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类型部编版六上语文期末第8单元复习.ppt

  • 上传人(卖家):淡淡的紫竹语嫣
  • 文档编号:1109903
  • 上传时间:2021-02-23
  • 格式:PPT
  • 页数:20
  • 大小:2.86MB
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    关 键  词:
    部编版六上 语文期末 单元 复习 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、 厨厨房房( ) 刺刺去去( ) 撒撒米米( ) 逃逃窜窜( ) 捕捕鸟鸟( ) 缚缚住住( ) 伶伶俐俐( ) 错错综综( ) 云云锦锦( ) 掷掷石块石块( ) chch c c ss cuncun f f bb lnglng zngzng jnjn zhzh 一、给画一、给画“ ”字注音。字注音。 ku xi j q jing ji xing qunku xi j q jing ji xing qun 胯胯 下下 祭祭 器器 讲讲 究究 项项 圈圈 刺刺 猬猬 束束 缚缚 潮潮 汛汛 逃逃 窜窜 c wi sh f cho xn to cunc wi sh f cho xn to cun

    2、 二、看拼音,写词语。二、看拼音,写词语。 yu y yn jn shu xu y goyu y yn jn shu xu y go 幽幽 雅雅 云云 锦锦 瘦瘦 削削 预预 告告 盼盼 望望 陡陡 然然 荡荡 漾漾 骤骤 然然 pn wng du rn dng yng zhu rn pn wng du rn dng yng zhu rn 二、看拼音,写词语。二、看拼音,写词语。 汛汛( ) 殡殡( ) 唁唁( ) 迅迅( ) 摈摈( ) 咽咽( ) 恍恍( ) 骑骑( ) 俯俯( ) 晃晃( ) 崎崎( ) 府府( ) 潮汛潮汛 鲁迅鲁迅 殡仪馆殡仪馆 摈弃摈弃 吊唁吊唁 咽气咽气 恍然大悟

    3、恍然大悟 晃眼晃眼 骑车骑车 崎岖崎岖 俯首俯首 政府政府 三、形近字组词。三、形近字组词。 综综( ) 萍萍( ) 藻藻( ) 棕棕( ) 苹苹( ) 澡澡( ) 陡陡( ) 狮狮( ) 雅雅( ) 抖抖( ) 师师( ) 哑哑( ) 错综错综 棕树棕树 浮萍浮萍 苹果苹果 海藻海藻 洗澡洗澡 陡峭陡峭 抖动抖动 狮子狮子 老师老师 幽雅幽雅 哑巴哑巴 三、形近字组词。三、形近字组词。 牧牧 为为 chch(牲畜牲畜) xx(畜牧畜牧) wiwi(为难为难) wiwi(因为因为) 四、多音字组词。四、多音字组词。 绷绷 正正 bngbng(绷带绷带) bngbng(绷着脸绷着脸) zhngz

    4、hng(正月正月) zhngzhng(正常正常) 忍受忍受 悔恨悔恨 枯瘦枯瘦 羞愧羞愧 深奥深奥 情愿情愿 囫囵吞枣囫囵吞枣 恍然大悟恍然大悟 忍耐忍耐 懊悔懊悔 消瘦消瘦 惭愧惭愧 深邃深邃 甘愿甘愿 生吞活剥生吞活剥 茅塞顿开茅塞顿开 五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。 熟识熟识 郑重郑重 允许允许 希奇希奇 伶俐伶俐 新鲜新鲜 幽雅幽雅 荡漾荡漾 瘦削瘦削 陌生陌生 轻率轻率 禁止禁止 平常平常 笨拙笨拙 陈旧陈旧 吵闹吵闹 平静平静 肥胖肥胖 六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。 ( )地望着地望着 ( )地看地看 ( )地记得地记得 ( )记住记住

