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类型部编版六上语文期末复习之词语专项训练(含答案).docx

  • 上传人(卖家):淡淡的紫竹语嫣
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    关 键  词:
    部编版六上 语文期末 复习 词语 专项 训练 答案 下载 _六年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、 词语专项训练词语专项训练 一、按拼音写词语。一、按拼音写词语。 m t shui jio qio l yn cng xun rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi shng bo f c x p jun j sng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d y yng di bo yun yn y zh gi ( ) ( )( ) ( ) ( ) m d mo w sh sh jing yng cho xn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hn chn ji sn tu su lng lun ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下面词语的近义词。二、写出下面词语的近

    2、义词。 天涯 惊叹 柔美 清鲜 洒脱 疾驰 奇丽 明朗 柔美 奇丽 无限 洒脱 羞涩 愉快 拘束 英勇 散布 奇异 勤勉 僻静 欢悦 攀谈 静谧 茂盛 追随 欢悦 勤勉 散布 蕴藏 苍穹 孕育 赠予 欢送 摇曳 旖旎 硕大 婆娑长征等闲逶迤 开颜进犯 险要 沉着 奉命 屹立 相继 依托 宣告 欢跃 肃静 热烈 瞻仰 宏伟 赞叹 沉思 沉寂 暴露 憧憬 浓密 疲倦发达 猜测 紧密 神秘 枯萎 干燥抵御 咆哮 惊慌 拥戴 放肆 狞笑 沙哑 精美 舒适 顾惜 抱怨 探望 沉思 宁静 嗤笑 迅速 喧闹 遮盖 张望 渺小 恩赐 慷慨 节制 枯竭 感叹 威胁 设想 璀璨 遥望 呼唤 放弃 宝贵 神圣 浓密

    3、 体验 滋润 照管 品尝 终究 眷恋 险恶 归宿 恭敬 领悟洋洋 清秀 纯熟 恬静情愿 陶醉尴尬 虚拟 郑重 伶俐 盼望 无端 伟大 允许 熟识 伶俐 盼望 朦胧 陡然 追悼 羞愧 枯瘦 悔恨 团聚 阴暗 感激 羞愧稀(希)奇 呆头呆脑别出心裁 技高一筹 大步流星怒气冲冲 暴露无遗 心满意足轻手轻脚化为乌有 井然有序理直气壮 风雨同舟 断断续续 波涛汹涌恍然大悟 饱经风霜熙熙攘攘 花色斑斓 顾影自怜万水千山威风凛凛 霎时间倚 弹 复 曰曝 三、写出下列词语的反义词。三、写出下列词语的反义词。 低吟 静立 团结 羞涩 明朗 迂回 寂静 拘束 缩小静谧 茂盛 俏丽 勤勉 得意 娇小苍穹 孕育 赠予

    4、 欢送摇曳 硕大细浪等闲 集中 沉着 崎岖 雄伟 光明 开始 汇集 高潮 诞生 选举 挺进 漆黑 沉寂 短暂 暴露 浓密勇敢 疲倦发达 猜测 紧密 神秘 枯萎 干燥 抵御 黎明 惊慌 沙哑 拥戴 嘶哑 魁梧 舒适 卷缩 苍白 僵硬 潮湿 幽静 迅速 喧闹 遮盖 张望 慷慨 枯竭 贡献 毁坏 浓密 圣洁 热爱 清澈 甜美 放弃 喜爱 干旱 普通 宏伟 创造 恭敬 微弱 陌生 纯熟 尴尬 虚拟 郑重- 伶俐 熟识 允许 朦胧 陡然 昏暗 深奥 详细 慈祥 干净 微弱 深奥 严肃 清楚 伟大 全神贯注不假思索悠悠忽忽 顾影自怜斩钉截铁威风凛凛 呆头呆脑 别出心裁技高一筹 大步流星怒气冲冲 暴露无遗

