中考语文优秀满分作文及点评（精编）.doc

1、 第 1 页 共 39 页 中考语文优秀作文及点评中考语文优秀作文及点评 【真题再现】 “和、静、怡、真”四个字，不仅是中国茶道精神的四谛，中国 传统文化的精髓，同时，也应该是当今社会和谐的愿景，人们言语行 为的规范。请你以自己的生活经历或人生感悟为素材，从这四个字中 任选一个字为主题，自拟题目，写一篇 600 字左右的作文。 文题中必须含有你所选定的字。如： 家和 万事兴 一个宁静 的午后 心旷神怡 的小木屋 人间自有真 情在等。 （以上四题不 得选用） 行文符合自选文体的一般特征。 文中不得出现真实人名校名。 1 1、粥之真味、粥之真味 轻启碗盖,一股白气扑面涌出,浓郁的米香弥漫满室。 奶

2、奶用木勺 盛起一碗粥，送入口中，浓稠的米粥滑过唇齿，无味胜有味，清淡浓 郁。那是我尝过最清淡的滋味，亦品出最有味道的人生，此乃粥之真 味矣。 夕阳渐落， 日近黄昏， 黄晖的光撒在奶奶如雪发丝上， 如嵌金边。 我蹲坐在奶奶身边，看她为我挑米熬粥。她干枯龟裂的手捧起一堆堆 米，细小如流沙从她指缝中滑出，幼白滑嫩的米摩挲过她如土地般深 黄的宽大手掌，更显白皙。 奶奶埋着头，白花的头发在风中颤抖。她粗大的手指挑出一颗颗 晶莹剔透，饱满圆润的米，放入洁白如瓷的碗中，如珠玑滚盘，落底 第 2 页 共 39 页 有声。看她优哉游哉，不紧不慢的挑米，我有些急了： “是米就行， 干嘛这么费劲。 ” 奶奶缓缓抬起

3、了头，深邃的瞳眸闪过一丝睿智:”米是粥的底料, 底料不扎实,哪怕经过再繁杂的工艺,也掩盖不了其劣质的根本。 “语 气淡淡的，似说粥又非说粥，滑过心间，留下厚重的香。 清水滑洗过米粒，使其更加通透明亮。奶奶淘洗着米，清洗水时 不时溅起，如珠屑，如碎玉，湿了奶奶的衣襟，她却一脸享受。用手 背抹去额顶的水珠，眼角皱纹笑得眯起来，如两朵绽开的花，灿烂耀 眼。 细碎的阳光撒下来， 奶奶沧桑的眸底闪烁着光芒， 一脸清澄透彻。 她把淘洗好的米放入陶泥罐中，盖上罐盖。汤用瓷器，粥用陶泥。奶 奶煮粥素来用陶泥罐，她说： “米本从泥生，自从泥中熟，忘根不忘 本，才是佳上品。 “摇着蒲扇旺炉火，溢出的米香与蒲香交织

4、在一起， 如梦如幻。 粥熬好了，熄了文火，舀上一碗，晶莹饱满的米粒拥簇一起，散 发浓郁的米香。喝一口，味极清淡纯粹，似无味，又似包容百味，夹 着奶奶意味深长的话语，留香唇齿，久久不散。 奶奶去世后，我也曾如法炮制，却总觉得缺些什么。现在想来， 怕是只得工艺三分，却差岁月七分，情一帖，酸甜苦辣悲欢离合各一 味，熬得一生清清淡淡，此为粥之真味，亦为人生之真味！ 韩煦老师点评： 第 3 页 共 39 页 本文的过人之处是其深刻细腻的细节描写， 勾勒出一位睿智慈祥 的奶奶的形象。开篇“无味胜有味，是最有味道的人生”统领全文。 “底料不扎实,哪怕经过再繁杂的工艺,也掩盖不了其劣质的根本” “本质恶劣，再

5、好的包装也是徒劳” “忘根不忘本” ，这些蕴含在熬粥 的过程中的悠悠话语道出了文章的主旨：清淡的是粥，浓郁的却是人 生中酸甜苦辣、 悲欢离合背后的岁月静好、 质朴纯粹。 人生亦是如此， 经历风霜后，依旧不忘初心，方得始终。 文章以自己熬粥却不得真味收束，既表现了我对奶奶的思念，又 表明了我理解了奶奶的用心，可谓匠心独具。 、笔墨丹青静泛开、笔墨丹青静泛开 帘外雨潺潺，春意阑珊。摇一把纸扇独自凭栏，让笔墨丹青在时 光中静泛开来。 正是周末在家，书房的小桌上赫然静躺着一长形木盒，带着古朴 的青黑色，有美丽的回形花纹，不禁打开，里面放着一把纸扇，两旁 收裱的木条上刻着三国名臣诸葛孔明的肖像，栩栩如生

6、。轻轻地展开 扇面，一页一页雪白的褶皱像清明的水波泛起涟漪，又像是神话中雪 女的裙裾，在梨花中飞扬。纸扇的妙处便在于此了，她总是一点点地 吐出芳馨，有犹抱琵琶半遮面的风姿神韵，让执扇的人不由与她一起 放慢脚步，静下心灵，去接受临面而来的庄严的洗礼。 静静地将纸扇展开，心才能变得清明，眼眸才足够纯洁去欣赏扇 中天地，墨中静意。 第 4 页 共 39 页 映入眼帘的是诸葛亮的诫子书 ，翻将过来，只见雪白淡雅的 扇面只有四个大字“宁静致远” ，显得苍劲而挺拔。窗外雨声仿佛正 随着落花的飘零散入泥土， 随着轻灵的蒲公英弥散到远方我的心 只被深深地吸入这字中，飞扬回转的笔势凌厉而洒脱，像是要飞出的 梦蝴

