人教版pep三年级下册英语3.3PartB第一课时教案.doc

1、1 课题： Part B LetPart B Lets talk & Make a monsters talk & Make a monster 第 1 课时 教学内容教学内容 Part B Lets talk & Make a monster 执教班级 教学教学 目标目标 1.1. 能听懂、会认读单词：能听懂、会认读单词：short,long,small,big.short,long,small,big. 2.2. 能运用句型“能运用句型“It has.It has.”描述动物的外貌特征。”描述动物的外貌特征。 3.3.通过创设描述动物外貌特征的情景，让学生学会描述动物外貌特征的通过创设描述

2、动物外貌特征的情景，让学生学会描述动物外貌特征的 日常用语。日常用语。 4.4.培养学生热爱动物，保护动物的意识。培养学生热爱动物，保护动物的意识。 教学重点教学重点 1. 听懂、会说、认读本课时形容词：short,long,small,big. 2. 掌握描述动物外貌特征用语，并能在实际生活中进行运用。 教学难点教学难点 1. short,long,small,big 这四个单词的准确发音。 2. 在实际生活中正确运用描述动物外貌特征用语。 教学准备教学准备 1. 单词卡片 2. 课件 3. 玩具大象、遮眼布，大象头饰 4. 奖励学生的小贴画 教学过程设计教学过程设计 设计意图设计意图 二次

3、修改二次修改 Step 1 Warm-up 1. Greeting. 2. Sing the song“At the zoo”together. Step 2 Lead-in Revise the words of body parts. 播放三年级上册第 25 页中 Lets do 部分的歌曲， 让学生随着律动回忆身体部位的单词，然后教师说指令， 2 要求学生做出相应的动作。 Step 3 Presentation Teach students the new words and how to describe an animal. 1. 教师请几名学生上台，用遮眼布蒙住学生的眼睛， 请学生

4、依次摸摸大象，用中文形容自己所摸的玩具的特征 （大耳朵，长鼻子，短尾巴） 2. 解开学生的遮眼布， 展示玩具大象， 并说： Look at the elephant.Its tall. 3. 教师戴上大象头饰说：I have a long nose and a short tail. 重点强调 long 和 short，并用手势比划，板书单词 long，short，然后教读，注意纠正学生的发音。 4. 以同样的方式引出单词 small，big，教读单词， 注意纠正学生的发音。 5. 教师指着玩具大象说：It has a long nose and a short tail,引导学生把已学的“I

5、 have.,”迁移到描 述其他动物特征“It has.”. 6. 讲解 Lets talk 部分的内容及注意知识点，在 语境中区分和运用身体部位单复数。 7. 播放第 27 页 Lets talk 部分的内容，让学生跟 读，注意发音。 8. 以小组为单位，让学生表演 Lets talk 部分的 对话，并给予奖励。 Step 4 Consolidation & Extension 1. Play a game 活动方式：分组活动抢椅子，训练学生对单词发音的 熟悉度。 教师讲解游戏规则，教师在教师前面摆四张椅子，请 3 五名学生到前面来，教师带读单词，学生跟读单词，读单 词的同时围绕椅子转圈，当

6、我喊“stop”时，学生就要抢 椅子，没抢到椅子的同学就当小老师带读单词，下一组同 学抢椅子，以此类推。 2. Make a monster 教师在讲台上摆放各种动物身体部位的图片，请学 生根据自己的描述拼出一只怪物。 T:It has a small body. S1:OK.Heres a small body. T:It has long legs. S1:OK.Herere long legs. 请学生自己想象怪物的身体部位，并画下来，然后 同桌两人一组，一人描述，一人拼出怪物，并请几组学生 上台表演。 S1:It ha a big body. S2:OK.Heres a big bod

7、y. S1:It has a long tail. S2:OK.Heres a long tail. Step 5 Summary & Homework Evaluate the performance of the students in class. 1. 师生共同总结本课时所学习的内容。 本课时形容词：short,long,small,big. 描述动物外貌特征的句型：It has. 鼓励学生在日常生活情景中用英语描述动物的外 貌特征。 2. 课堂练习：选出下列单词的反义词，并填写在四 线三格上。 4 本课作业本课作业 1.1. 基础训练相关练习基础训练相关练习 2.2. 闯关闯关 100100 分相关练习分相关练习 3.3. 用英语描述动物的外貌特征。用英语描述动物的外貌特征。 板书设计板书设计 Unit 3 At the zoo 第三课时 long short small big It has .