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关于贯彻落实廉洁高效、民主集中制的情况说明报告 店子镇中心小学 近年来，领导班子在联合校的要求部署下，认真贯彻落实民主 集中制，进一步完善了各项制度建设，建立健全了议事决策机制， 努力做到科学决策、民主决策，团结各方面的力量，推进了全校各 项工作的落实。现将有关情况汇报如下： 一、 常抓教育，打牢贯彻民主集中制的基础 党的民主集中制是党的基本原则和组织制度。我们党员干部和 教师的思想实际，把思想教育放在首位，常抓不懈。一是认真开展 民主集中制专题教育活动。我校集中开展了以科学发展观和党的 “十八大”精神为指导的民主集中制学习教育活动。重点学习了党 章、党内有关规章制度、十八大会议精神，学习毛泽东、邓小平、 江泽民关于民主集中制的重要论述和习近平总书记的有关重要讲话。 通过开展民主集中制学习教育活动，着力解决领导班子和领导干部 在贯彻执行民主集中制方面存在的问题，使班子更加团结、队伍更 加稳定、进一步凝集人心、聚集力量，促进了各项工作的有序开展。 二是认真抓好经常性的思想政治工作。在日常工作中，注意了解和 观察党员干部的思想动态和情绪变化，采取普遍教育和个别谈话相 结合、思想上的交流和生活上的关心帮助相结合的办法，定期开展 不同层次的谈心活动，通过谈心和交流，达到解疑释惑、融通感情、 增进团结、促进工作的目的。 二、 建章立制，构建贯彻民主集中制的长效运行体系 我们把制度建设作为贯彻执行民主集中工作的一个主要内容， 重点抓好五项制度建设，制定民主议事规则。用制度约束干部的从 政行为，防止权力过于集中，保证民主集中制规范化、长效化运行。 一是全面落实集体领导和个人分工负责制。坚持集体领导对于 发挥集体智慧和领导班子整体功能，提高决策水平和办事效率，有 效地贯彻党的路线、方针、政策，具有重要意义。 每年年初，我们 结合全年工作计划、按照分管工作制定岗位目标，将责任逐级量化、 细化，落实到人头，形成了一级抓一级，层层抓落实的管理机制。 二是认真抓好各类制度的制订与完善。从抓规范入手，建立健 全了五项制度和一项议事规则，即集体领导和个人分工相结合的制 度、认真完善重大事项决策征求意见制度、重大事项集体议事决策 制度、领导干部谈心谈话制度和党内民主生活会制度等五项制度， 并出台民主集中制议事规则。规定重大事项必须按照集体领导、民 主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由集体讨论决定，并召开专 门会议，在专用记录本上详细记录。通过加强制度建设，为贯彻执 行民主集中制原则提供了有力保证，在我镇初步形成了事事有章可 循、人人按制度办事的好风气。 三、 突出重点，抓住贯彻民主集中制的关键问题 贯彻执行民主集中制工作要抓住关键，才能解决问题，防患于 未然。在工作中，我们注重三个“抓好” 。 抓好班子建设。班子是核心，抓好班子，是贯彻落实民主集中制的 关键。一是发挥班子成员引领示范作用。我们倡导班子成员在工作 和生活中要做到“五个带头”即带头干工作、带头讲团结、带头守 纪律、带头做贡献、带头搞创新。在工作中，班子成员敢打硬仗， 敢挑重担；在生活中关心群众、体贴下属，处处起表率作用。班子 抓的好，使我镇从上到下形成了一种爱岗敬业、求真务实、开拓进 取的良好局面。二是明确分工，细化责任。去年下半年我们对领导 班子成员及其下属职责进行了重新分工，明确权责，细化任务。使 每个班子成员能够找准位置，发挥各自作用。同时强调各班子成员 分管工作与全镇中心工作的协调统一，督促其树立全局意识和负责 观念。三是认真开展批评与自我批评。 第二，抓好热点问题。对于干部群众关心的热点问题，例如干部入 党、提干、晋升职称、工资等单位的热点问题，我们坚持三个原则： 一是透明度高。凡涉及人、财、物以及关系职工利益的问题，全部 公开，统一标准，避免暗箱操作。二是实行公投票选。在干部考核、 干部提拔、评选优秀等活动中实行民主评议、公开投票的方式，消 除群众疑虑，使热点不热，接受群众监督。第三是干好干坏有说法。 