7、蝶的翅膀，却又不见一丝游离散乱之态，紧紧与字身相连。闭上 眼，心上的尘埃仿佛在静静沉淀，在这静默的时刻里，我闻到了那字 间散发出的羊毫之味，带着天空的辽阔和草原的豪迈，我仿佛看见了 李白天马行空的潇洒放歌，看见了陶公篱下赏菊的闲情逸致，看见了 范仲淹忧民忧国之思 望着那飞扬的大字，我拿出了那封存已久的笔墨纸砚，取一牒青 墨，让时光在诗情画意之中静静流淌。 摇曳一把纸扇，能把清风送进怀里，能让衣袖不再拘束，能让尘 落在喧嚣尘世的心静默下来，去重温一把名士风流，尤为潇洒。 都说心静如止水，方为尘世仙人。闲拈一把纸扇，让心在笔墨丹 青之下，清浅如初。 田翠国老师点评：田翠国老师点评： 本文在众多的考

8、场作文中点亮阅卷老师的眼睛， 得益于小作者绝 妙的细节描写能力和纵深展现主题的能力。 考生在作文第二段便展开了大量的细节描写， 如小桌上的木盒是 “长形的” 、“静躺着的” 、“带着古朴的青黑色” 、“有美丽的回形花纹” ； 诸葛孔明的肖像是“栩栩如生”的等等，展现了纸扇所呈现出来的浓 第 5 页 共 39 页 厚的文化气息， 也不知不觉地将阅卷老师的心带进了纸扇所氤氲出的 “静”的境界。 本文所表现出来的 “静” 不是单一的、 平面的， 而是多层次的 “静” 。 有朴拙之“静” 、清凉之“静” 、人生之“静” ，还有关于“静”的联 想与顿悟。在紧张的中考考场上，小作者浑洒自如，由物及人、由人

9、 及己，主题的挖掘深刻，实在是了不起！ 3 3、静处山林静处山林 看庭前花开花落，望天上云卷云舒，远离喧嚣，静处山林，享世 间之宁静。 题记 回到了故园， 那片心中最纯净的土地。 刚刚踏上这片土地， 朴实， 秀美，自然的感觉涌入全身。回到这里，远离城市的喧嚣，忘记了一 身的疲倦，在这山林之中可还原最真的自我。 独坐竹海，洗尽铅华。 葱郁的竹海是神圣的净土。 满城飞花， 醉舞红尘， 竹静处于山林， 不失清俊风骨。我坐在一株竹下，仰望它的身姿，笔直端庄，感受它 的君子风度，浩然正气。它从遥远的魏晋飘来，带着清风处在这山林 之间，增了一伤神韵，添了一份灵气，处于其间的我洗涤了灵魂，闭 上眼，嗅着清香

10、，感受自然，污秽尽落，只留纯净灵魂。 静望田间，感受乡醇。 人未变，物依旧，我像儿时坐在田垄上，口中含着一根茅草，望 第 6 页 共 39 页 着田间的人， 互帮互助， 其乐融融， 他们的脸上总挂着笑容。 这种 “晨 兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适生活除了五柳先生也只有他们可以理 解吧，透过他们我看见了一颗颗不经雕刻的纯朴之心，我的心也在这 浓浓乡醇中变的宁静，纯真。 清风鸣蝉，书香弥漫。 在山林之中，褪去了“三更灯火五更鸡”的紧张生活，捧一本书 随处而坐，有了山中灵气的熏染，似乎更能融入手中的文字。有清风 伴舞，有百鸟齐鸣。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽，在这种闲适，有情致 的环境下读圣贤卷，更能体会

11、他们的高尚情操，他们的闲情逸致，他 们的君子风度。每每夜幕降临，皎洁的月光拂在身上，照在书上，只 有轻轻虫呤作伴果真是一窗明月半床书，畅想晴耕又雨读。 静处山林，林中有景，景中有情，情中有真，美！妙！ 静之心，人皆有之，林中之人之物不失矣，天地之大唯有远离红 尘，静处山林才感人间至纯。 后记 景书芳老师点评： 最感慨于小作者干净清亮的语言，山中清泉般，缓缓淌入心田， 似乎就在一刻间，阅读者的心灵也得以澄净安稳了。其次是文章排比 成段的结构形式， “独坐竹海，洗尽铅华” 、 “静望田间，感受乡醇” 、 “清风鸣蝉，书香弥漫” ，如粒粒排扣，扣紧主题，一气呵成，读来 朗朗上口。小作者还大胆运用前言

12、后记，提纲挈领，总结主题 ，前 第 7 页 共 39 页 后照应。联想手法的恰当运用，从“遥远的魏晋飘来的君子风度、五 柳先生的闲适纯朴” ，更增添了文章的文学味道。不失为一篇美文。 4 4、岁月真诚不欺人岁月真诚不欺人 有人叹，都华易逝，容颜已老；有人恨沧海桑田，世事变迁；也 有人悲：时光勿勿，白驹过隙，尚不知岁月天真，真诚亦不欺人。 外婆是位平凡的乡下妇人， 并非美人胚子， 也无聪颖学思。 诚然， 岁月残忍，除了眼角日益增多的皱纹似乎什么都未给予过她。 外婆在家总是劳务缠身，牲口庄稼都经她之手，记忆之中，她总 是被琐事所绊，埋头劳作，与乡野村妇如出一辙。一日午后，窗外的 知更鸟扰了清梦，我