    5、心满意足 轻手轻脚井然有序 小心翼翼不假思索理直气壮 风雨同舟断断续续波涛汹涌 恍然大悟马马虎虎洒脱 放肆 难暖死 四、我来选词填空。四、我来选词填空。 平静 安静 寂静 宁静 幽静 1.我和妈妈一起漫步在( )的林荫小道。 2.一丝风也没有,湖面( )得像一面镜子。 3.傍晚,游人散尽,这儿又恢复了( )。 4.六(1)班的同学正在做作业,教室里( )极了。 5.冬天的夜晚,山村里( )得很。 挺立 耸立 矗立 6.一棵棵高大的树( )在蜿蜒的小路上。 7.天安门广场上( )着高大的人民英雄纪念碑。 8.英雄就像一座( )在我们面前的高山。 五、五、给下列词语加上合适的修饰词语。给下列词语加

    6、上合适的修饰词语。 _的绿毯_的小诗_的微笑 _的森林_的彩衣 _的目光 _的眼睛 _的尸体_的声音 _的掌声_的欢呼 _的隆隆声 _的火花 _的回忆 _的亮光 _的口号声的野马 地喊 的脸 的人们_的变化 _的建筑群 _的轰鸣 _的举动 _的男子 _的季节 _的绿袖子 _的事情_的河水 _的波光 _的归宿 _的钢琴声_的月光 _的表演 _的贝壳 _的经历 _的工程 _的路线 地前进 地奔忙地漫游 地躺着 地呻吟地开采地沉思 地显现 六、填写量词。六、填写量词。 一( )小诗 一( )马 一( )游历 两( )大树一( )尸体 一( )骑兵师 一( )火光 一( )刀一( )蛇矛 一( )黑脑

    7、袋 一( )竹节人 四( )城门 六( )小珠 一( )浪头 一( )黄泥土 一( )纱衣一( )松针 一( )山脉 一( )叹息 三( )房一( )钢琴曲 一( )微云 一( )马鞭 一( )圆月 一( )猹 一( )贝壳 几( )羽毛 一( )碎影 七、叠词聚会。七、叠词聚会。 1.照样子写词语。 例:热乎乎(ABB) 亮_ 眼_ 乱_ 白_ 湿_ 软_ 例:威风凛凛(ABCC) 怒气_ 虎视_ 两手_ 波光_ 小心_ 例:轻手轻脚(ABAC) _ _ _ _ 例:悠悠忽忽(AABB) _ _ _ _ 例:赫赫伟绩(AABC) 念念_ 津津_ _ _ 2.模仿写拟声词。 叽里呱啦 _ _

    8、_ 3.填空,组成四字词语。 庞( )大( ) 心( )神( ) 顾( )自( ) 孤( )自( )排( )倒( ) 挖( ) 心( ) 一( )所( ) 忘( )所( )( )然有( ) 严( )合( ) 指( )画( ) 八、词语积累卡。八、词语积累卡。 1.填上合适的数字,组成四字词语。 横( )竖( ) ( )水( )山 ( )上( )下 ( )颜( )色 ( )分( )裂 成( )上( ) 2.我能按要求写词语。 (1)用来形容人多的四字词语 熙熙攘攘 _ _ _ (2)用来形容大海的四字词语 波光粼粼 _ _ _ (3)含有反义词的四字词语 弄巧成拙 _ _ _ (4)表示资源种类

    9、的词语 水资源 _ _ _ (5)跟艺术有关的成语 雕梁画栋_ _ _ (6)表示时间很短的词语 霎时 _ _ _ (7)表示颜色的词语 紫色 _ _ _ (8)形容心情不安、紧张的词语 忐忑不安 _ _ (9)描写建筑物的词语 亭台楼阁_ _ _ (10)表示人物品质的词语 气壮山河 _ _ _ 3.先补充成语,再按要求归类。 山()共存 理()气() 别出()() 自() 自受 念念有()前()尽弃 技高一() ()()吞枣 张()李() ()然不同 (1)褒义词: (2)贬义词: (3)中性词: 九、根据意思写成语。九、根据意思写成语。 1.一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围内都是碧绿

