人教版PEP三年级下册英语unit5-第2课时教学设计.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版PEP三年级下册英语unit5-第2课时教学设计.doc》由用户(TECH)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 PEP 三年级 下册 英语 unit5_ 课时 教学 设计 下载 _三年级下册_人教版(PEP,2024)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、Unit5 第第 2 课时教学设计课时教学设计 【内容来源】【内容来源】人教 PEP 三年级下册 Unit5 【主【主 题】题】Do you like pears 【课【课 时】时】第 2 课时:A. Lets talk A. Lets play 一、教学目标一、教学目标 1. 能听懂、会说、运用句子“Honey, lets buy some fruit.”“Do you like oranges?”,“Yes, I do.”,“No, I dont.”,“I like apples.”“Here you are.” 并能灵活运用这些句子进行交流。21 世纪教育网版权所有 21 教育网 2.
2、主语是非第三人称单数的一般疑问句的构成及其肯定和否定回答。 3. 通过创设买东西的情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到 自然与真实运用的目的。 4. 会用句型“Lets .”提出建议。 5. 在互动和交流中培养学生对英语学习的兴趣。 二、教学重难点二、教学重难点 重点重点 1. 能听懂、会说、运用句子“Honey, lets buy some fruit.”“Do you like oranges?”,“Yes, I do.”,“No, I dont.”,“I like apples.”“Here you are.” 并能灵活运用这些句子进行交流。 2. 主语是非第三人称单数的一般疑
3、问句的构成及其肯定和否定回答。 难点难点 1. 主语是非第三人称单数的一般疑问句的构成及其肯定和否定回答。 2. 句型“Lets .”的运用。 三、教学三、教学准备准备 1. 与本课时相关的教学挂图、图片、课件。 2. 和本课时教学所需的录音。 3. 日历。 四、四、教学过程教学过程 Step 1: Warm-up 1. 打招呼。 T: Good morning/afternoon, everyone. Ss: Good morning/afternoon, teacher. T: Welcome back to class. Nice to see you again. Ss: Nice t
4、o see you, too. 2. 画一画。 教师说指令,学生根据指令在画纸上画出相应的水果图片。 Draw an orange orange. Draw a yellow pear. Draw a red apple. Draw a yellow banana. 3. 教师播放“A. Lets chant”部分的歌谣,全班学生跟录音唱歌谣。 Step 2: Preview 教师出示一个汉堡包图,对全班学生说:“I like hamburgers. Do you like hamburgers?”21 教育网 21cnjycom 引导学生用“Yes, I do.”回答。 教师出示一个苹果图,
展开阅读全文