13、起了身向屋外走去，却见外婆蹲在院落的一角不 知在干嘛。凑近着，却是几盆植株，我瞪了瞪眼，感到惊奇：外婆什 么时候还有心思养花了！ 午后的阳光明媚暖人，洋洋洒洒泼墨般将金粉倾泻而下，寂静的 院落在明丽光线的映衬下似一位风韵犹存的妇人，眉眼盈盈，嘴角含 笑，和风缓缓拂过，平添几分诗意和韵味，我嗅到外婆飞扬的衣角有 股淡淡的清香，才猛然想起，尽管外婆要给牲口喂食，但身上总是清 清爽爽没有太大的异味儿。虽是短发却总是打扮得干干净净，整整齐 齐的一头短发让人看了觉得很舒服。 外婆望着那些花草，只是几个破旧的瓦盆装着，有的缺了角，有 的满是裂溢在瓦面上，我抿了抿嘴角，突然眼前一亮，几朵小小的梅 红色的小花

14、盈盈地绽开发笑魇，太阳融融的光束洒在她们身上,频频 第 8 页 共 39 页 点头似沐浴中羞怯的妙龄少女,风轻轻拂过,似乎还能听到她们琅琅 的欢声笑语。这盆娇俏的太阳花在外婆的照料下似乎活得自由自在， 无拘无束。我望向外婆，余晖披了她满身，蓬松的黑发间隐约可见几 缕银丝，侧着脸，颊上的一个酒窝若隐若现,一个多么可爱的人! 外婆站起了身向门口走去,远远地,我看见了一个身影,是外公。 他找着锄头,将夕阳甩在身后,步履稳健地向家走来。 外婆倚着门框望 着远方。 或许,岁月残忍,只让她青丝变白发,她却一直勤勤恳恳,用一颗 真诚的心来对待生活,她整理自己,热爱生活。 实则， 岁月也待她不薄； 她膝下一双

15、儿女事业有成，家庭美满；她的丈夫踏实稳重,待她甚好。 我想,岁月真诚,亦不欺人。 潘灯老师点评： 本文亮点有两处，其一作者对生活的认识。什么是真？大多数学 生都会表现人与人之间的真情、真诚。但是本文作者表达的却是人对 生活的真。认真生活，细心打理花朵，点滴的生活小事，因其真的态 度，而使一个普通人多了份神圣美。文中第三段、第四段对外婆描写 的句子可见一斑。其二，作者切入点很小，重点描写了外婆养花的情 形。尤其是第四段对花姿态的描写，表面写花实在写外婆。花摇曳多 姿，更是外婆丰盈内心的外现。切入点小，重点部分就有足够的篇幅 浓墨渲染，文章主题亦能凸显。 第 9 页 共 39 页 5 5、静静的行

16、走在老街、静静的行走在老街 行走在老街，行走在繁华遗落的一隅，静静的。 红砖房，绿藤蔓蔓，刷着大油漆字的理发店我在长大后第一 次回到这里。 我找到爸爸曾说过的他上学时常走的小路，我站在路口，夏日的 繁荫遮蔽了炎炎的烈日，使这条小路显得格外静谧。我慢慢走着，张 望着四周，人们还在梦中，我只偶尔看见门前的石阶上有几个阿姨在 洗着衣服，门旁的秋千上爬着半眯着眼的白猫，懒懒的。 “一、二、三”我抬眼望去，不知谁家早起的女孩正玩着跳 房子，扎起的羊角辫，传出银铃般的笑声，回荡在这一路绿荫的宁静 之中，那么悦耳，更显静谧。 我渐渐静下初时躁动的心。 奶奶常笑着回忆的菜市场大门，已有些斑驳，我与迎面而来，提

17、 着菜篮的老人们擦肩而过。看着她们缓慢的脚步，时光染白了她们的 华发，在她们的脸上留下痕迹，但我却依然从她们悠悠的步伐中感觉 到了恬静，一瞬间，仿佛时间随着她们并排走，也慢了。那一抹恬静 杂着时间的味道探入我心间。 我站在老榕树下，望着正在棋盘上下棋的老人，周围也围站着三 两个老人，他们花白着发，眼睛却依然那么有神，无人发声只听棋落 下的声响，我驻足许久，刹那间，在老人那沉静的目光看到了岁月， 听到了时间磨过年轮的声音。榕树下自成一方世界，树荫挡去外界的 吵嘈,护着一桌清静,守着岁月的老者。 第 10 页 共 39 页 袅袅炊烟升起， 我站在车站旁， 与来时一样， 只是多了一份安静， 少了一份

18、躁动。 这里远离了城市的喧嚣，只有慵懒的猫，缓步的老人，几十年的 棋局时间留下匆匆而过的脚步,却也曾被放慢了步伐,就像如今 的我,静静的。 红砖房,绿藤蔓,老榕树都静静地待着,无声地守护着与时间并排 走的老街，安逸而宁静。 宁静,恬静,沉静。 行走着，行走着，我行走在老街，静静的，静静的。 周婷婷老师点评： “红砖房，绿藤蔓、老榕树”小作者通过静静地行走在老街，捕 捉熟悉的生活画面父亲儿时走过的小路、 菜市场老人们悠悠的脚 步、老榕树下下棋的老者们，巧妙触摸到了画面背后深藏的“静”的 奥秘：宁静、恬静、沉静，进而悟得自己内心的“安静” 。独到巧妙 地剪裁生活、 匠心独运地组织行文、 真切深远的

19、思悟均是文章的靓点。 另外，该文行云流水般，涓然流淌的文字也深蕴着“静”的魔力，不 蔓不枝地将真实的生活娓娓道来，小作者的情感与启迪也静默、自然 地淌进你我的心田。 6 6、春风怡情，师韵永萦、春风怡情，师韵永萦 穿过碎金般泻在走廊上的光影，扑面迎来春的气息，栏杆上多肉 第 11 页 共 39 页 明媚的笑靥，吊兰妩媚的舞姿，红薯单纯的眼神，晒出浓浓的春韵， 令人心旷神怡。但踩住春的诗行，最后一个音符敲响，欢悦的怡情似 一缕春风在办公室里绽放。办公室里的春风，因为师韵永萦，而最是 怡情。 心怡那缕春风，是为瓜果飘香，最爱拿着超前完成的作业，慢步 踱进语文老师的办公室。不仅为美滋滋地听到两句夸奖

