人教版pep三年级下册英语3.6PartC第一课时教案.doc

1、1 课题： Part C Story timePart C Story time 第 1 课时 教学内容教学内容 Part C Story time 执教班级 教学教学 目标目标 1.1.能听懂并理解能听懂并理解 Story timeStory time 的内容。的内容。 2.2. 能在真实的生活场景中，正确使用故事中的口语。能在真实的生活场景中，正确使用故事中的口语。 3.3.培养学生的表演能力。培养学生的表演能力。 教学重点教学重点 1.1. 听懂、会说故事中的口语。听懂、会说故事中的口语。 2.2.听懂并理解听懂并理解 Story timeStory time 的内容。的内容。 教学难点

2、教学难点 听懂并理解 Story time 的内容。 教学准备教学准备 1. 相关动物头饰 2. 课件 3. 奖励学生的小贴画 教学过程设计教学过程设计 设计意图设计意图 或二次修改或二次修改 Step 1 Warm-up 1. Greeting. 2. Sing the song“At the zoo”together. Step 2 Lead-in Talk about the animals. 教师和学生们一起讨论他们所知道的动物名称，如果 不知道英文名称，可用中文替代。 Step 3 Presentation Teach and learn the story. 2 1. 教师出示故事

3、挂图， 引导学生看图片， 想象一下图 片中发生了什么事？图片中的Zoom和Zip在讨论什么呢？ 2. 利用课件播放 flash 动画， 让学生试图理解故事大 意。 3. 老师用身体语言及故事中的图片讲解故事大意， 点 拨不认识的动物单词含义： lion,fox,wolf,zebra,gorilla. 4. 播放第 31 页的故事录音，让学生跟读，注意模仿 人物的语言语调。 5. 将学生分成两组读故事，并给予奖励。 Step 4 Consolidation & Extension 1. Act the story 活动方式：两人一组，表演故事 教师将Zoom和Zip头饰分发给学生， 让学生表演故

4、事， 看哪组学生表演得最好，并给予奖励。 2. Describe an animal 教师要求学生对故事中的某种动物进行描述，先让 学生自由准备，然后请学生描述某种动物，其他同学猜测 是哪种动物。 Its tall. It has long legs. It has a big body. It has a short tail. Its black and white. Whats this?Do you know?(Zebra) Step 5 Summary & Homework Evaluate the performance of the students in class. 1. 师

5、生共同总结本课时所学的内容 3 描述动物的外形特征：Its. 描述动物的外貌特征：It has. 鼓励学生运用本单元所学句型与他人交流。 2. 课堂练习 （ ）Look at the panda._ fat. A.It B.Its C.Is （ ）Look at the giraffe.It has _ neck. A.a long B.long C.a short （ ）Look at the elephant.It has _ ears. A.a big B.big C.small 本课作业本课作业 1.1. 基础训练相关练习基础训练相关练习 2.2. 闯关闯关 100100 分相关练习分相关练习 3.3. 把今天所学的故事表演给家长看把今天所学的故事表演给家长看 板书设计板书设计 Unit 3 At the zoo 第六课时 描述动物的外形特征：Its. 描述动物的外貌特征：It has.