我镇首先坚持以人为本的思想，为同志们创造一个平等、竞争、宽 松、和谐的工作环境。在干部任用和提拔上不设卡、不设限，凭亮 点用干部，让机关干部充分感觉到工作有干头，事业有前途。 四、 强化监督，增强贯彻民主集中制的约束性 一是促进社会监督，构筑民主氛围。贯彻民主集中制，关键在于 对领导班子成员加强监督。畅通监督渠道，坚持党务公开、政务公 开，建立领导班子接访值班制度等，接受群众意见和信息反馈，及 时查摆问题，调整工作思路。 二是开展党内监督，推动工作开展。领导班子成员必须有意识 的加强内部对贯彻民主集中制的监督，通过领导班子内部民主生活 会的方式进行自省、自查，坚持批评与自我批评的方法、民主的方 法，进行自我监督和互相监督。 三是推进制度建设，提供有力保障。建立监督制度，同时配合 纪检部门定期不定期地对党组织贯彻执行民主集中制的情况进行检 查分析，对违反民主集中制原则的要依据有关规定严肃查处。 五、 存在的问题及整改措施 虽然，党组始终把贯彻执行民主集中制做为头等大事，切实抓 好，但通过召开民主生活会，班子成员内部谈心，党组在坚持民主 集中制方面仍然存在不足。 情况不了解，在工作和生活中遇到的困 难，不能及时给予帮助解决。针对以上存在的不足，我们及时制定 了整改措施： 我校领导班子能够严格按照有关规定贯彻落实民主集中制的各 项工作，但在实际工作中仍存在以下问题：一是在贯彻执行民主集 中制有时有程序化的问题；二是对民主集中制原则的认识有待提高， 在执行时有不珍惜民主权力的现象。 店子镇中心小学 2020.10.12勤俭节约倡议书勤俭节约倡议书 亲爱的同学们： “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是一种美德，但更 多的是责任。同学们，请立即行动起来，让勤俭节约的理念及行为注 入到我们的学习和生活当中;从细节出发，“莫以善小而不为”，点 滴汇成江海，断绝浪费源头。让勤俭节约的中华民族优良传统得以更 好传承，让厉行勤俭节约、反对铺张浪费在全校乃至全社会蔚然成风!因 此，店子镇中心小学特提出以下倡议： 1、 要节约用水，用水时，水龙头不要开的太大，要缩短用水时 间，养成随手关水龙头的良好习惯，确保节约每一滴水。 2、“少开一盏灯，节约一度电”，努力做到节约用电，随手关 灯，少用电器，光线充足时，不要开灯，外出时关闭室内的电脑、电 灯、电视机等用电设备。 3、节约粮食，不挑食，不随便丢弃饭菜。转变思想，树立正确 的价值观。崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体力行，自 觉杜绝浪费行为。 4、生活俭朴，不攀比，不挑吃穿，穿着朴素大方。确立“节约 为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形 成“人人爱节约、个个懂节能”的班级氛围，努力使节约能源资源成 为全校师生的自觉行动。 5、不带零花钱，不随便花钱，不购买零食，不吃零食。 店子镇中心小学 2020.9.3勤俭节约承诺书勤俭节约承诺书 勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会是党中央、国务院 在新时期提出的一项重大战略方针。目前，我校积极响应党中央的号召， 以主人翁的精神投身于创建节约型校园的活动之中，千里之行，始于足下。 如果我们不设法消除校园内种种不合理的资源浪费现象，又如何能建设成 节约型社会？鉴于此，我班全体同学作出以下承诺： 1、树立正确的价值观。崇尚节约光荣，增强节约意识，做到身体力行， 自觉杜绝浪费行为。 2、节约用水。珍惜水资源，合理、循环使用自来水；爱护节水设施， 发现水龙头损坏应及时报修，严防滴漏；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水， 以减少浪费。 3、节约用电。做到人走灯灭，避免“白昼灯” 、 “长明灯” ；最后一个 人离开教室时，检查所有电器是否关闭。 4、节约用笔、用纸。