20、，更爱那慷慨 递来的瓜果清香。或许是窗边慵懒生长的青杏，或许是操场旁黄澄澄 的柚瓣。总之，因为与我们一同生长在校园里，且是老师亲自馈赠的 美食，细细品味，总有淡淡的青涩苦在舌尖,浓浓的师情甜在心田。 美食如星， 情味如辰。 收集这饴糖般甜蜜的春韵， 心头岂不欢怡无边？ 心怡那缕春风， 是为清茗留香。 还记得常常故意不在家里打作文， 中午便安静地赖在老师的办公室里。 邻桌的老师有个玲珑剔透的小巧 茶壶，她每每热情地邀我小啜，我也就不客气地飞奔回教室，取来偌 大的水杯。也不顾与小茶壶形成鲜明对比，迫不及待地呷一口，那龙 井清香便幽幽地在舌尖发酵成怡然幸福的味道， 久久不散， 口齿留香。 袅袅的白烟

21、氤氲在我的眼前，蓦然风乍起，洋溢着茶香的芬芳，泛起 怡悦的涟漪。浸染这龙井般清幽的诗韵，笔下岂不文思泉涌？ 心怡那缕春风， 是为谈笑生香。 平日讲台上佯装严肃的慈爱妈妈， 在下课铃响后，摇身变成办公室里的邻家姐姐。我只好眼睛装作专注 地紧盯电脑，手上娴熟地敲打着优美的文字，余光却偷瞄着老师们嘴 角春晖般灿烂的弧度，竖起耳朵留住清脆灵动的谈笑声，或是孩子气 的炫耀： “快来给我新做好的白面馒头点个大大的赞！ ”或是文艺地点 第 12 页 共 39 页 评： “这篇作文真真是极好的。 ” 谈笑生香， 春风荡漾， 我便怡然匿笑， 为独享老师们美丽的另一面而欣喜悠然。陶醉这春风般温暖的师韵， 眼角岂不

22、怡然牵起？ 因为可爱的老师而爱上语文， 也为语文而爱上这些温暖如春风的 老师。办公室里的春风，因为师韵永萦，而最是怡情。 田翠国老师点评： 读完这篇美文，顿觉春风拂面，带来满怀的春意！ 以我手写我心，以我心表我情，此文最打动人心的地方在于字里 行间满溢而出的浓浓情意小作者对老师纯纯的爱与真诚的感激 打动了阅卷老师的心： “心怡那缕春风，是为瓜果飘香” ，心怀感激， 便觉得老师亲自赠予的瓜果有了特别的甜蜜，浓浓的师情甜在心间； “还记得常常故意不在家里打作文， 中午便安静地赖在老师的办公室 里” ，一个“故意” ，一个“赖” ，对老师的依恋之情溢于言表作 者笔下的老师不再是古板生硬的、没有生活情

23、调的代名词，而是有着 丰富美好性格的可爱的人儿，令阅卷老师因为被理解而心生惬意。 此外， 本文选取三个生活场景， 匀称对举， 结构规整， 内容饱满， 极富生活气息，读起来心神愉悦、齿颊生香。 7 7、拥一颗宁静之心、拥一颗宁静之心 雨淅淅沥沥，清凉的雨丝轻轻地落入湖中，映下一圈圈涟漪,那 是心灵宁静漫步时的足迹。 第 13 页 共 39 页 烈日炎炎的日子终逝去。这会儿便下起了雨，给快要灼伤的天温 柔地布上一层面纱。透过窗上残余的雨珠，外面的世界异常宁静。街 上没有了挟着公文包的商人，而是打着小伞清静漫步的居多；柔和的 雨声吞噬了噪杂的鸣笛声世界一片静，我亦是如此。 搬来一把小椅了，拿上一本清

24、闲的散文，手捧一杯淡雅的清茶， 坐在阳台上，许久未光临这儿了，阳台上的芦荟仍旧那样绿油油的。 一旁的小菊花也散发出淡雅的香韵。 将手伸出窗外，清凉的雨丝柔和地亲吻着手心,清风拂过我的手 背，淡淡的花香洋溢在手缝和心间。 平日里学习的压力，父母的唠叨，老师的期盼，压抑着我们不得 不在楼道间，教室里奔跑，过着快节奏的生活，嘈杂的声音扰着我们 心烦意乱，许久没有这般闲静了。 “我走在绿之上，我走在绿之间，我走在绿之下。绿在我里，我 在绿里。 ”体会张晓风与自然相舞时的清悠；品味林清玄温一壶酒在 月光下的宁静； 行走于 “芳草鲜美， 落英缤纷” 的绮丽花海； 感受 “深 林人不知，明月来相照”的悠远禅

25、意 读累了，品一口清茶，香味遍及全身，舒畅，淡雅，宁静。 一茶一书，然人世所有之物，无一不备，其物小而蕴大耳！ 静静地，呼吸一口芳香，只觉一身轻松，那俗世尘埃又如那落叶 随风，挥袖之间飘向远方。 目似瞑，意暇甚。徜徉于书海茶香之中，让心灵宁静，去倾听自 然耳语 第 14 页 共 39 页 静静地，只闻那雨丝落入湖中，只闻那溅入洼中的顽皮小嬉，只 闻那立于花间的悠然小息。 我想陶渊明的 “采菊东篱下， 悠然见南山” 时的乐趣也不过如此。 此可谓人之意不在景也，在乎宁静之心也，然宁静之情得之心而 寓之景也！ 龙艳艳老师点评: 本文用散淡的笔调带着读者徜徉在下雨天坐在阳台上读书品茶 的宁静美好世界里