    10、的颜色。 ( ) 2.心神奔向所向往的事物。形容一心向往。( ) 3.把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。( ) 4.抬起头,挺起胸膛。 形容斗志高,士气旺。( ) 5.推开高山,翻倒大海。 形容力量强盛,声势浩大。( ) 6.比喻情况万分危急。( ) 7.在一片吵闹声中散去。也表示突然、混乱地散去。( ) 8.形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。( ) 十、根据画线部分的提示,写出词语。十、根据画线部分的提示,写出词语。 1.集市上人来人往,非常热闹。( ) 2.在海洋世界中,鲸是一种外表上庞大的东西。( ) 3.她太美了, 人们都情不自禁地停下脚步痴痴地看着。 ( ) 4.每天上班、

    11、下班的高峰时期,街上的人们都有着匆忙赶路的神态。 ( ) 5.站在老虎前面的狐狸声势使动物们害怕,吓得一个个东逃西散。 ( ) 6.校长跨着大步,快速地走过来,背起受伤的小同学向医务室走去。 ( ) 7.这次考试小林考得很好,他有点兴奋得忘记了一切,唱了起来。 ( ) 8.一场暴雨过后,浅浅地埋在土里的种子,全部都暴露出来啦! ( ) 十一、根据语境,写词语。十一、根据语境,写词语。 1.1.写出含有“奇”的词语。写出含有“奇”的词语。 (1)天上的火烧云在极短的时间里,变化很( )。 (2)跟着小昆虫们,我做了一次( )的旅行。 (3)两个小姑娘看到这( )的举动,指手画脚,不假思索的嗤 笑

    12、起来。 2.2.写出含有“精”的词语写出含有“精”的词语。 (1)故宫建筑群规模宏大,建筑( ),布局统一,集中体现了 我国古代建筑艺术的独特风格。 (2)电子计算机是一种( )的仪器。 (3)在老师( )的策划下,我们完美的举行了这次活动。 (4)小军在这次演讲中说的话很( )。 3.3.写出含有“美”的词语。写出含有“美”的词语。 美丽 美好 美妙 (1)兄妹俩被( )的琴声陶醉了。 (2)妈妈在我心中是全世界最( )的女人。 (3)( )的未来靠我们自己去创造 十二、 按照原文给下列句子填上合适的词语, 写一写第一句带点的词十二、 按照原文给下列句子填上合适的词语, 写一写第一句带点的词

    13、 语的好处语的好处。 1.那里的天比别处的更可爱, 空气是那么 ( ) , 天空是那么 ( ) , 使我总想( ),表示我满心的愉快。 2.那些小丘的线条是那么 ( ) , 就像只用绿色渲染, 不用墨线 ( ) 的中国画那样,到处( ),轻轻流入( )。 3.钟子期曰:“( )乎鼓琴,( )乎若太山。” 4. ( ) 的天空中挂着一轮 ( ) 的圆月, 下面是海边的 ( ) , 都种着( )的碧绿的西瓜,( )有一个十一二岁的少年, ( ),手捏一柄( ),向一匹猹尽力的( )。 十三、按原文给下列句子填上合适的关联词语。十三、按原文给下列句子填上合适的关联词语。 1.1. ( )使人惊叹,(

    14、 )叫人舒服;( )愿久立四 望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。 2.我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都 更感人,( )唱的是什么,听者( )会露出会心的微笑。 3.五位战士( )痛击追上来的敌人,( )有计划地把大 批敌人引上了狼牙山。 4.五位壮士( )向顶峰攀登,( )依托大树和岩石向敌人射 击。 5.( )有一个人做了一件新鲜玩意儿, 大家看了有趣, 很快( ) 能风靡全班,以至全校。 6.于是,我跟同桌相视一笑,两手空空,( )心满意足,轻手轻脚 地溜了。 7.通过近距离观测还发现, 以前观察到火星表面上所谓颜色的四季变 化,并( )由于植物的生长和枯萎造成