笔要用来写作业，不能当做玩具；纸张两面使用， 提高利用率。 5、节约粮食。倡导餐桌文明之风，就餐饭菜适量，杜绝浪费。 6、节约用钱。要合理消费、适度消费，切忌铺张，养成善于理财的好 习惯。 7、提倡利用可再生资源。大力开展废电池及各类纸张及物品的分类回 收利用；爱护图书，提倡赠书和捐书活动，鼓励图书的循环利用。 同学们，让我们做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，厉行节 约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识， 养成节约资源的习惯，积极参与建设节约型和-谐校园的活动中。 年级 班 承诺人：学校开放日制度学校开放日制度 一、开放日活动目的 为构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通， 让家长走进校园、走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，从 而更好地配合学校共同教育好学生，我校特举办家长开放日活动， 以便于进一步增强学校和教师主动接受家长和社会监督的意识。同 时使家长全面理解评价老师，增进老师和家长的友谊，提高学校管 理的科学性、民主性和开放性，进一步提高办学水平和教育教学质 量，从而真正架起一座学校与家庭之间的沟通桥梁。 二、开放日活动时间 每周三为学校开放日 三、开放日活动地点 各班教室、功能室、操场 四、开放日活动内容： 1、邀请学生家长来校参观，实地考察校容校貌、各项设施。 2、学生家长来校了解学校情况，感受学校文化。 3、邀请家长亲自参加升旗仪式，观摩课间操、学生大课间和社 团活动，体验学生生活。 4、学校领导就家长提出的问题进行解惑答疑，增进家长和学校 的相互理解。 5、学生家长观摩课堂教学并填写家长意见反馈表（按课程表由 家长自己选择） 。 6、分年级举行集体或个别家长代表座谈会，向家长介绍学校教 育教学改革的情况，听取家长合理化的意见和积极的建议，并作好 详细的记录。 7、家长向有关年级组、班主任反馈家长开放日感受。 五、开放日活动要求 1、学校要做好开放日日常作息时间及流程。 2、各班级要安排好家长的椅子。 3、年级按学生人数下发家长邀请，提前由学生代为邀请。 4、开放日活动是全校的任务，听课是家长随机抽取，各班级要 切实加强学生在校一日的常规活动，上课教师要一贯地深入钻研教 材，认真准备教案，做实课堂教学，并热情接待家长听课、访谈。 5、家长在接到学校的通知后要按时到校参加开放日活动，并认 真做好记录，填写好反馈意见表，于活动结束后交教导处。 6、各位班主任、年级组和全体任课老师必须保证学校的各项活 动有序进行。 7、学校要做好接待工作，活动当日须有专人负责接待，做好来 校家长登记，告知作息时间和课程表，发放和收交意见反馈表，引 导家长到所选课堂。 店子镇中心小学店子镇中心小学校务公开说明报告店子镇中心小学校务公开说明报告 为了全面贯彻党和国家的教育方针，进一步加强学校依法管理、 规范管理、创新管理，深入推进素质、教育，提高教育教学质量； 切实规范办学行为，加快推进教育现代化建设，优化育人环境，创 建和谐、平安、绿色、书香校园，我校就上级教育主管部门的各项 规章制度组织认真学习，并制定了具体的实施方案，并组织部署了 一系列的学习宣传、贯彻实施、自查整改活动，现将近三学年度规 章制度执行情况总结如下： 一、加强领导 明确目标 为了把贯彻执行规章制度工作落到实处，抓好长效管理，学校 决定成立以校长为组长，书记为副组长，学校各分管副校长为组员 的领导小组，并分别拟订了详尽具体的实施方案，建立健全学校各 项管理制度，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细 致，做到事事有人管，事事有人做。 二、校务公开工作汇报 自从 2017 年以来，我校根据当时教体局的部署，结合本校实际， 以“校务公开”作为规范学校办学行为，加强民主管理工作的重要 举措。