26、。无论何人，读罢此文都因有了这本无邪的书、都 因有了这杯清雅的茶，都因拥有了这颗宁静美好的心，而倍感轻盈、 轻松和轻快。我为小作者能耐住寂寞，独自起舞、独自狂欢的修养喝 彩。 全文很巧妙地把读书、 品茶的经历置身于淅淅沥沥的小雨中展开， 既交代了背景，又营造了宁静、悠远、朦胧的气氛，为本文平添了一 丝诗意美。小作者文言文语言功底较扎实，文白夹杂，散淡而有味， 颇具汪曾祺散文语言风格的雏形。 8 8、和之美、和之美 在水声潺潺的溪畔，温一壶月光下洒，一捧清水煮茶，碰触和谐 的美好，涤净心田的尘埃。 老家的房屋后面，便是一条小溪，溪水澄澈美好，日夜不停地唱 着动人的歌。晴日里，我总爱一个人坐在溪边

27、的岩石上，任溪水没过 我的脚背，留下轻柔的一吻。西边有棵高大的银杏树，银杏叶悠悠地 第 15 页 共 39 页 扇着，扇去了夏日的烦躁，取而代之的是平和的心境。溪边的野花也 开了，红的似火，粉的像霞，一簇簇吐露芳菲，似少女的心事，娇羞 而热烈。 溪水汩汩地浇灌着溪畔的植物， 望着这和谐之景， 心旌摇曳， 躁动的心归于平和，顺着柔和的微风飘向远方。 若是在夜晚乘凉，眼前之景又大有不同。蝉声阵阵，不绝于耳， 那棵银杏，像村庄的守护者深沉地静默着。月华如练，倾斜在透亮的 水里，我似乎嗅到了美酒的清香。微风轻抚，这尽职的信使带来了远 方的消息。 银杏叶子们低语着， 祈求风的使者将它们的向往寄往远方。

28、酒不醉人人自醉，这宁静祥和的图景深深打动了我的心。 溪边有和美风景，亦有和睦人情。溪边的人家，都是友善而热心 的，冬日枯水季里，溪流的水伏在石缝之间缓缓前行。这时，哪家要 杀年猪，邻里是定会来帮忙的，西岸的人们踏在高起的石块上，小心 度过小溪， 赶来帮忙。 待年猪杀完主人家便煮一块鲜猪， 与邻里分享， 以示感谢。但这之前是一定要到西边的土地庙里祈祷一番的，主人家 领着客人端一瓷盆刚煮好的肉，搁在小小的土地庙前，虔诚地点燃一 炷香，安放在庙前，族人口里念念有词，多是祈福保佑一类的话语， 人们颔首低眉，举手投足间皆是恭敬，等到行过礼，人们再将肉端回 去，尽情享受，眉宇间洋溢着收获的快乐。邻里的和乐

29、，深深触动了 我的心弦。 一条小溪，连接着现在与未来，承载着和谐与美好。不论是溪流 旁景色之和谐，还是溪畔和乐的风土乡情，都让我的心灵平和下来， 学会做一个热爱生活的人 第 16 页 共 39 页 就让岁月的小溪淌得再慢些，让我沉醉在这和之美里。 龙艳艳老师点评: 小作者开头用颇有禅意的语言引人入胜，与林清玄先生温一壶 月光下酒的幽静、空灵的意境神似，如一缕清风扑面而来，十分巧 妙。紧接着又用从容疏淡的笔调，从溪流旁夏季的景色和溪畔人家冬 季杀年猪的风俗入手，描绘了自然风光的美丽和谐以及乡亲们和睦、 淳朴的乡情，一幅清新、淡雅的农家田园生活图景跃然纸上，令人油 然而生前往享受清欢的愿望，丝丝入

30、扣、沁人心脾。全文紧扣“和” 展开，由标题“和之美”统领“和谐” “和睦” ，思路清晰、层次分明。 9 9、静观垂钓者静观垂钓者 钓过鱼的人都知道,心静是关键。 “孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 ”整 幅画面呈现出一个“静”字，钓鱼的人如此，旁观的人又怎样呢？他 的心要比钓鱼的人更静。 外公靠水吃水，在那片湖里，他打了一辈子鱼，然而，他最大的 乐趣，还是一人一竿，徜徉在垂钓的静好时光里。往往是一顶破草帽 随意躺在旁边的草丛里，鸟儿也习惯了与这老翁相伴，筑巢歌唱毫不 畏惧，任天上云卷云舒，他的眼里始终只有那一片湖。这样静止的时 光里，心里是进不去任何杂质的，所以外公的一生都过得宁静安详。 每每这样的时

31、刻，我就在一旁“侧坐莓苔草映身” ，静静地看着 这一场外公与鱼儿的游戏。也不关注孰败孰胜，仅是这分秒的小憩， 第 17 页 共 39 页 就足以洗净我心灵的浮移，静如止水，在这一刻，我知道不能期待外 公像在家一样和我聊天南海北，一切喧闹都入不了他的心，我又怎有 心去打破这绝世的宁静？不知不觉，原本浮躁的思绪慢慢化开来，仿 佛与外公的心在慢慢靠近，仿佛手里也有了一根钓竿，一切烦忧，都 在微微荡漾的水浪中化为乌有。我想这个时候，是否有鱼上钩只是一 种外壳，内心的净化才是我们真正所追求的，这便是垂钓者的魅力。 静观垂钓者，手中握的是无形的钓竿，眼中看到的是天人合一， 胸中回荡的是无声的黄钟大吕，比垂