    15、的,( )由于风把火 星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。 8.“没有一个人照顾她啊!”桑娜( )想,( )敲了敲门。 9.我( )想,( )在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把 雨衣弄得窸窸窣窣响。 10.拿矿物资源来说,它( )上帝的恩赐,( )经过几百万年, 甚至几亿年的地质变化才形成的。 11.( ),( )人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化 学品,( )使它们不能再生,( ) 造成了一系列生态灾难,给 人类生存带来了严重的威胁。 12.但是,( )这些设想能实现,( )是遥远的事情。再说, 又有多少人能够去居住呢? 十四、读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,

    16、把你想到的用十四、读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用 一段话写下来。一段话写下来。 意味深长的话语 意味深长地对视 意味深长的道理 一望无际的西瓜地 一望无际的田野 一望无际的宇宙 参考答案:参考答案: 词语专项训练 一、按拼音写词语。一、按拼音写词语。 马蹄 摔跤 俏丽 蕴藏 渲染 协商 爆发 次序 疲倦 沮丧 地狱 拥戴 抱怨 谚语 遮盖 目睹 茅屋 傻事 僵硬 潮汛 昏沉 解散 退缩 凌乱 二、写出下面词语的近义词。二、写出下面词语的近义词。 天涯天际 惊叹赞叹 柔美优美 清鲜新鲜 洒脱潇洒 疾驰奔驰 奇丽秀丽 明朗晴朗 柔美柔和 奇丽瑰丽 无限无穷 洒脱潇洒 羞涩害

    17、羞 愉快高兴 拘束束缚 英勇勇敢 散布分布 奇异奇怪 勤勉勤恳 僻静幽静 欢悦欢腾 攀谈交谈 静谧安静 茂盛茂密 追随跟随 欢悦欢腾 勤勉勤奋 散布分散 蕴藏蕴含 苍穹天穹 孕育养育 赠予给予 欢送送别 摇曳摇晃 旖旎柔美 硕大庞大 婆娑摇摆 长征远征等闲平常 逶迤蜿蜒 开颜高兴进犯侵犯 险要险峻 沉着冷静 奉命遵照 屹立耸立 相继连续 依托依靠 宣告宣布 欢跃欢呼 肃静肃穆 热烈激烈 瞻仰仰望 宏伟雄伟 赞叹称赞 沉思深思 沉寂沉静 暴露显露 憧憬向往 浓密茂密 疲倦疲乏发达兴旺 猜测推测 紧密松散 神秘深奥 枯萎枯败 干燥枯燥抵御抵抗 咆哮怒吼 惊慌惊惶 拥戴拥护 放肆放纵 狞笑奸笑 沙哑

    18、嘶哑 精美精致 舒适舒服 顾惜爱惜 抱怨埋怨 探望探视 沉思深思 宁静平静 嗤笑讥笑 迅速急速 喧闹热闹 遮盖隐藏 张望观望 渺小微小 恩赐赏赐 慷慨大方 节制克制 枯竭干涸 感叹感慨 威胁恐吓 设想假想 璀璨灿烂 遥望远望 呼唤召唤 放弃舍弃 宝贵珍贵 神圣庄严 浓密稠密 体验体会 滋润滋养 照管照料 品尝品味 终究最终 眷恋依恋 险恶凶恶 归宿着落 恭敬恭顺 领悟领会 洋洋峨峨 清秀秀气 纯熟熟练 恬静安静 情愿甘愿 陶醉沉醉尴尬为难 虚拟虚构 郑重慎重 伶俐机灵 盼望期望 无端无故 伟大宏伟 允许答应 熟识熟知 伶俐机灵 盼望期望 朦胧模糊 陡然骤然 追悼哀悼 羞愧惭愧 枯瘦消瘦 悔恨懊