近三年来，学校在全面推进校务公开工作中，不断改进，不 断完善，初步形成良好的运作机制，并充分发挥广大教职工积极参 与学校民主管理与监督的积极性，使学校的决策民主化、科学化， 并促进了学校的党风廉政建设，有力地推进学校的改革和进一步的 发展。下面分四个方面，就我校的校务公开工作汇报如下： （一） 、建立校务公开工作机制 良好的工作机制是推进学校校务公开工作的有效保证，为此， 我们尽最大的努力来健全四项工作机制。 1、 领导机制 结合本校的实际，建立了学校的校务公开制度，成立了校务公 开领导小组和监督小组，并由校长亲自负责校务公开工作，平时结 合校务会议、支部会议随时听取来自校务公开工作中的反馈意见 ， 每学年均召开一次以校务公开为主题的自查和支部会议，及时研究 解决校务公开中存在的问题，监督小组每月对学校的财务收支情况 进行自查并在校务公开栏公开，促进了学校民主化管理。 2、公开机制 学校于 2016 年 12 月制订了校务公开实施方案（店子镇中心 小学管理章程经教代会通过，人手一份 ，经过一年的尝试，于 2017 年 12 月出台了店子镇中心小学学校管理 （试行） （经教代 会通过，人手一份） ，使学校的校务公开实施方案不断完善。平时， 我们充分发挥两大（校内外）公开栏的作用，及时地公布公开的各 项内容和有关项目。 3、议事机制 教代会是全校教职工的一次重要的议事大会。这 几年学校每年都召开一次全校性的有实效的教工大会，并邀请上级 有 关部门进行指导。随着学校教代会工作的不断完善，学校工会能 认真做好在召开大会一周之前提交教代会呈报表及有关材料， 教代 会上，我们通过了学校发展过程中的重大事项，依法行使审议建议 权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。 4、监督机制 为了使全校的教职工，全校的学生家长积极参与、监督学校的 管理工作，学校设立了监督电话与投诉箱。如有违反校务制度的处 室或个人，可以向校长室投诉，校长在三天之内把处理意见结果反 馈给投诉人，如对校长的处理意见有异议，可向学校监督小组或区 教育局纪律检查委员会投诉。学校校务公开领导小组不定期地进行 自查，2017 年至今已查过三次，肯定成绩、发现问题、及时纠正， 学校的监督小组成员，尽职尽责做好监督工作，促使学校管理工作 的规范化。 二、校务公开程序及措施的规范 公开程序及措施的科学、规范，能充分调动广大教职工参与学 校管理的积极性。因此，我们在校务公开程序及措施方面采取了如 下的做法。 1、公开措施 需要修订的内容，经学校校务会、行政会议和教师大会讨论并 及时进行修改，在校务公开的实际操作中，学校校务公开领导小组 按方案中的要求予以认真实施。实施过程中，公开形式分定期和不 定期，以书面公示和教师大会上公布等方法进行。 2、学校发展规划及完成情况 我校自 2015 年底起草了一份学校发展规划店子镇中心小学第 一个五年规划 ，提出了明确的办学目标：加快发展、形成特色，争 创教育强校。三年来，我校全体师生朝着既定目标不懈努力。虽然， 有些任务由于客观原因受到限制，目前没能达到，但总的发展趋势 是稳步向前发展，呈上升趋势的， 每学期均订有切实可行的学校工 作计划和各处室计划，并按时发放到教师手中，期终做好认真总结。 3、公开程序措施规范 这几年，一般的评先、评优，都是由全体教师民主推荐、上报， 最后公示；晋升职称也是履行程序，先宣读文件，由教师个人申报， 再组织考核、上报，审批，最后公示。 三、公开内容 在日常工作中，哪些内容必须向全体教师公开，哪些内容是向 学生家长公开，下面从四方面予以汇报。 1、干部管理公开 干部管理公开是一项面向全体教师公开的内容之一，每年的教 代会上，学校主要领导要作述职报告。学校中层干部在教代会上也 进行民主评议，让广大教师对学生领导干部所尽的职责进行评议。 中层干部的选拔、任用过程先由民主提名、校委会讨论、再经联合 校校及同意推荐得到批复后才予以公示。 2、热点问题的公开 店子镇中心小学 2020.11店子镇中心小学校长负责制说明报告店子镇中心小学校长负责制说明报告 根据冠县教体局的要求，对照校长负责制下党组织发挥政治核 心作用的有关文件精神，我校进行了认真的自查工作，总的感觉是 在这些方面，我校总体上是做得比较好的。 