32、钓者更甚的，是一颗超然物外, 宁静淡泊的心。 也许，在这个电磁波泛滥穿梭的今天，我们缺少的，就是一个静 观垂钓者的午后，在静中看世界，世界就在我们心里，所以最终看到 的，还是我们的心，一颗善良纯净的心。 景书芳老师点评： 突然就想到了“岁月静好” 。 年过不惑的我，曾一度对垂钓者的 行为不能理解，静坐一日或一宿，钓得几尾小鱼或一无所获，乐趣何 在？小作者用他的观察和体悟告诉我： “垂钓者，手中握的是无形的 钓竿，眼中看到的是天人合一，胸中回荡的是无声的黄钟大吕，比垂 钓者更甚的， 是一颗超然物外,宁静淡泊的心。 ” 鲜明而又深刻！ 如果， 对“垂钓者”的描写着墨再多一些，文章内容是否会更饱满些

33、？ 1010、爱怡共生、爱怡共生 第 18 页 共 39 页 暖阳，微风，木梅。 她静静地斜躺，眼睛微眯。 我站在她的身后，左手端着发盒，小心翼翼地挤入染发剂，看那 一身黑纱的舞女摇曳身姿，最终卧在盒中，一切都那么不紧不慢，只 为了招来怡悦分子，使人心怡。 就在刚刚，她望着镜子中的自己，皱起眉头。时光在她的头上栽 满银花，如今，它们绽放了，那样的白，想必刺痛了她的心。 “没事，我来帮您染，”我故作轻松。 她未应答，默默躺在木椅上。 思绪的羽毛终于飘回。 盒中已挤满药膏，我拿起染发梳，细细调匀，梳齿将药膏的美梦 唤醒，它在其间搅动，叫醒贪睡的药膏。 我认真地搅动着，像是在烹制一道美味。 她拿起镜

34、子，应该是瞧见了我的身影，竟咧开嘴笑了，我抬头， 看见镜子中的她，眼角处漾开细波。 “养孙女就是好！ ”她的语气里，是掩不住的喜悦。 想必怡悦分子已敲开她的心房。 我笑笑，用梳齿挑起一丝药膏，送到了那片银海之中。 我轻轻梳动着那发丝，自上而下，像是在打理一匹线绸。 硬是要看见它没有任何褶皱才肯罢休。 那药膏在其间随意嬉戏，自由蹦跳，累了便倚在发丝上，像是给 银丝换上了亮丽的黑礼服，准备出席一场庄重的盛宴。 第 19 页 共 39 页 这一片，亮黑已将银白取而代之，我又挑起更多的药膏，在她的 头上细细抹匀，动作轻缓，没有任何声响，不，我听到了有轻微的敲 门声，因为有越来越多的怡悦分子，住入我的心

35、房。 微风拂过脸庞，舒适、惬意。 “好了！ ”我打来清水，为她洗净。 她摇摇那头齐耳短发，水珠滴落在地。她又拨开额前碎发，久久 地望着镜子， 她笑了， 我也笑了， 她的心里被怡悦充盈， 我也是如此。 她老了，但那又何妨，她青春虽老，但我年华正好，让我用爱将 心中的怡悦分些给她，留她在那儿静等我，就好。 爱和怡，本当共生。 田翠国老师点评：田翠国老师点评： 读完此文，不由得会心一笑，为考生的慧心和灵巧点赞。 慧心之一，小作者选材善于化大为小、化平为奇。围绕“怡”字， 选取生活中 “孙女跟奶奶染发” 这样一个温暖的画面入文， 看似平淡， 实则典型，很好地传递出“怡”的生活气息。 慧心之二，小作者表

36、现主题有极高的功力。 “怡”是一种闲适的 生活状态，也是一种怡然的生命姿态，作者不仅写出了“祖孙二人暖 阳下染头发”的怡然闲适的生活场景，更巧妙点题：怡因为爱的介入 而倍显优雅，爱因为怡的支撑而更为饱满爱和怡是共生的。 慧心之三，小作者有极强的驾驭语言的能力。如“暖阳，微风， 木梅”仅三个词，就勾勒出一幅和谐安宁、怡然自乐的画面，且用词 第 20 页 共 39 页 精准，极富张也为力，也为本文定下了温暖、亲切的感情基调。 1111、怡然于糖画飘香、怡然于糖画飘香 那个秋天，秋虫唧唧唱着秋的赞歌，淡淡秋风为树叶镶上了淡淡 金边，这怡人的天气，引我漫步闲游。 恍忽的,一缕微若游丝般的香气缭绕在鼻间

37、,这是糖画?循着甜香, 我急忙来到了旧时的窄巷。 这是城市中被人遗忘的一角，却也是我童年的乐园，只是，巷子 老了，终抵不过时光流逝。原来的巷，再也回不来了吧，心中黯然， 只得默叹。 忽然，香气渐浓，伴随着车铃阵阵传入耳畔。果然，不过多久， 一位老伯推着金灿灿的糖人儿车走了过来。 “糖万年牢哎” ， 吆喝声中,我不禁伫足,脑海中回响的,是回溯时光的声音。 昔时，糖香悠悠怡人心，幼时的我总在初秋第一片枯叶落下时就 守候着那一缕怡人的糖画香。车铃响起，那浓郁的香气便如精灵般乘 风舞动在我的鼻间， 仿佛进入了香兰精舍， 五感都被郁气飘香所迷倒。 糖画怡人之处不仅在于其味，还在于它那栩栩如生的形态。糖画

