人教版pep三年级下册英语3.1PartA第一课时教案.doc

1、1 课题： Part A LetPart A Lets talk & Draw and says talk & Draw and say 第 1 课时 教学内容教学内容 Part A Lets talk & Draw and say 执教班级 教学教学 目标目标 1.1. 能听懂、会说、认读单词：能听懂、会说、认读单词：tall,short,fat.tall,short,fat. 2.2. 能运用句型“能运用句型“ItIts (so).s (so).”描述动物的外形特征。”描述动物的外形特征。 3.3.通过创设描述动物外形特征的情景，让学生学习动物外形特征的情景，通过创设描述动物外形特征的情景

2、，让学生学习动物外形特征的情景， 让学生学习描述动物外形特征的日常用语。让学生学习描述动物外形特征的日常用语。 4.4.培养学生热爱动物、保护动物的意识。培养学生热爱动物、保护动物的意识。 教学重点教学重点 1. 听懂、会说、认读本课时的形容词，并能在实际生活中正确使用。 2. 掌握描述动物外形特征的用语，并能在实际生活中进行运用。 教学难点教学难点 在实际生活中正确运用描述动物外形特征用语。 教学准备教学准备 1. 课件 2. 相关动物图片 3. 奖励学生的小贴画 教学过程设计教学过程设计 设 计 意 图 或设 计 意 图 或 二次修改二次修改 Step 1 Warm-up 1. Greet

3、ing. 2. Teach says and students do. 参考三年级上册 Unit 4 句子“Act like a/an.” 让学生扮演相应的动物，引出所学部分动物单词。让学 生对即将学习的新内容有一个初步的了解。 Step 2 Lead-in Revise the sentence “Look at.” 2 播放三年级上册 Unit 4 Lets chant 部分的录音， 通过此歌谣复习句型“Look at.”,以及 fat,big 等 单词。 Step 3 Presentation Teach students how to describe an animal. 1. 教师

4、扮演一只长颈鹿，对学生说：“Follow me,act like a giraffe.”用一只胳膊伸过头顶模仿长 颈鹿的姿势，并大声说：“Giraffe,giraffe.Im a giraffe.”引导学生猜测自己所扮演的动物，教读单词 giraffe，注意纠正学生的发音。 2. 教师引入句子“Look at the giraffe.Its so tall!”引导学生理解句子的含义。 3. 以同样的方式引出单词bear及相关句子 “Its short and fat.” 4. 讲解 Lets talk 部分的内容及注意知识点： Wow!表示惊叹，Ha!表示好笑。 5. 播放第 24 页 Let

5、s talk 部分的录音，让学生 跟读，注意发音。 6. 以小组为单位，让学生表演 Lets talk 部分 的对话，并给予奖励。 Step 4 Consolidation & Extension 1. Play a game 活动方式：全班活动，此呼彼应，训练描述动物的 外形特征。 教师讲解游戏规则，请若干学生在座位上起立，教 师拿出准备好的动物图片，如：长颈鹿、猪、熊、熊猫 等，教师描述这个动物的特征，如：Look at the giraffe.Its so tall.如果教师描述的内容是对的， 学生就说：Wow!Its so tall.如果是错的，学生就保 3 持沉默。做错的学生或反应慢

6、的学生退出游戏。给最后 几名胜利的学生奖励。 2. Draw and say 教师让学生画出自己喜欢的动物，并与同桌相互描 述自己画的动物。教师请几名学生到讲台上展示自己的 动物图片，并运用所学句型描述自己所画的动物。 Look at my cat.Its fat. Look at my pig.Its short. Step 5 Summary & Homework Evaluate the performance of the students in class. 1. 师生共同总结本课时所学习的内容。 本课时形容词：tall，short，fat 描述动物外形特征的句子：Its (so). 鼓励学生在日常生活情景中用英语描述动物的 外形特征。 2. 课堂练习 （ ）_that giraffe. A.Look B.Look at C.Look on （ ）Its _ tall. A.so B.and C.to （ ）Its short _ fat. A.but B.or C.and 本课作业本课作业 1.1. 基础训练相关练习基础训练相关练习 2.2. 闯关闯关 100100 分相关练习分相关练习 板书设计板书设计 Unit 3 At the zoo 第一课时 4 Look at.Its (so).