2014年高考语文全国卷II-答案解析163wenku.com.docx
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1、【 ;百万教育资源文库 】 2014 年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷 II) 语文答案解析 第 卷 阅读题 甲 必考题 一 、 现代文阅读 1【答案】 C 【解析】 “ 二年律令 中的规定注重对主使官员责任的追究 ” 错 ,应 是对 “ 当事人及相关官员 ” 都 进行责任追究。 2【答案】 B 【解析】 “ 设立了行会这一政府机构 ” 错, “ 行会 ” 组织不属于政府机构,是政府为加强对民间工商业者的监管而批准成立的民间 组织。 3【答案】 B 【解析】由原 文 “ 各个行会对生产经营的商品质量进行 把 关 ” 可 知, “ 对生产经营的商品进行质量把关 ”的不是 宋代政府,而是相应
2、的行会。 二 、 古代文诗文阅读 4【答案】 D 【解析】著:记录, 登记 。 5【答案】 C 【解析】首先明确人物,也就是号 称 “ 八虎 ” 的刘 瑾等八人。这是一个判断句, “ 八虎 ” 后应断开,故排除 A、 B 两项。然后说的 是 “ 八虎 ” 的 一系列罪恶行为,即每天带领皇帝不务正业。 “ 不亲万几 ” 是 不理政务的意思。另外, “ 文每退朝对僚属语及辄泣下 ” 这句的意思是韩 文每次退朝的时候,和下属说起这件事情 , 就会痛哭, “ 辄 ” 前 应断开。采用排除法,故选 C 项。 6【答案】 B 【解析】 “ 着手压缩编制 ” 于文 无据。 7 【答案】( 1)淳安公主受赐田
3、地有三百顷,又想强夺任丘民众的产业, ( 因 ) 韩文尽力相争才停止。 ( 2) 随即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏,奏章呈进,皇帝惊哭不食,刘瑾等人大为恐惧。 8 【答案】诗人是用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然到处漂泊,但好像对此并不在意,认为这是 “ 等闲 ” 之事;而客中一觉梦醒,思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。 9【答案】韦诗中, “ 灯前 ” 表 现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情;郭诗中, “ 灯前 ” 表现了诗人住宿渔家所感受到的温暖、愉悦之情。 ( 意思对即可 ) 10【答案】( 1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 ( 2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ( 3)舳舻千里
4、 旌旗蔽空 【 ;百万教育资源文库 】 乙 选考题 三 、文学 类文本阅读 11【答案】 ACE 【解析】 B“ 小说善于使用对比手法 ” 错,守明的形象主要是通过心理描写凸显出来的。 D “ 地方特色鲜明 ” 错,小说中看不出鲜明的地方特色。 E.“ 虽是一个农村青年却有现代意识 ” 错,此句刻意拔 高了主人公形象。 ( 2) 做鞋是当时当地的规矩。这样的故事既有生活气息,又有时代特点; 以鞋为线索,可以使故事情节更集中、紧凑; 鞋是情感的寄托物,有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。 ( 3)形象:守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村青年女性形象。心态: 对美好爱情和幸
5、福生活满怀憧憬; 对未来人生和未知命运感到不安。 ( 4)示例一: “ 后记 ” 是 独立于小说外的写作说明。 从形式上看, “ 后记 ” 与小 说没有直接关系,两者是各自独立的文本; 从内容上看,小说是乡土生活的诗意想象, “ 后记 ” 是 作者的自我忏悔,两者无法融为一体; 从人物塑造上看, “ 后记 ” 的 “ 真实 ” 事 实,限制了小说的想象空间。示例二: “ 后记 ” 是小说的有机组成部分。 从形式上看,小说是一个开放性的文本结构, “ 后记 ” 是 其中的有机组成部分; 从内容上看, “ 后记 ” 的 “ 真实 ” 改 变了小说的田园牧歌风格,于诗意中多了一丝冷峻; 从创作倾向上
6、看, “ 后记 ” 中 的 自 我审视,将传统与现 代联系起来,深化了小说的思想主题。 四 、实用 类文本阅读 12【答案】 ACD 【解析】 A “ 种族歧视使邓叔群深受伤害 ” 错,原文是:他 “ 目睹胞受到种族歧视 ” 。 B “ 邓叔群听从导师的建议当即回国 ” 错,原文说的是导师 “ 建议他完成论文后再回去 ” 。 E 因果倒置。邓叔群提出森林生态平衡理论的目的,是为了保持黄河上游水土、减轻下游水患灾害,而不是因为有了这个理论 而 “ 使得黄河上游的水得以保持,并减轻了下游的水患灾害 ” 。 ( 2) 现实因素: 国民党腐败统治的现实使他深感失望; 东北解放区领导尊重人才的诚意使他深
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