38、 阿伯手艺真巧！流转着晶莹光泽的糖浆在他的点化下竟有了神采！神 勇如猴王舞棍，娇羞如黛玉绣花，那一一笑间仿佛都有了灵气！ 我与小伙伴围拥在大伯的身边，因我与他熟识了，他总笑吟吟地 摸摸我的头，塞给我一支可爱的糖画，孩童嬉闹间，甜甜的糖浆充斥 口中，怡然间，真恍如浮生的一梦。 第 21 页 共 39 页 悄然间思绪回归现实，片刻的功夫，眼前已涌上一群孩子，将孩 子们的笑语声中，我仿佛看到了曾经的我。我上前去。 “老伯，拿一支糖画。 ” 手中的糖画在微光下氤氲中琥珀色的光泽，鼻间，又是那怡人的 香气。 我在这郁郁香气中明白了什么。原来，那时光深处的记忆都是永 不失去的。它们只是沉睡在记忆的深巷，一

39、旦被唤醒，就会遥遥地传 来郁郁回香。真正怡人的正是这回香。这是生活的回香。 含往口中那晶莹的糖画， 我怡然于那糖画飘香。 走在回家的路上， 我想，我的童年记忆始终在心灵的深巷中飘香！ 韩煦老师点评： 本文以怡人的秋景开篇， 奠定下清新愉快的基调。 行文围绕着 “糖 画”展开，以细腻的笔触写出自己对糖画的喜爱，绘其味，画其形， 缓缓诉说儿时与小伙伴一起吃糖画的怡然时光。 文章更以作者的情感 变化为暗线，串起全篇，写出作者对于旧巷美好时光的怀念：以前的 日子总是很有灵气，糖香、欢笑、技艺精湛的手艺人在作者脑中始终 挥之不去，带有浓郁的旧事情怀。让作者怡然的实则不止糖香，更有 生活的回香，记忆或许回

40、不来了，可经历过的情感的回香却真正使人 怡然，耐人寻味，发人深省。 1212、静候心花烂漫、静候心花烂漫 第 22 页 共 39 页 携一缕清风，我愿意静静地走，静静地等，等候那烂漫的心花， 开在素雪澜月之时，开在夜色流转之刻。 小雪迷离，氤氲迎春的气息。水一样的夜色下，怀着点滴到天明 的心境，走进那条安静的老巷。 老巷是陈年老酒，人一进，心便沉静下来。洁净的青石板沾染些 人间烟火，将雪花无声地消融，便有了“满地花阴风弄影，一巷青衣 月窥人” 的美丽。 月色羞涩而来， 仿佛只为候那清酒一樽。 放轻脚步， 心花悄然而绽，任凭清晨的老巷如何喧闹拥挤，此时人定已过，安静 才是它处于风霜岁月之中的本色

41、。一盏盏门扉之间，关的是喧嚣，关 不住的是情意。安静漫步之中，心花绽开，我看见万家隐藏的灯火， 品尝出些米油盐的安稳， 感受到平淡生活中的扶持与鼓励。 老巷之静， 候出了知足常乐之花。 若说家家户户皆有平淡之美，足以使心花烂温，那么等候自家的 母亲，安静之中同样姹紫嫣红。 又是一个流萤如星的夜晚，难得与母亲同时闲暇。年轻时的母亲 爱读书，只是渐渐忙碌的日子使她薄茧悄起，无暇捧起卷卷珠玑。我 如此想着，轻轻靠向她。书中是一个平凡而简单的故事，我很快便看 完，正欲翻页，发现母亲仍细细读着，于是静下心，默默等候她，灯 光下她的发丝有着蜜色的绒衣，微微蜷曲着。她的眼眸温柔如水，仿 佛谱着只有时光才知晓

42、的旋律，妈妈，如果光阴生硬地压缩您的脚步 而伸展我的足迹，我愿意守着这朵心花，静静等待您的足音，牵起您 的手，等候之静，盛放了感恩亲情之花。 第 23 页 共 39 页 安静的自然读韵荡漾，有如嘤嘤鸟鸣，安静的心灵最是温柔，恰 似朵朵花放。简单生活里，做个安静之人，就会在不经意之间收获璀 璨心花，收获一份和谐美满，盈盈幸福。 月笼人家，沉香入画，你是否愿意与我同行，静静等候清晨的桃 花？ 景书芳老师点评： 小作者在紧张的考场上，能既保持心态的镇定，又能拥有跳跃的 思维，始终围绕一个“静”字，从安静老巷的知足常乐之花到静候母 亲读书时的平淡之美，用散文化的笔法，表现安静氛围里的和谐静气 之美妙，

43、实属不易！ “素雪澜月” “夜色流转” “ 薄茧悄起” “卷卷 珠玑”等诗一般的语言，更显示出了小作者不一般的文学功底！ “简 单生活里，做个安静之人”这一暗含哲理的语句，也不失为喧嚣的生 活注入一针镇定剂，读来清新！ 1313、静谧的记忆深处、静谧的记忆深处 我家有辆旧自行车,已陪我走过童年的四季变化,风风雨雨。 自从爷爷退休在家,每日清晨他的首要任务便是擦车,然后送我 去幼稚园。爷爷总是擦的很仔细，所以那辆车在我的记忆里总是闪烁 着好看的金属光泽。爷爷话不多，我最常听的便是那句： “坐稳了， 扶好。 ”更多的时候，他总以那双用岁月打磨后不再有神的眼睛，满 含爱意凝望着我。 第 24 页 共

