人教部编版四年级上册语文-类文阅读训练-5一个豆荚里的五粒豆（含答案）.docx

1、类文阅读-5 一个豆荚里的五粒豆寻找快乐的小獾（节选）朱惠芳一天，小獾（hun un）决定去寻找自己的快乐。小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。忽（t h）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhun chun）了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。”

2、小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。”小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。”微风吹动风铃草，传出“叮叮当当“的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。”小獾就这样

3、进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。（选自最哲理的童话）1. 给文中加点的字选择正确的读音，画“”。2. 根据意思写出文中的词语。（1） 自己跟自己说话；独自低声说话。（）（2） 小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。（） 3.仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。4. 小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？5. 小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？【参考答案】 1.hunhzhun2. 自言自语小心翼翼3. 示例：我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。4. 小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的小野花，他帮小野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂

4、蚱，他把小蚂蚱背回了家。5. 小獾找到了自己的快乐。快乐像蜂蜜一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。原来帮助别人是那样的快乐。想生大蛋的母鸡（节选）曹延标鸭妈妈又生了一个大蛋。鸡妈妈羡慕地说，“鸭妈妈，你到底吃了什么食物生了这么大的蛋？” “我不挑食，什么都吃。”“我也是。可是不知为什么，我生的蛋，（）个小，（）也不漂亮。” “你生的蛋，我见过了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？”“别瞎扯了，我怎么会吃小麻雀呢？”母鸡妈妈伤感地说,“鸭妈妈，请你告诉我，你怎么会生那么大的一个蛋呢？”“我也不知道。”鸭妈妈想想说,“我喜欢螺蛳，可能是吃螺蛳的缘故吧。” 正在这时，非常高贵的鹅太太抬头

5、挺胸地走过来。 “鹅太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？”“ 我 喜 欢 吃 鱼 。” “可是我怎样才能吃到鱼呢？”母鸡妈妈问，“你们能帮帮我吗？” “我看只有像我们一样学游泳。”鹅太太说。为了像鸭和鹅那样生一个大蛋，鸡妈妈一头钻进水里，顿时觉得身子下沉。她拼命地拍打着翅膀，高喊：“救命！救命！”鹅太太游过来，救起鸡妈妈。看着浑身湿漉漉的羽毛，鸡妈妈在草地上哭起来。小麻雀感到好奇，当她明白了怎么回事之后对鸡妈妈说：“（）谁，（）要量力而行，不要做自己做不了的事。对我来说，你生的蛋就大得不得了，让我好羡慕。可是不论我吃什么，不论我怎样努力，永远赶不上你生的蛋大。你看我整天喳喳喳不是很快活吗？其实，你生的蛋个个都很大。”听了小麻雀的话，母鸡不再难过了，她高兴地叫起来：“个个大，个个大”（选自最哲理的童话）1. 在文章括号中填写恰当的关联词。2. 文章结尾省略号的作用是（）A.表示语意断断续续B.表示声音的延续C.表示语音的延长D.表示意思的递进3. 这篇短文能给人什么启示？从文中找出来，并用“ ”画出来。4. 鸡妈妈能生出像鸭妈妈和鹅太太生的那样大的蛋吗？为什么？5. 想想还有什么动物能生出个大的蛋？把它们写下来吧。【参考答案】1.不但而且不论都2.B3. 不论谁，都要量力而行，不要做自己做不了的事。4. 不能。因为那是鸡妈妈做不到的事情。5. 鸵鸟乌龟鳄鱼