在贯彻实施校长负责制的情况下，我校党支部能够发挥政治核 心作用和战斗堡垒作用，全体党员总体上能够发挥各方面模范带头 作用。具体表现在：一是能够二周召开一次党的支委的会议，支委 会分工明确，各负其责，实行集体领导，重大事宜集体讨论决定， 共同贯彻执行，并且支委会一班人是十分团结，同心同德的。二是 支部要求党员充分发挥作用，做本职工作的模范，教育改革的模范， 关心群众的模范。党组织生活二周进行一次，有计划、有内容、有 质量，比较生动活泼。三是支部要求党员人人联系党外积极分子， 党员同积极分子谈心交朋友，并在组织生活时汇报交流比较好。 四 是支部重视关心了学校工会委员会及工会工作。工会定期举行委员 会议，协助支部、学校做好各方面工作，保持同广大教工的沟通联 系，经常组织健康而有意义的活动，成为支部、学校联系群众的桥 梁。 在贯彻实施校长负责制的情况下，我校党支部发挥政治核心和 战斗堡垒作用，还体现在支部重视建设凝聚力工程，重视加强队伍 建设。我们感到加强凝聚力工程建设是十分重要的。我校支部曾经 在这些方面做了不少的工作。尤其在人文关怀方面，比如为教工做 好事、实事， （教工子女入学、入托，生病治疗、排忧解难）等等， 对此广大教工是欢迎的，她们希望学校、希望党组织为她们解决一 些困难。随着时代的发展，社会、老百姓对教育的需求越来越高， 对学校、对教师的要求也越来越高。因此，在新形势下，加强凝聚 力工程建设，很重要的是要通过凝聚人心，凝聚队伍达到整体提升 队伍、提升教师个人素养的目的，如果用一句话概要的表述，那就 是加强凝聚力工程建设，调动全员工作积极性；调动全员积极性， 做好各自本职工作；做好各自本职工作，使每个教工都能够提高、 发展、完善起来。 我们的主要思路与做法是： 第一、转变观念。 通过各种学习与工作，逐步使教工认识到：作为教师决不仅仅 是原来意义上的“照亮别人，燃烧自己” ，而应该既培养教育好了学 生，又不断在工作的实践中提升了自己。因此，每个人的读书学习， 开阔视野，不断地积累追求是必要的、重要的。一个好教师一定要 有时代的精神。 第二、引导实践。 学校及党组织应该搭建一个舞台，支持、引导广大教工大胆探 索实践。尤其现在贯彻二期课程教材改革的精神，只有实践才能出 真知。我们为这样的实践提供必要的条件，从时间安排到参考材料， 从人员配备到请导师带教等等，这样广大教师是有长进的。 第三、提倡研究。 我们要求广大教工多思考、多总结，将教学与科研有机结合起 来。现在学校并不强求教师写一般性的总结，但教师反而有研究课 题的积极性 ，现有市级课题 2 个县级 1 个。 “成功往往属于思想者” ， 学校要求教工“感悟” 。 第四、鼓励冒尖。 我们召开了教工代表大会，通过决议，叫做“敢于表现自我， 提升自身素质” 。对敢于上公开课，公开班队活动，敢于指导课外活 动并使学生获奖，敢于出成绩、出经验、出人才的均予以奖励，这 样实实在在鼓励教师冒尖。 第五、重视特色。 培养好的教师不是一般化，而是重视形成教师的教育教学个性 风格特色。我们经常同教工们说， “世界上没有二片相同的叶子，你 就是你，你就是有独特的教育教学个性” 。由于学习、宣传工作双管 齐下，现在一些有特色的教师正在成长。 总之，凝聚力工程的深化，现在已经不是简单地做些好事、实 事了，而是着力加强队伍建设，注重内涵发展，这样我们的工作上 了一个台阶，有新的发展。 此外，在贯彻实施校长负责制的情况下，我校党支部发挥政治 核心作用和战斗堡垒作用，还重视召开教工代表大会，每一届教工 代表大会均由校长向代表作工作报告，发动广大教工认真学习讨论， 群策群力，并广泛发动教工就学校各方面工作提案，学校认真负责 一一解答提案，最后通过大会形成决议，号召全体教工贯彻执行。 可以说，我校召开的“敢于表现自我，提升自身素质” ， “加强队伍 建设，重视个人提升”等专题的教代会，均是比较有价值的。在教 代会闭幕期间，重视发挥了教代会主席团成员作用，学校工作与诸 成员沟通，形成制度。 