    19、悔 团聚团圆 阴暗昏暗 感激感谢 羞愧惭愧 稀(希)奇稀(希)罕 呆头呆脑呆若木鸡别出心裁别具格 技高一筹略胜一筹 大步流星健步如飞怒气冲冲怒气冲发 暴露无遗水落石出 心满意足称心如意轻手轻脚蹑手蹑脚化为乌有子虚乌有 井然有序有条有理 理直气壮振振有词 风雨同舟同舟共济 断断续续时断时续 波涛汹涌惊涛骇浪 恍然大悟茅塞顿开 饱经风霜饱经沧桑 熙熙攘攘来来往往 花色斑斓色彩斑斓 顾影自怜孤芳自赏万水千山千山万水威风凛凛八面威风 霎时间一刹那 倚靠 弹听 复再 曰谓 曝晒 三、写出下列词语的反义词。三、写出下列词语的反义词。 低吟高唱 静立奔驰 团结分裂 羞涩大方 明朗阴沉 迂回径直 寂静热闹 拘

    20、束解放 缩小扩大 静谧喧闹 茂盛枯萎 俏丽丑陋 勤勉懒惰 得意失落 娇小庞大 苍穹天穹 孕育养育 赠予接受 欢送迎接 摇曳静止 硕大细小 细浪巨澜等闲非常 集中分散 沉着慌张 崎岖平坦 雄伟宏伟 光明黑暗 开始结束 汇集分散 高潮低落 诞生死亡 选举否决 挺进撤退 漆黑雪白 沉寂喧闹 短暂漫长 暴露隐蔽 浓密稀疏 勇敢胆怯 疲倦精神发达落后 猜测坚信 紧密稀疏 神秘平常 枯萎茂盛 干燥湿润 抵御支持 黎明黄昏 惊慌镇定 沙哑清脆 拥戴反对 嘶哑洪亮 魁梧瘦小 舒适艰苦 卷缩伸直 苍白红润 僵硬柔软 潮湿干燥 幽静喧闹 迅速缓慢 喧闹安静 遮盖暴露 张望观望 慷慨吝啬 枯竭丰富 贡献索取 毁坏爱

    21、护 浓密稀疏 圣洁肮脏 热爱憎恨 清澈浑浊 甜美苦涩 放弃坚持 喜爱讨厌 干旱湿润 普通特殊 宏伟渺小 创造模仿 恭敬轻慢 微弱强烈 陌生熟悉 纯熟生疏 尴尬为难 虚拟真实 郑重-轻率 伶俐笨拙 熟识生疏 允许禁止 朦胧清楚 陡然慢慢 昏暗光明 深奥肤浅 详细粗略 慈祥严厉 干净肮脏 微弱强大 深奥浅显 严肃活泼 清楚模糊 伟大渺小 全神贯注聚精会神 不假思索冥思苦想 悠悠忽忽恍恍惚惚 顾影自怜自惭形秽 斩钉截铁犹豫不决 威风凛凛文质彬彬 呆头呆脑生龙活虎, 别出心裁照猫画虎 技高一筹不相上下 大步流星慢条斯理 怒气冲冲愁眉苦脸 暴露无遗滴水不漏 心满意足大失所望 轻手轻脚笨手笨脚 井然有序颠

    22、三倒四 小心翼翼粗心大意 不假思索冥思苦想 理直气壮理屈词穷 风雨同舟背信弃义 断断续续连绵不断 波涛汹涌风平浪静 恍然大悟百思不解马马虎虎仔仔细细 洒脱拘谨、拘泥 放肆约束、收敛 难易 暖寒死活 四、我来选词填空。四、我来选词填空。 1.幽静 2.平静 3.宁静 4.安静 5.寂静 6.耸立 7.挺立 8.矗立 五、给下列词语加上合适的修饰词语。五、给下列词语加上合适的修饰词语。 无边 奇丽甜蜜茂密五彩斑斓异样亮晶晶敌人坚强不屈排山倒海热烈飞机 灿烂 深深微弱豪迈受惊沙哑 淸瘦乱哄哄明显宏伟波涛奇特健壮生长透明遥远永流不 息粼粼生命断断续续清幽无穷无尽五色危险 巨大 快捷 傲然勤勉悠悠忽忽横