44、 39 页 我便扎着羊角辫满心欢喜坐在车后座上， 看一路上风吹落了海棠 花煞是好看，调皮的柳絮直往身上钻，惹得我不安分的抓痒。爷爷总 会控制我的好车头，说： “坐稳了，扶好。 ”三分警示，七分宠溺。 再后来，岁月如梭，时间过隙。我蹿起个头，爷爷却弯了腰。我 不再需要他的接送，也再也没听到那句“坐稳了，扶好” 。但爷爷仍 坚持每日擦车，一尘不染。但也只是像扶着老朋友那般，扶着车到门 口，然后目送我远去。那车便静静站立在那，很安静，但与我有了隔 阂。 时光静静流淌，我还来不及抓住它的尾巴，只要我一稍停顿，它 便立马为你定下故事的结局。它会把你的错误变成对不起，又把很多 个对不起变为来不及。 那日回

45、家，见爷爷腰痛不堪，我急忙夺门出去打车，奈何很长时 间都无空车。我把自行车推出来，示意爷爷上车他不肯。毕竟他拗不 过我，我投之一个坚毅的笑： “您的孙女长大了，放心坐吧！ ”我小心 扶爷爷上车，出发前不忘说： “坐稳了，扶好。 ”埋没在记忆深处的种 种，本以为安静地忘却了。但在那一刻还是如洪水般席卷而来。 多年后，听闻父母准备丢了那辆车。我忙去认真擦试了一遍，准 备骑上它完成最后一次骑行。一路上静静的，花开满树，阳光席卷整 个城市，沿途路上风光怡人，顿觉得这个世界美好无比，我对空座上 说： “坐稳了，扶好。 ”完全模仿爷爷的语气，三分警示七分宠溺。这 些全是他不经意间带我看的风景，却独留我年复

46、一年的朗读。这旧自 行车是你的遗物，而我是你唯一的唯一的遗嘱。 第 25 页 共 39 页 静谧的记忆蔓延开来，只是静静的诉说往事，记忆深处的那些温 暖与别离， 我也选择不再让它们安静冷却被遗忘， 因为那车太过陈旧， 开始发出“吱呀吱呀”的声响，仿佛啊,又在对我说“坐稳了扶好。 ” 周婷婷老师点评： 该文巧妙地选择爷爷破旧的自行车作为行文的线索， 勾连起所有 零散的记忆。破旧的自行车见证着爷爷的老去、 “我”的茁壮成长， 更见证着祖孙间真挚暖心的温情。文章情谊满满的笔触，引领我们漫 溯在作者记忆的静谧处，温暖于情感的芬芳间，这便是该文的最大魅 力。 不得不提的还有小作者精准而富有灵气的语言，

47、足见其非同一般、 深厚的语言表达功力，如“三分警示，七分宠溺”中“宠溺”二字， 将爷爷无比慈爱、满心疼溺孙女的音容传神描画； “他不经意间带我 看到的风景，却独留我年复一年地朗读” ，好个“朗读” ，将孙女无时 无刻，难以寄托的思念深情传达。最后借用小作者的语言总结： “静 谧的记忆深处，一直，花开满树！ ” 1414、静也，幸福、静也，幸福也也 此心静处，为吾幸福之处。题记 静也，幸福也。 坐在明亮的客厅，于灯光下抱一本旧书静读。窗外的万家灯火下 抱一本旧书静读 ，窗外的万家灯火被隔绝在书本之外。夜谧，蝉无 声。 第 26 页 共 39 页 但总可从房间的一角闻见若有若无的香气。啊，那定是我

48、可以想 象饱满圆润的大米如何在小火上微微吐泡， 中间掺杂的金黄小米一阵 一阵翻腾起细细的甜香。 硕大滚圆的红枣腆着肚子枸杞在适宜的火候 中渐渐羞涩地吐出心语当然，旁边还有奶奶，带着满足的笑意哼 着歌揭开锅， 蒸腾的雾气濡湿并隐去了她如潮水般的皱纹想到香 甜的粥酿，我溢出了满满笑容 静者，温馨是也。 恍一抬头，妈妈也端正地坐在沙发上认真地绣着仕女图 ，那 手中纷飞的红线仿佛绣进了静美的慢时光。 突然， 妈妈笑盈盈地抬头， 举起她的作品， “绣好了就挂在你的卧室哦！ ”我也暖暖地笑，画上仕 女安静执一枝水莲， 温柔的社会关系与灯下的妈妈无二。 她又低下头， 微笑着走线。我仿佛看见模糊的画卷，静静的

49、，似被白玉汁涂沫的灯 光下，妈妈的样子沉在时光深处，洗尽铅华似的朴素美，也似那“香 远益清，亭亭静植”的不胜凉风之莲 微笑着，我的心仿佛被白云轻轻一击，不由自主想起金圣叹作的 不亦快哉 夏日，于朱红盘中，切绿沉西瓜，不亦快哉！ “推纸窗放蜂出去，不亦快哉！ 那些简单而宁静的微小幸福， 则成了他漫温长岁中镌刻的温暖印 记， 或许， 现在生活中诸多压力令人焦头烂额， 但是否只要一刻清静， 一个回顾，幸福就出现在眼前？那些行得愈慢的日色，也可在时光中 为我们沉淀成一张沉静的照片？又或许，小幸福从未走远，只是等着 第 27 页 共 39 页 我们静下来，去发现，静也，幸福也 奶奶煮的粥，该十分香甜了吧？手捧书卷莞尔，想起白居易那首 静静洋溢着幸福的小诗： 绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？ 周婷婷老师点评： 阅毕，掩卷，我也不禁莞尔！为小作者对平凡小事的深意挖掘， 更为其曼妙的文字满载的才情诗意。从哪个角度看，这都是一篇考场 上不可多得的形神兼美的佳作！ 更值得一提的是小作者细腻传神的细 节描写： “圆润的大米如何在小火上微微吐泡，中间掺杂的金黄小米 一阵一阵翻腾起细细