部编版六年级道德与法治下册7《多元文化多样魅力》第一课时教案.doc
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1、统编版道德与法治六年级上册第统编版道德与法治六年级上册第 7 7 课课多元文化多元文化 多样魅力第一多样魅力第一课时教学设计课时教学设计 课题 7 多元文化 多样魅力第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:感受多元文化的风采,领略文化多样性。 2、能力目标:能够理解文化与自然环境之间的关系。 3、知识目标:知道不同的地形造就了不同的生活环境,不同的自然环境形成了不同的文化 特色。 重点 感受多元文化的风采,领略文化多样性。 难点 理解文化与自然环境之间的关系。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、视频:环游世界合集 2、小小梦想家
2、: (1)你觉得视频中的景色美吗?你喜欢哪个镜头? (2)你也有环游世界的梦想吗?你为什么想环游世界?(想要感受 世界不同的精彩) 导入新课。 讲授新课 1、 找一找、认一认: (1)请你在课本第 50 页世界海陆分布图中找出七大洲和四大 洋,说一说它们的名称。 (2)试着在教材附录中的世界地形图上找一找: 喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉 青藏高原、巴菲高原、东非高原 亚马孙平原、西西伯利亚平原 (3)说一说,在世界海路分布图和世界地形图上,你有何 发现? 2、小发现:人类居住的地球,约 71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占 地球表面积的 29%,但却是人类生息繁衍的地方。陆地高低起伏、
3、形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地;有宽广的高原,有 低平的平原 3、小小分享会: (1)地图上多种多样的地形在现实中是怎么表现的? (2)请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢 的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。 认识世界上有不 同的地形,不同 的自然环境。 知道这些不同的 地形形成了美丽 多 样 的 自 然 景 (1)东非高原树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。 (2)撒哈拉沙漠非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。 (3)世界最大的平原亚马孙平原,位于南美洲北部亚马孙河中 下游,那里地势低平。 (4)北极地区终年白雪覆盖,气候非常低。在这里,整个冬
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