    23、七 竖八痛苦不加节制默默鲜明 六、填写量词。六、填写量词。 首匹次棵具个束把柄圈个座颗个片层根座声间首缕根轮匹包只丝 七、叠词聚会。七、叠词聚会。 1.亮晶晶 眼巴巴乱哄哄白茫茫湿淋淋软绵绵 怒气冲冲 虎视眈眈两手空空波光粼粼小心翼翼 吹来吹去追来追去自作自受越升越高 熙熙攘攘歪歪斜斜跌跌撞撞安安静静 念念有词津津有味重重殿宇层层楼阁 2.噼里啪啦 稀里哗啦 叽里咕噜 3.然物驰往影怜芳赏山海空思无获乎以井序 丝缝手脚 八、词语积累卡。八、词语积累卡。 1. 七八 万千七八五六四五千万 2.(1)人声鼎沸车水马龙人山人海游人如织 (2)汹涌澎湃波涛汹涌风平浪静 (3)水落石出出生入死弄假成真

    24、(4)土地资源生物资源煤炭资源 (5)妙笔生花 天籁之音 绕梁三日 (6)一刹那 瞬间一眨眼 (7)橘红色 苹果绿梨黄 (8)心惊胆战 心惊肉跳 (9)玲珑奇巧 规模宏大雄伟壮丽 (10)昂首挺胸坚强不屈一丝不苟 3. 川直壮心裁作词功筹 囫囵冠戴迥 (1)褒义词:山川共存 理直气壮 技高一筹 别出心裁 (2)贬义词:前功尽弃 囫囵吞枣 自作自受 张冠李戴 (3)中性词:迥然不同 念念有词 九、根据意思写成语。九、根据意思写成语。 1. 一碧千里 2. 心驰神往 3. 孤芳自赏 4. 昂首挺胸 5. 排山倒海 6. 千钧一发 7.一哄鸟散 8. 气壮山河 十、根据画线部分的提示,写出词语。十、

    25、根据画线部分的提示,写出词语。 1. 熙熙攘攘 2. 庞然大物 3. 驻足痴望 4. 形色匆匆 5. 威风凛凛 6. 大步流星 7. 忘乎所以 8. 暴露无遗 十一、根据语境,写词语。十一、根据语境,写词语。 1.(1)奇妙 (2)奇异 (3)奇怪 2.(1)精美 (2)精密 (3)精心 (4)精彩 3.(1)美妙 (2)美丽 (3)美好 十二、按照原文给下列句子填上合适的词语十二、按照原文给下列句子填上合适的词语, ,,写一写第一句带点的词语的,写一写第一句带点的词语的 好处好处。 1. 清鲜明朗高歌一曲 “是那么”的重复使用更好地表达了作者对草原的赞美 的感情。 2. 柔美勾勒翠色欲流云际

    26、 3. 善哉 巍巍 4. 深蓝金黄沙地一望无际 其间项带银圈钢叉刺去 十三、按原文给下列句子填上合适的关联词语。十三、按原文给下列句子填上合适的关联词语。 1.既 又 既 又2.不管 总 3.一边 一边4.一面 一面 5. 只要 就6. 但 7. 不是 而是 8. 一边一边9. 一边 一边 10. 不是而是11. 但是 因为 不但 还 12. 即使也 十四、读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写十四、读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写 下来。下来。 春天来了,我来到初春的一望无际的田野。不必说树上的嫩芽,田里的冬水,水 波粼粼的鱼塘;也不必说金色的菜花,整齐的桑树,芳香的野花;单是那一株不 起眼的小草也都使我心旷神怡了。 我是郑老师,专注于中小学教育我是郑老师,专注于中小学教育

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