在贯彻实施校长负责制的情况下，我校党支部发挥政治核心作 用和战斗堡垒作用，还重视通过校长及学校行政加强了学校管理， 加强了制度建设。一种以人的发展为本的学校管理模式在学校工作 中逐步实行。管理的指导思想是相信教工，依靠教工；管理的目标 是管理全员，全员管理；管理的方式是以柔为主，刚柔相济；管理 的氛围是人人当家，个个奉献。这种管理落实到人员管理方面是容 人之短、待人有情、助人成功、激人追求、让人参与并积极推行聘 用合同制、结构工资制与考评考核制等一系列规章制度的贯彻执行。 这种管理落实到德育工作方面的管理是抓队伍、抓阵地、抓网络、 抓研究；落实到教学工作的管理方面是抓教学流程、抓教学研究、 抓考试考核、抓导师带教等。可以说我们的管理是规范有序的。 贯彻实施校长负责制，党支部发挥政治核心作用，成效是比较 明显的。首先，紧紧把握了社会主义的办学方向，使学校教育体现 党和国家的要求，具有时代精神，面向全体学生，全面贯彻教育方 针，全面提高学生素质。其次，是促进了整体办学，保证了办学的 质量与水平，较好的推进了全方位的素质教育，形成了办学的个性 风格特色，比如科技的、体育的、艺术的、奥林匹克数学的等等。 再次，是逐步形成了比较良好的机制和氛围，党政工团队诸方面的 作用发挥比较好。 我们的工作做了一些，但做的还很不够，我们将继续努力，不 断争取新发展。校长接待日制度校长接待日制度 为进一步规范教师职业行为，全面提高学校师德水平，营造良 好的教书育人环境，及时听取和解决学校师生员工在工作、学习和 生活中存在的问题，广泛听取广大教职员工、学生家长和社会各界 群众对学校工作的意见、建议和批评，接受群众咨询，受理群众诉 求，切实帮助群众解决实际问题，不断改进学校工作，推进教育行 风建设，努力办人民满意的教育，经学校校委会研究，特制定校级 干部接待日制度。 一、接待时间及领导 每周三为校长接待群众来访日，由学校安排一名校级干部负责 接待工作，并做好接待记录。 二、接待地点 学校小会议室 三、接待对象 全校师生员工、学生家长及社会各界群众。 四、接待事项 全校师生员工在教育教学、科研、管理、学习、生活等方面遇 到的问题，对学校建设和发展等方面的意见、建议。学生家长及社 会相关人士对学校教师职业行为、教育行风建设、学校收费及其他 工作的意见、建议和批评等。 五、接待要求 1、负责接待的校领导要按时到位，耐心听取接待对象所反映的 各种问题，并做好记录。 2、对广大师生员工反映的问题，属一般性的问题且在职权范围 内能解决的，应立即予以解决；不在职权范围内的事项应及时转至 其他校级领导或相关处室负责人尽快处理：重大事项须提交校长办 公会研究解决。 3、对广大师生员工、学生家长及社会相关人士提出的意见和建 议，能解决的要明确解决时限，因条件等各种原因所限暂时不能解 决的，应在 7 个工作日内予以回复。 4、在接待过程中，师生员工反映出的在思想认识方面的问题， 接待人要做耐心细致的思想工作，帮助师生员工提高认识，统一思 想。 5、学校设立校长信箱（）及咨询投诉电话 （15506503600） 。 此制度从公布之日起执行。 店子镇中心小学 2020 年 9 月民主监督制度说明报告民主监督制度说明报告 冠县店子镇中心小学 一、完善管理机制，提高管理水平 俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，校长高度重视领导班子建设， 逐渐形成了校领导班子成员精诚团结、开拓创新，真抓实干，层层有 责任，事事有人管的良好局面。校长利用每周一的班子成员例会，让 班子成员畅所欲言，反复讨论，从自身实际出发制订了适合学校发展 的工作计划，并进一步完善了各项规章制度。使我校的各项工作向着 健康、有序的方向快速发展。 二、严抓课堂教学，实时掌握课堂情况 首先，推行了校长“推门听课”不留情，坚持每周三节常态课的听 课，课前不打招呼，直接掌握教师授课情况，从根本上化解了教导处 基于教研、常规从实量化和人情平衡之间的矛盾，确立了教师课堂讲 课不能超过 20 分钟，把一半的时间留给学生小组合作学习的课堂标准， 校长听课结束马上集中评课，检查相关教学常规，真正让教师习惯 “推门听课”，让常规不再是枷锁，反而变成一种动力。