    5、 ( )地活地活 ( )得很高得很高 ( )的天空的天空 ( )的圆月的圆月 ( )的西瓜的西瓜 ( )的贝壳的贝壳 ( )的天空的天空 ( )的夜的夜 呆呆呆呆 囫囵吞枣囫囵吞枣 清清楚楚清清楚楚 永远永远 更好更好 抬举抬举 深蓝深蓝 金黄金黄 碧绿碧绿 五色五色 四角四角 昏沉昏沉 七、将词语补充完整。七、将词语补充完整。 ABAC式词语:式词语: 数量词语:数量词语: 含有数字的词语:含有数字的词语: “动动+得得+怎样”词组:怎样”词组: 无穷无尽无穷无尽 无边无际无边无际 无忧无虑无忧无虑 一篇好的故事一篇好的故事 一天云锦一天云锦 一朵朵红花一朵朵红花 三更半夜三更半夜 十拿九稳

    6、十拿九稳 千辛万苦千辛万苦 抬举得很高抬举得很高 打扫得干净打扫得干净 描摹得惟妙惟肖描摹得惟妙惟肖 八、词语归类。八、词语归类。 1.连动句:连动句: 2.“被”字句:“被”字句: 3.“把”字句:“把”字句: 4.比喻:比喻: 那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 终于终于( (闰土闰土) ) 被他父亲带走了。被他父亲带走了。 骑在人民头上的人民把他摔垮。骑在人民头上的人民把他摔垮。 许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且 万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以

    7、至于无穷。 九、佳句积累九、佳句积累。 5.双关、比喻:双关、比喻: 6.对比:对比: 7.反复:反复: “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。 他活着为了多数人更好地活的人,群众把他抬举得他活着为了多数人更好地活的人,群众把他抬举得 很高,很高。很高,很高。 雪地捕鸟雪地捕鸟聪明能干,见多识广;聪明能干,见多识广; 看瓜刺猹看瓜刺猹机智勇敢;机智勇敢; 海边拾贝、看跳鱼儿海边拾贝、看跳鱼儿生活丰富多彩。生活丰富多彩。 1.少年闰土中,少年闰土中,闰土向我

    8、讲述了哪几件事?表现闰土向我讲述了哪几件事?表现 了闰土怎样的特点?了闰土怎样的特点? 2.谈谈对“他们都和我一样,只看见院子里高墙上四角的天空”谈谈对“他们都和我一样,只看见院子里高墙上四角的天空” 这句话的理解。这句话的理解。 “他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空” 指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙 深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意 思:“我”

    9、和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不思:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不 能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。表达了“我”对自己能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。表达了“我”对自己 所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。 课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯 父借谈水浒传启发教育“我”认真读书;伯父在笑谈父借谈水浒传启发教育“我”认真读书;伯父在笑谈 “碰壁”中抨击旧社会;伯父热情地救护和帮助黄包车车“碰壁”中抨击旧社会;伯父热情

    10、地救护和帮助黄包车车 夫;伯父关心女佣阿三,这四件事,说明鲁迅先生是一个夫;伯父关心女佣阿三,这四件事,说明鲁迅先生是一个 爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作 者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 3.我的伯父鲁迅先生的主题思想。我的伯父鲁迅先生的主题思想。 对人民的态度对人民的态度 对生命的意义对生命的意义 对功名荣誉的追求对功名荣誉的追求 最后的下场最后的下场 4.有的人这首诗从哪些方面把两种人作了对比有的人这首诗从哪些方面把两种人作了对比? 这首诗是纪念鲁迅先生的文章,他不但歌颂

    11、了鲁迅这首诗是纪念鲁迅先生的文章,他不但歌颂了鲁迅 先生为人民的高尚精神,也揭露了鲁迅先生的对立面,先生为人民的高尚精神,也揭露了鲁迅先生的对立面, 即那些骑在人民头上的统治者、反动派,披露了他们的即那些骑在人民头上的统治者、反动派,披露了他们的 残暴。通过对比,更加突出了鲁迅精神的伟大和崇高。残暴。通过对比,更加突出了鲁迅精神的伟大和崇高。 5.这首诗是纪念鲁迅的,为什么不直接以纪念鲁迅为题,这首诗是纪念鲁迅的,为什么不直接以纪念鲁迅为题, 而取名为“有的人”而取名为“有的人”? 感受美好自然,培养语文素养! GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 更多教学资源持续更新,请关注公众号更多教学资源持续更新,请关注公众号:凤凰教师凤凰教师

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