学准备】准备】 教师:教学课件。 学生:一套土壤样品(沙质土标记为 1 号,黏土标记为 2 号,壤土标记为 3 号)、 白纸、放大镜、过滤杯、烧杯、水、纱布、湿巾、记录单(以小组为单元,材料充 足,可
4、2 人一组)。 【教学过程】【教学过程】 一、聚焦:初步了解土壤有不同类型。(预设一、聚焦:初步了解土壤有不同类型。(预设 5 5 分钟)分钟) 材料准备:课件 1.复习引入:上节课我们已经认识了土壤的成分,土壤里有什么? 2.出示图片,引发思考。 课件出示三张不同土壤的照片,提问学生:你发现了什么?(预设:土壤有不同的 种类。)教师指出:根据土壤中沙和黏土含量的不同,自然界中可以分成三种不同的土 壤。明确本节课任务:今天我们就来比较这三种土壤有哪些不同? 3.揭示课题:比较不同的土壤(板书) 二、二、探索探索:比较三种不同的土壤(预设:比较三种不同的土壤(预设 2525 分钟)分钟) (一)
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