其次，推行 师徒结对”，持续发挥骨干教师帮扶作用，校长带头上示范课。通过 活动的开展，让教师在课堂教学中大显身手，相互之间找差距、促成 长。 三、充分调动教职工当家做主的积极性，人人参与学校管理 实行校长接待日、校长信箱、合理化建议专题会议等，不断完善了 教代会制度，使人人对学校管理都有了知情权、参与权和发言权。组 织中、老教师形成“思想库”、“参谋部”，及时采纳有效建议，每 学期班子都会开展民主生活、民主评议，校长定期做述职报告，并接 受全体教职工的考评，通过这些积极、有效、全面的接受监督的实际 行动，沟通了学校、教师和学生之间的感情，促进了和谐的校园关系， 并给学校带来了蓬勃向上的发展局面。 2020.11领导班子及成员年度考核测评表 测评时间： 年 月 日 填表说明：1.请在对应等次上打“” 。2.对领导班子及班子成员有何具体评价或建议要求，可在“具体意见”栏填写。 单位名称班子负责人班子人数 优 秀良 好一 般较 差 领 导 班 子 等 次 测 评 德能勤绩廉综合评价 姓名 优 秀 称 职 基 本 称 职 不 称 职 优 秀 称 职 基 本 称 职 不 称 职 优 秀 称 职 基 本 称 职 不 称 职 优 秀 称 职 基 本 称 职 不 称 职 优 秀 称 职 基 本 称 职 不 称 职 优 秀 称 职 基 本 称 职 不 称 职 具体意见 领导班子落实党风廉政建设责任制情况民主测评表 测评时间： 年 月 日 班子名称 班子负责人班子人数 民主测评情况 优 秀合 格基本合格不合格 1、全面贯彻执行党的政治纪 律；2、认真落实党风廉政建 设责任制，全面履行“两手抓” 职责；3、建立健全教育、制 度、监督并重的惩治和预防腐 败体系工作取得重要进展； 4、反腐倡廉成效突出。 1、较好执行党的政治纪律； 2、贯彻落实党风廉政建设责任 制，较好履行“两手抓”职责； 3、建立健全教育、制度、监督 并重的惩治和预防腐败体系工 作取得一定进展；4、反腐倡廉 取得一定成效。 1、能够执行党的政治纪律； 2、实行党风廉政建设责任制， 能够履行“两手抓”职责；3、 建立健全教育、制度、监督并 重的惩治和预防腐败体系工作 开始启动；4、基本完成反腐倡 廉各项工作任务。 1、执行党的政治纪律不够严格； 2、落实党风廉政建设责任制工 作存在严重不足，不能履行 “两手抓”职责；3、建立健全 教育、制度、监督并重的惩治 和预防腐败体系工作尚未启动； 4、没有完成反腐倡廉工作任务。 说明：1、请在领导班子民主测评栏内选择赞成的一项打“” 。 2、具体意见请写在本表反面。 具 体 意 见 领导干部落实党风廉政建设责任制情况民主测评表 单位： 测评时间： 年 月 日 好较好一般差 1、认真履行中央、省和省 局规定的廉政责任要求， 对分管范围内的党风廉政 建设和反腐败工作有部署 安排，有检查考核；2、对 分管范围内的领导干部能 严格要求、教育、管理和 监督；3、坚持原则，敢抓 敢管，支持执纪执法部门 履行职责；4、严格自律、 廉洁从政。 1、较好履行中央、省和省 局规定的廉政责任要求， 对党风廉政建设和反腐败 工作比较重视；2、对违反 廉洁自律规定等问题的干 部，能及时教育制止；3、 支持执纪执法部门履行职 责；4、严格自律、廉洁从 政。 1、能够履行中央、省和省 局规定的廉政责任要求， 基本完成年度工作，但实 绩不突出；2、对违反廉洁 规定的倾向性问题制止不 力；3、对执纪执法部门履 行职责支持不够有力；4、 廉洁自律某些方面有差距。 1、不履行中央、省和省局 规定的廉政责任要求，对 党风廉政建设和反腐败工 作不抓不管；2、对发生的 不正之风不查处，或对上 级交办的党风廉政建设事 项拒不办理，或对违法违 纪问题隐瞒不报，甚至阻 挠调查；3、有违反领导干 部廉洁自律或廉洁从政规 定的行为，或其他违法违 纪行为。 测 评 标 准 姓 名 说明：1、请在测评对象民主测评栏内选择赞成的一项打“” 。2、具体意见请写在本表反面。 具 体 意 见